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人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)。

勞模精神、勞動精神、工匠精神是中國共產(chǎn)黨寶貴的精神財(cái)富，是中國共產(chǎn)黨人的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)在勞動生產(chǎn)領(lǐng)域的具體體現(xiàn)和繼承發(fā)揚(yáng)。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次禮贊勞動創(chuàng)造，謳歌勞模精神、勞動精神、工匠精神，強(qiáng)調(diào)：“我們要實(shí)實(shí)在在地把職業(yè)教育搞好，要樹立工匠精神，把第一線的大國工匠一批一批培養(yǎng)出來”。

為大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，自2018年來，湖南交通職院職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“湖南交通職院”）充分發(fā)揮勞模工匠在立德樹人中的精神感召和教育榜樣作用，持續(xù)開展“勞模工匠進(jìn)校園”行動，讓師生近距離感受勞模工匠的日常工作、成長經(jīng)歷和奉獻(xiàn)精神，用初心使命感召師生、用奮斗經(jīng)歷感動師生、用先進(jìn)事跡感染師生，點(diǎn)亮師生“匠心夢”，引領(lǐng)青年學(xué)子為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)。

榜樣引領(lǐng)，匠心傳承成品牌

12月3日，湖南交通職院第六屆“勞模工匠進(jìn)校園”報(bào)告會成功舉行，梁曉東、蔣志飛、劉荷馨、王調(diào)俊4位湖南交通職院優(yōu)秀校友，現(xiàn)場分享成長故事，詮釋工匠精神，暢談勞動心聲，凝聚信心力量。

▲2024年“勞模工匠進(jìn)校園”報(bào)告會現(xiàn)場

研究員級高級工程師、長沙市高層次人才、勞動模范，“芙蓉計(jì)劃”省企業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)帶頭人梁曉東，回顧了自己的求學(xué)之路和校園生活，講述了其針對行業(yè)痛點(diǎn)，顛覆傳統(tǒng)工藝，研發(fā)智能張拉設(shè)備和智能壓漿系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會，鼓勵(lì)同學(xué)們實(shí)踐出真知，專注悟深知，在點(diǎn)滴中貢獻(xiàn)價(jià)值，在平凡中成就偉大。

“全國交通技術(shù)能手”、湖南省“百優(yōu)工匠”“湖南省勞動模范”“湖南省五一勞動獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者蔣志飛，分享了自己從事汽車維修行業(yè)近二十年，從學(xué)徒做起，面對挑戰(zhàn)不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自身能力的成長歷程，勉勵(lì)同學(xué)們珍惜校園時(shí)光，享受豐富多彩的校園生活，奮進(jìn)向上，擁抱美好明天。

“‘勞模工匠進(jìn)校園’活動是一座連接校園與社會、理論與實(shí)踐、夢想與實(shí)干的橋梁，它將為我們的教育事業(yè)注入新的活力，為同學(xué)們的成長帶來深刻的啟迪?！焙辖煌氃涸洪L陽勇說，從2018年起，除因疫情原因停辦一年，“勞模工匠進(jìn)校園”活動已成功開展六次，每年新生入學(xué)后，學(xué)校都會邀請勞動模范、技術(shù)能手、工匠大師等，來學(xué)校分享他們求學(xué)求藝、技能錘煉和拼搏奉獻(xiàn)的經(jīng)歷，講述他們在平凡的崗位上不平凡的勞動故事。

值得一提的是，這些受邀的勞模工匠中有很多是湖南交通職院的優(yōu)秀校友，他們回到母校，深入所學(xué)專業(yè)的二級學(xué)院，為學(xué)弟學(xué)妹答疑解惑、指點(diǎn)迷津，引導(dǎo)他們自覺做社會主義核心價(jià)值觀的踐行者、示范者，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，鼓勵(lì)他們學(xué)一行愛一行干一行成一行，立足交通運(yùn)輸行業(yè)，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，煥發(fā)勞動熱情。

“聽了優(yōu)秀校友的故事，我受益匪淺，他們用親身經(jīng)歷讓我理解了什么是真正的勞模精神、勞動精神、工匠精神。”湖南交通職院建筑工程學(xué)院建造2302班學(xué)生吳恪聽完“勞模工匠進(jìn)校園”報(bào)告會后說道，作為時(shí)代的新青年，他將從當(dāng)下做起，更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，像工匠一樣積極投身于各行各業(yè)的建設(shè)之中，為學(xué)?！半p高計(jì)劃”“升本之路”貢獻(xiàn)出自己的一份力量，力爭做到今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮！

▲2024年“勞模工匠進(jìn)校園”活動現(xiàn)場

“‘勞模工匠進(jìn)校園’活動讓學(xué)生近距離接觸優(yōu)秀榜樣，與榜樣零距離交流互動，使他們對大學(xué)生活有了更加明確的規(guī)劃，激發(fā)了前進(jìn)的內(nèi)生動力。”陽勇說道，這項(xiàng)活動為校友與母校之間、校友與校友、校友與在校學(xué)生之間提供了一個(gè)傳遞信息、交流經(jīng)驗(yàn)、互相幫助、加強(qiáng)協(xié)作、共創(chuàng)成果的重要平臺，增進(jìn)相互之間的感情，為與廣大校友逐步開展教育、科研、學(xué)術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等多方面的交流與合作提供可能，形成了母校與校友互相關(guān)心、互相支持、共同發(fā)展的良性局面。

▲2024年活動現(xiàn)場，學(xué)院院長陽勇為報(bào)告團(tuán)成員頒發(fā)了“杰出校友”榮譽(yù)證書

據(jù)悉，湖南交通職院“勞模工匠進(jìn)校園”活動榮獲2019年全國職業(yè)院?！皧^進(jìn)新時(shí)代 中華傳統(tǒng)美德職教行”成果遴選優(yōu)秀品牌項(xiàng)目獎(jiǎng)，成為湖南交通職院思想政治工作一張亮麗的名片。

持續(xù)賦能，托舉青年成長成才夢

黨的二十屆三中全會《決定》提出：“著力培養(yǎng)造就卓越工程師、大國工匠、高技能人才，提高各類人才素質(zhì)?！?/p>

今年10月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》強(qiáng)調(diào)，要把勞模精神、勞動精神、工匠精神納入大思政課工作體系。

以“勞模工匠進(jìn)校園”活動為契機(jī)，湖南交通職院將勞模工匠精神融入教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立了獨(dú)具特色的“勞模工匠進(jìn)校園”長效機(jī)制，探索構(gòu)建了培養(yǎng)“勞模工匠”精神的育人體系，將勞模工匠精神深度融入日常教學(xué)和課程思政，打造了一支具有“勞模工匠”精神的師資隊(duì)伍，構(gòu)建起以“勞模工匠”精神為主要元素的校園文化。

課堂教學(xué)是教育的主渠道、主陣地。湖南交通職院在講好《勞動教育》專題課程的同時(shí)，將“勞模精神、勞動精神、工匠精神”融入現(xiàn)有課程體系，要求教師結(jié)合時(shí)事以及不同專業(yè)背景學(xué)生的發(fā)展要求，將勞模精神的歷史地位和時(shí)代價(jià)值統(tǒng)一起來，推進(jìn)“思政課程”和“課程思政”協(xié)同育人。

校友資源是凝聚育人合力、推進(jìn)協(xié)同育人、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要力量。湖南交通職院借力豐富的校友資源，積極推動校友所在企業(yè)與相關(guān)二級學(xué)院建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，邀請勞模工匠赴實(shí)訓(xùn)場地帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)各類蘊(yùn)含工匠精神元素的場館參觀學(xué)習(xí)，實(shí)地領(lǐng)略勞模工匠的成長故事、敬業(yè)故事、奉獻(xiàn)故事；設(shè)立一批名師大師工作室，聘請不同領(lǐng)域?qū)＜摇⒐そ炒髱?，?fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)教學(xué)

與此同時(shí)，湖南交通職院還邀請創(chuàng)業(yè)成功校友來校傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)子的創(chuàng)業(yè)熱情，引導(dǎo)他們做好人生規(guī)劃；邀請校友所在企業(yè)來校參加大型招聘會或?qū)稣衅笗?，為畢業(yè)生提供大量就業(yè)崗位，極大地拓寬了學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，學(xué)校也因此連續(xù)多年被評為落實(shí)就業(yè) “一把手”工程先進(jìn)單位。

▲2022年，湖南交通職院優(yōu)秀校友、長沙市2018年“十行狀元?百優(yōu)工匠”競賽活動汽車修理工項(xiàng)目“狀元”、長沙市技術(shù)能手、長沙市青年崗位能手、長沙市五一勞動獎(jiǎng)?wù)芦@得者沈翔在汽車故障檢測現(xiàn)場示范

從勞模工匠走進(jìn)校園，到學(xué)生走近生產(chǎn)一線，湖南交通職院的創(chuàng)意勞動教育教學(xué)豐富了勞動教育的形式、豐盈了學(xué)生的認(rèn)知、豐滿了學(xué)生的頭腦，這種雙向奔赴讓“勞動”“勞?！薄胺瞰I(xiàn)”等概念更加具象化。

不僅如此，湖南交通職院還把勞模工匠精神融入校園文化內(nèi)核，圍繞勞模精神、勞動精神、工匠精神開展校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化的建設(shè)。

一方面，在校園內(nèi)設(shè)置了勞模宣傳欄、勞動文化墻等，展示產(chǎn)業(yè)工人的勞模事跡、勞動成果和工匠作品；利用校園廣播、校園網(wǎng)等媒體平臺，宣傳勞模精神、勞動精神、工匠精神，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。另一方面，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展勞動技能培訓(xùn)、工匠技藝傳承等活動，為學(xué)生搭建起深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐勞模精神、勞動精神、工匠精神的廣闊平臺。

日前，剛剛通過的新修訂的《湖南省職業(yè)教育條例》要求，“新聞媒體、職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極開展職業(yè)教育公益宣傳，宣傳技術(shù)技能人才成才典型事跡，營造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好社會氛圍?！睂Υ?，湖南交通職院早已走在了最前列。

未來，湖南交通職院將繼續(xù)常態(tài)化開展“勞模工匠進(jìn)校園”活動，在接續(xù)傳承中進(jìn)一步弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，讓“星星之火”激勵(lì)青年學(xué)子做偉大事業(yè)的建設(shè)者、文明風(fēng)尚的倡導(dǎo)者、敢于追夢的奮斗者，引領(lǐng)青年學(xué)子為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)磅礴力量。

作者：龔興蕾 周佳

責(zé)編：陳麗丹

一審：陳麗丹

二審：張馬良

三審：熊佳斌

來源：新湖南客戶端