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陳昱瑋 張友國

黨的二十大報告指出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。在教育、科技、人才三者的關系中，教育處于基礎性地位。黨的二十屆三中全會明確教育科技人才對于推進中國式現(xiàn)代化發(fā)揮重要支撐作用，強調(diào)“必須深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能”。習近平總書記在2024年全國教育大會上指出：“我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，應當具有強大的思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)提供有力支撐。”推進教育科技人才體制機制一體改革，需要從教育的三大屬性出發(fā)，建設教育強國，為社會主義現(xiàn)代化強國培養(yǎng)合格建設者。

從政治屬性出發(fā)，推進教育科技人才體制機制一體改革。建設教育強國是一項復雜的系統(tǒng)工程，其根本任務是要培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。牢牢把握教育的政治屬性，才能在教育方向上保持清醒和定力，回答好“為誰培養(yǎng)人”這一根本性問題，把準教育現(xiàn)代化的方向目標。引導教育、科技、人才三者同向同行，首先要在統(tǒng)一思想、明確方向上下功夫，其中，思想政治方向鮮明是三者同頻共振的前提條件。思想政治工作是學校各項工作的生命線，黨的二十大報告也明確提出了“完善思想政治工作體系”的戰(zhàn)略要求。構建一體化思政教育教學體系，需要強化習近平新時代中國特色社會主義思想的引領作用，將思政引領貫穿教育教學全過程，形成以思政課為主渠道、“大思政課”為主抓手的一體化鑄魂育人新格局，實施新時代立德樹人工程。

從人民屬性出發(fā)，推進教育科技人才體制機制一體改革。我國的教育始終堅持社會主義辦學方向，堅持以人民為中心，不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。同樣，我國的科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)也以根植于人民、服務于人民、造福于人民為導向，需要在實踐中正確處理支撐國家戰(zhàn)略和滿足民生需求、知識學習和全面發(fā)展、培養(yǎng)人才和滿足社會需要、規(guī)范有序和激發(fā)活力、扎根中國大地和借鑒國際經(jīng)驗等重大關系。當前，湖南正處于經(jīng)濟社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型期、改革攻堅期和機遇疊加期，迫切需要教育為優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技創(chuàng)新突破、人才隊伍建設提供強大的智力支持和人才保障。近年來，湖南深入實施“科教興省”戰(zhàn)略，教育事業(yè)取得長足進步，綜合實力居中部地區(qū)前列，但區(qū)域教育資源配置不均衡、優(yōu)質(zhì)教育資源存在短板等問題仍需解決。這就需要進一步在把握教育的人民屬性上下功夫，總結(jié)教育科技人才三者的轉(zhuǎn)化規(guī)律，提高科技成果轉(zhuǎn)化率和人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實提升人民在教育事業(yè)發(fā)展中的獲得感和幸福感。

從戰(zhàn)略屬性出發(fā)，推進教育科技人才體制機制一體改革。黨的二十大明確提出到2035年建成教育強國的目標。這一目標的達成需要教育科技人才三者在戰(zhàn)略重點、發(fā)展方式和資源配置方式上相協(xié)調(diào)，以進一步完善教育與經(jīng)濟社會發(fā)展的適配機制作為前提和基礎。國家戰(zhàn)略的實施，關鍵在科技，根本在人才，基礎在教育。沒有教育，科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)便是無源之水，而教育功能的發(fā)揮也要以科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)作為重要的評價尺度。教育戰(zhàn)略屬性的發(fā)揮主要體現(xiàn)為，一是全面發(fā)揮教育在知識傳播、自主培養(yǎng)各類基礎性人才方面的條件性作用，二是深化發(fā)揮教育在生產(chǎn)和創(chuàng)造科技知識、集中培育各類高端人才方面的主體性作用，三是拓展發(fā)揮教育在應用和創(chuàng)新科技知識、用好用活各類人才方面的發(fā)展性作用。建設教育強國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導，是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐，統(tǒng)一于以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的事業(yè)中。

（作者分別系英國布里斯托大學碩士研究生、首都師范大學政法學院教授）

責編：楊興東

一審：楊興東

二審：奉清清

三審：王禮生

來源：湖南日報·新湖南客戶端