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習(xí)近平總書記提出，“要深刻把握雷鋒精神的時代內(nèi)涵，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒”。高等學(xué)校作為人才培養(yǎng)的“主陣地”，要積極傳承雷鋒精神，努力培育具有“雷鋒氣質(zhì)”的青年人才，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國提供強(qiáng)有力的人才支撐。

重溫雷鋒故事，筑牢理想信念。充分利用地域優(yōu)勢，幫助大學(xué)生筑牢理想信念。組織學(xué)生重走“雷鋒路”。通過瞻仰雷鋒故居、參觀雷鋒紀(jì)念館，現(xiàn)場感受雷鋒成長歷程，自覺樹立崇高理想追求。在深學(xué)細(xì)悟中續(xù)寫雷鋒日記。通過開展以雷鋒精神為主題的演講比賽、志愿服務(wù)活動等，不斷激發(fā)學(xué)雷鋒熱情，形成“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的學(xué)雷鋒新風(fēng)尚。開展以雷鋒精神為主要內(nèi)容的革命文化研討。通過開展學(xué)術(shù)研討、課題申報等，深入探討雷鋒精神內(nèi)涵，并將其轉(zhuǎn)化為思政課和課程思政的內(nèi)容。

領(lǐng)悟雷鋒品格，強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力。不斷提高大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)其厚植愛國情、提振強(qiáng)國志、實施報國行。領(lǐng)悟雷鋒“不怕苦不怕累、干一行愛一行、專一行、精一行”的敬業(yè)精神。培養(yǎng)主動作為、勇挑重?fù)?dān)的意識與能力，不斷強(qiáng)化專業(yè)知識與職業(yè)素養(yǎng)，甘做社會發(fā)展的“螺絲釘”。領(lǐng)悟雷鋒勤擠勤鉆、精益求精的鉆研精神。不斷提升專業(yè)能力，以求真務(wù)實的態(tài)度主動迎難而上，在新時代新征程上展現(xiàn)新?lián)?dāng)新作為。領(lǐng)悟雷鋒敢闖敢試、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。敢于思考、敢于挑戰(zhàn)、大膽設(shè)想，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實踐，發(fā)揮自己的首創(chuàng)精神，為建設(shè)創(chuàng)新型國家貢獻(xiàn)力量。領(lǐng)悟雷鋒志存高遠(yuǎn)、追求進(jìn)步的奮斗精神。時刻響應(yīng)黨和國家的號召，將雷鋒精神轉(zhuǎn)化為自覺行動，將青春熱血灑向國家發(fā)展需要的地方。

踐行雷鋒精神，錘煉綜合素質(zhì)。以第二課堂為載體，以雷鋒精神為行動指南，因地制宜開展踐行活動。在體育中引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)健體魄、健全人格、錘煉意志。通過各類體育訓(xùn)練、活動、競賽，養(yǎng)成自覺鍛煉的好習(xí)慣，培養(yǎng)“敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的堅毅品質(zhì)。在美育中引導(dǎo)學(xué)生提高審美素養(yǎng)、熏陶高尚情操。通過豐富和完善藝術(shù)類活動與比賽，幫助學(xué)生塑造精神美、行為美、語言美與體態(tài)美。在勞動教育中引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動、崇尚勞動、弘揚勞動精神。通過勞動實踐活動，幫助學(xué)生增強(qiáng)勞動價值認(rèn)同、提高勞動能力，進(jìn)而強(qiáng)化責(zé)任意識。在心理健康教育中幫助大學(xué)生促進(jìn)心靈成長、激活內(nèi)驅(qū)力、提升抗壓能力。通過心理咨詢輔導(dǎo)、人文關(guān)懷，營造良好的成長環(huán)境，幫助大學(xué)生更好地適應(yīng)時代變化。

傳承雷鋒文化，培育時代品格。走好特色辦學(xué)之路，擦亮雷鋒文化時代底色，為黨和國家培育新時代雷鋒青年。注重雷鋒文化育人的持續(xù)性。將雷鋒精神貫穿育人始終，滲透在學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面，形成全學(xué)段、全過程、全方位育人鏈條。提高雷鋒文化育人的創(chuàng)新性。深入挖掘雷鋒精神元素，創(chuàng)新性發(fā)展雷鋒文化，通過打造雷鋒精神思政課精品課程、雷鋒圖書館等，打造育人特色名片。發(fā)揮雷鋒文化育人的示范性。建立雷鋒教導(dǎo)隊、黨員先鋒隊等，讓學(xué)雷鋒在青年學(xué)生中蔚然成風(fēng)，培育具有雷鋒氣質(zhì)的時代青年。

（作者單位：湖南財政經(jīng)濟(jì)學(xué)院）

作者：文炳勛 單湘麗

責(zé)編：王敦果

一審：王敦果

二審：張馬良

三審：周韜

來源：新湘評論