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新湖南客戶端 2025-03-31 09:49:40
祁東文武學校校長付三元是省屬重點中學祁東一中的原校長。他來祁東文武學校任校長后，迅速調整了學校的發(fā)展方向和思路：明確要求從基礎抓起，以促進學校育人質量的全面提高。
該校董事長肖智勇給予了付三元校長充分的支持，明確表示只要付校長專注于抓學校育人質量，他將全力提供保障和后盾。在這樣的背景下，付三元校長迅速展開了一系列卓有成效的工作。
首先，付三元將工作重心放在了小學一年級和初中一年級這兩個基礎學段。祁東文武學校是衡陽智勇高中學校的基礎學段，要全面提升高中教育教學質量，就從小一和初一抓起。從2024年秋季學期起，祁東文武學校開辦了小一實驗班，從全縣招收了28名小一學生，當做寶貝對待。該校委派書記陳小平蹲點，加強對班級的全面管理。今年又準備擴大規(guī)模，開辦2個小一實驗班和3個初一實驗班，鞏固擴大試驗班成果。
二是師資隊伍配備。從湖南師大和衡陽師院畢業(yè)生中，錄用了一批優(yōu)秀青年教師擔任班主任和任課教師，由有經驗的教師擔任帶頭人，以老帶新，從師資力量上保證小一初一的隊伍質量，為全面提高基礎年級的教育教學質量打下人才基礎。狠抓課堂教學質量的提高，從教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試抓起，強基固本。
三是量化管理。對義務教育、高中和中職教師全面實行量化管理，從教師任職、教學水平、教學態(tài)度、教學能力、中心工作、特殊要求等六個方面立項，科學設計權重，根據(jù)行政領導值班、專人查堂、現(xiàn)代管理手段全方位監(jiān)控、考試考核、綜合評價等檢查督查機制，評出優(yōu)秀、合格、不合格三個等第，并充分利用民辦學校先天性靈活用人機制，實行優(yōu)勝劣汰，優(yōu)師優(yōu)酬，全面提高教師的責任和充分發(fā)揮教師的教育教學水平，全面提高課堂教學質量。
四是狠抓學風建設。狠抓課堂紀律，保證學生課堂學習精力的全面投入；狠抓學風和考風，保證學生以真實和明顯進步的成績成果向家長和學校匯報；狠抓禁手機、禁戀愛、禁抽煙的三禁工作，積極推進防校園欺凌，弘揚學生正氣，狠剎校園歪風，使學風學紀煥然一新。
如今，走進祁東文武學校，就像走進學習文化知識、砥礪道德情操的大學堂。學生精神振奮，教師意氣風發(fā)，學校生機勃勃，昂揚奮進景象撲面而來。
責編：周聽聽
一審：周聽聽
二審：張馬良
三審：周韜
來源：新湖南客戶端
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