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培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。高校要始終堅(jiān)持為黨育人、為國育才，用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，建構(gòu)起以內(nèi)容生態(tài)為基石，育人生態(tài)為架構(gòu)，人才生態(tài)為源泉，實(shí)踐生態(tài)為支撐的高校思政教育新生態(tài)，更好擔(dān)負(fù)起立德樹人新使命。

打造核心突出、特色鮮明的內(nèi)容生態(tài)。始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，著力構(gòu)建“理論性、湖湘味、青年化”的高校思政內(nèi)容生態(tài)。一方面，要圍繞核心內(nèi)容打造一批思政金課、理論優(yōu)課、實(shí)踐強(qiáng)課，形成協(xié)同效應(yīng)為目標(biāo)，讓黨的創(chuàng)新理論成為青年學(xué)生的思想指引和行動(dòng)指南。另一方面，要突出文化內(nèi)容的重要地位，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，開發(fā)一批形式新穎、內(nèi)涵豐富、喜聞樂見的品牌課程。

建設(shè)多元聯(lián)動(dòng)、多育融合的育人生態(tài)。高校思政教育要形成“大思政”合力，形成“領(lǐng)導(dǎo)有力、育人有效、活動(dòng)有料”的育人生態(tài)。要做到思想引領(lǐng)、多育融合，在注重青年學(xué)生思想道德素質(zhì)的同時(shí)，也要與智育、體育、美育、勞動(dòng)教育和心理健康教育實(shí)現(xiàn)同頻共振。要整合校內(nèi)外思想政治教育資源，組織開展理論名家、道德模范、優(yōu)秀企業(yè)家進(jìn)校園活動(dòng)。要加強(qiáng)“大思政課”資源建設(shè)，立足區(qū)域紅色資源稟賦，圍繞新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就，構(gòu)建場(chǎng)景化、沉浸式、體驗(yàn)式的教學(xué)體系。要將各類主題活動(dòng)與校園文化建設(shè)互通聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮校園文化以文化人、以情感人的積極作用。

培育生機(jī)勃勃、教研并重的人才生態(tài)。高校黨委要堅(jiān)決扛起思想政治工作主體責(zé)任，著力培育“成長有機(jī)會(huì)、研究有能力、考核有標(biāo)準(zhǔn)”的人才生態(tài)。圍繞“政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正”要求，建設(shè)一支高素質(zhì)思政課教師隊(duì)伍。要開展理論培訓(xùn)和教學(xué)教法的培訓(xùn)，提升思政課教師思想政治素質(zhì)、理論素質(zhì)、教學(xué)水平和理論研究能力，加快形成有利于青年教師盡快成長的選育機(jī)制、有利于人才脫穎而出的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、實(shí)現(xiàn)人盡其才的使用機(jī)制和師德為先的考核機(jī)制，以師道正風(fēng)，以教育育心。

構(gòu)筑內(nèi)外暢通、學(xué)思結(jié)合的實(shí)踐生態(tài)。高校思政教育要走出學(xué)校思政“小課堂”，走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐“大舞臺(tái)”，構(gòu)筑“關(guān)注前沿、關(guān)心民生、關(guān)切現(xiàn)實(shí)”的實(shí)踐生態(tài)。一方面，開展理論宣傳實(shí)踐，推動(dòng)理論大講堂、青年講師團(tuán)等宣傳隊(duì)伍的建設(shè)，擴(kuò)大理論傳播的深度和廣度，讓青年學(xué)生成為理論的學(xué)習(xí)者、傳播者、踐行者。另一方面，深化科學(xué)研究實(shí)踐，培養(yǎng)青年學(xué)生的家國情懷，注重國家發(fā)展所需與專業(yè)所學(xué)的緊密結(jié)合；堅(jiān)持實(shí)事求是，深入一線基層廣泛開展調(diào)查研究。通過理論宣傳實(shí)踐和科學(xué)研究實(shí)踐，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生在“知”中堅(jiān)定“信”，在“信”中促進(jìn)“行”，在“行”中升華“知”，實(shí)現(xiàn)“知信行”有機(jī)統(tǒng)一。

（作者系湖南理工學(xué)院黨委書記、教授，湖南省當(dāng)代中國馬克思主義研究中心岳陽市基地研究員）

作者：張國云

責(zé)編：王敦果

一審：王敦果

二審：張馬良

三審：周韜

來源：新湘評(píng)論