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湖南日報·新湖南客戶端 2025-04-28 15:21:08
4月27日，由長沙市雨花區(qū)雨花實驗第二小學(xué)承辦的"AI時代下的教育革新"主題直播活動圓滿落幕。
作為全國線下直播點之一，該校通過"線上+線下"聯(lián)動模式，組織師生、家長深度參與教育前沿研討，展現(xiàn)了我省基礎(chǔ)教育在人工智能時代的創(chuàng)新探索。此次活動除北京主會場外，還借助新華網(wǎng)、新教育讀書會視頻號、潤澤園APP、潤澤園視頻號等線上平臺同步直播，累計吸引近200萬人次觀看。
活動聚焦“AI技術(shù)對閱讀習(xí)慣與教育生態(tài)的重塑”“如何以深度閱讀構(gòu)建書香校園與社會”“教育者如何在AI時代堅守教育靈魂”三大核心議題，特邀教育界、企業(yè)界眾多權(quán)威專家齊聚一堂，分享前沿觀點，展開深度互動。
北京大學(xué)教育學(xué)院教授、心安幸福教育創(chuàng)導(dǎo)者文東茅，清華大學(xué)全球產(chǎn)業(yè)研究院院長、中國積極心理學(xué)發(fā)起人彭凱平，中國文化書院院長、西湖大學(xué)校董陳越光，潤澤園教育創(chuàng)始人白立新，強(qiáng)腦科技創(chuàng)始團(tuán)隊成員、基礎(chǔ)教育研究院院長張勝男，中瑞酒店管理學(xué)院院長高松濤，青島恒星科技學(xué)院創(chuàng)始人陳昌金等專家學(xué)者參加，圍繞“AI+閱讀”雙核展開深度剖析，為教育革新提供多元視角與創(chuàng)新思路。
在人工智能技術(shù)日新月異的當(dāng)下，教育模式與閱讀習(xí)慣正經(jīng)歷前所未有的變革。此次活動旨在深入探討AI技術(shù)對教育的影響，探尋堅守“深度閱讀”價值、構(gòu)建有靈魂教育體系的有效路徑，推動書香校園、書香社會建設(shè)。專家們的精彩講座，為參會者帶來一場場思想盛宴。
北京大學(xué)教育學(xué)院教授文東茅以《AI時代的幸福教育》為題，揭開了AI與教育深度融合的神秘面紗。他分享在全國127所實驗學(xué)校中，如何利用AI技術(shù)為幸福教育插上翅膀的寶貴經(jīng)驗。文東茅表示，要讓AI與幸福教育和諧共生，就必須從教師的角色轉(zhuǎn)變、學(xué)校文化的重塑，以及構(gòu)建適應(yīng)新時代的倫理框架等多個維度，共同繪制教育生態(tài)的新藍(lán)圖。
清華大學(xué)全球產(chǎn)業(yè)研究院院長彭凱平帶來了《AI時代的積極教育：閱讀如何滋養(yǎng)幸福力與創(chuàng)造力》的精彩演講。他表示，AI將勝任那些低技能、重復(fù)性的工作，人類的核心競爭力將聚焦于審美、創(chuàng)造與同理心，而閱讀書籍便于提升我們的幸福力與創(chuàng)造力。
在智慧與靈感的碰撞中，中國文化書院院長、西湖大學(xué)校董陳越光，以《AI時代的經(jīng)典閱讀與人文教育》的演講，從宣紙線裝書的古樸韻味，到現(xiàn)代印刷裝幀書籍的精致典雅，再到電子書、微信閱讀的便捷高效，甚至短視頻的瞬息萬變，他生動描繪了知識形態(tài)的華麗蛻變。陳越光表示，AI時代的教育革新，需點亮哲學(xué)之燈塔，引領(lǐng)人們駛向智慧的彼岸。
潤澤園教育的掌舵人白立新，揭示了教育革新與企業(yè)文明融合的奧秘。他表示，“AI如同一位得力助手，分擔(dān)了我們的腦力與體力，但深度思考與剖析的能力，才是我們不可剝奪的寶劍。”來自杭州六小龍的強(qiáng)腦科技的智囊團(tuán)成員、基礎(chǔ)教育研究院院長張勝男，剖析了當(dāng)代學(xué)子的“空心病”。她表示，孩子們不僅需要科技的翅膀，更需心靈的燈塔。強(qiáng)腦科技，正是利用腦科學(xué)與人工智能的魔力，為教育注入了一劑強(qiáng)心針。讓孩子們在科技的海洋中學(xué)會專注，用科技的力量鍛造堅韌，以一顆利他之心，照亮前行的道路。
在圓桌對話環(huán)節(jié)，潤澤園教育的核心講師郭紅波，與張勝男女士、中瑞酒店管理學(xué)院院長高松濤等教育界精英，圍繞“AI·新教育”的主題展開探討，如何在AI的浪潮中，保持教育的溫度與深度，讓經(jīng)典與未來在教育的舞臺上和諧共舞。
該校負(fù)責(zé)人諶小平表示，學(xué)校將以此次活動為契機(jī)，在守護(hù)教育本質(zhì)的同時積極擁抱技術(shù)變革，計劃組織學(xué)科組開展分層研討，圍繞“AI與經(jīng)典閱讀的平衡點”“AI時代下的教育革新”等主題持續(xù)進(jìn)行校本教研，并形成實踐案例集，為教學(xué)實踐提供參考。同時，在骨干教師群試點建設(shè)“AI閱讀助手+師生讀書會+親子讀書沙龍”融合實驗班，探索個性化閱讀指導(dǎo)模式，推動教育更好地融合新技術(shù)，為教育改革與書香校園建設(shè)、家庭閱讀文化建設(shè)注入新動力。（小平 王丹萍）
責(zé)編：劉瓊
一審：劉瓊
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三審：周韜
來源：湖南日報·新湖南客戶端
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