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新湖南客戶端 2025-04-30 15:12:32
為探索美育與心理健康教育融合路徑，聚焦青年學(xué)生心靈成長與情感培育，近日，長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院民政與社會工作學(xué)院（以下簡稱“民社學(xué)院”）依托“一站式”學(xué)生社區(qū)于學(xué)生公寓三區(qū)四棟二樓會議室開展以美潤心“向日葵手工坊”主題活動。
指尖生花，“扭”出美好
活動現(xiàn)場，學(xué)院公寓專干陳楨手持五彩扭扭棒進(jìn)行示范教學(xué)。他熟練地將紫色扭扭棒對折扭轉(zhuǎn)，形成松散的螺旋紋路，巧妙勾勒出薰衣草花穗的優(yōu)美形態(tài)。在場學(xué)生紛紛動手實踐：有的用金色鐵絲彎出流暢弧線，纏繞出云朵般的蓬松輪廓；有的專注地將綠色扭扭棒塑造成栩栩如生的葉片形狀。白色扭扭棒在靈巧的指尖間化作含苞待放的鈴蘭，點綴金粉的花瓣在陽光下閃爍著柔和光芒。整個制作過程中，參與者們積極交流創(chuàng)意，臉上洋溢著愉悅的笑容。色彩斑斕的扭扭棒在指尖舞動，不僅創(chuàng)造出精美的手工藝品，更編織出一段溫馨難忘的集體時光。民管2333班高源分享道：“看著扭扭棒在手中逐漸變成花朵，仿佛負(fù)面情緒也隨之被重塑?！?/p>
巧手串珠，“穿”出絢爛
“珠鏈心語”環(huán)節(jié)同樣精彩紛呈。學(xué)生們專注地挑選各色珠子，指尖在晶瑩的琉璃珠與質(zhì)樸的木珠間靈活穿梭。學(xué)院心理專干曾靖帆輕聲引導(dǎo)：“每顆珠子都代表一種心情，顏色搭配就像心情拼圖，這些都是你們藏在心底的小情緒呢?！庇械耐瑢W(xué)選擇淡藍(lán)與淺紫色調(diào)，編織出如海洋般寧靜的意境；有的則串聯(lián)明黃與橘紅珠子，煥發(fā)出陽光般的活力光彩?；閼c2332班劉文吉邊串珠邊感慨：“挑選珠子的過程就像在整理心情碎片，看著它們連成完整的手鏈，突然覺得煩惱也有了被串聯(lián)的意義?！碑?dāng)散落的珠子最終化作腕間的精美飾品，參與者們眼中閃現(xiàn)出欣喜的光芒——那些看似微小的選擇，最終凝聚成腕間的獨特風(fēng)景。這個過程如同在生活的混沌中梳理出秩序，讓人在穿針引線間獲得內(nèi)心的安定與掌控感。
此次活動通過藝術(shù)創(chuàng)作與心理調(diào)適的創(chuàng)新性融合，以沉浸式實踐體驗為媒介，引導(dǎo)學(xué)生在感知美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程中釋放情緒壓力、深化自我認(rèn)知。活動不僅為學(xué)生搭建了以藝術(shù)之美浸潤心靈的平臺，更以美育為支點，構(gòu)建起兼具人文溫度與專業(yè)深度的心理健康教育新范式，為高校探索美育與心理育人協(xié)同發(fā)展路徑提供了可參考的實踐樣本。
（曾靖帆、劉可晴、范誠諧）
責(zé)編：張芷瑜
一審：張芷瑜
二審：甄榮
三審：周韜
來源：新湖南客戶端
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