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粟蓓佳

教育部2023年印發(fā)的《關(guān)于舉辦第九屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知》強(qiáng)調(diào)，要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，傳承和弘揚(yáng)紅色基因，推動(dòng)思想政治教育、專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。將紅色基因融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，不僅有助于青年一代傳承革命精神，還能為其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐注入強(qiáng)大精神動(dòng)力，助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)形成獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力、更好服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和社會(huì)發(fā)展。

在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中厚植紅色基因

紅色基因與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神在本質(zhì)上高度契合。應(yīng)促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與傳承紅色基因教育深度融合，以紅色基因塑造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈魂。

一是培育紅色創(chuàng)業(yè)理念。傳承紅色基因強(qiáng)調(diào)踐行“為人民服務(wù)”根本宗旨，可以此為指引，鼓勵(lì)大學(xué)生從呼應(yīng)人民需求出發(fā)設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。如湖南大學(xué)實(shí)施“紅楓計(jì)劃”，引導(dǎo)學(xué)生圍繞鄉(xiāng)村振興、老區(qū)發(fā)展等國(guó)家戰(zhàn)略開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。二是構(gòu)建“紅創(chuàng)融合”課程群。開(kāi)發(fā)特色課程模塊，圍繞“革命精神與企業(yè)家精神對(duì)比研究”“‘長(zhǎng)征精神’與創(chuàng)業(yè)韌性培養(yǎng)”“延安整風(fēng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)”“‘兩彈一星’精神與科技攻關(guān)”等創(chuàng)新課程體系。如湘潭大學(xué)開(kāi)設(shè)“毛澤東戰(zhàn)略思想與商業(yè)創(chuàng)新”課程，用革命智慧啟迪創(chuàng)新思維；將“農(nóng)村包圍城市”“統(tǒng)一戰(zhàn)線”等戰(zhàn)略思想轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)細(xì)分、資源整合等商業(yè)策略，深受大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者歡迎。三是打造“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。這是推動(dòng)紅色基因教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合的重要抓手，可聘請(qǐng)相關(guān)人員兼任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。如湖南工商大學(xué)先后邀請(qǐng)韶山毛澤東同志紀(jì)念館、劉少奇同志紀(jì)念館、任弼時(shí)紀(jì)念館、彭德懷紀(jì)念館工作人員及宣教團(tuán)隊(duì)深入課堂，與青年大學(xué)生面對(duì)面講述老一輩革命家的故事，將傳承紅色基因融入育人全過(guò)程，不僅激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勇氣、決心，還啟發(fā)他們?cè)趧?chuàng)新創(chuàng)業(yè)中不拘泥于傳統(tǒng)思維、堅(jiān)定追求目標(biāo)，取得了良好效果。

在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式中深融紅色基因

將紅色基因融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，既能充分發(fā)揮紅色資源的時(shí)代價(jià)值，又有利于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)形成差異化競(jìng)爭(zhēng)力。

一是深入發(fā)掘“紅色富礦”，促進(jìn)紅色資源活化。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可挖掘未被關(guān)注的紅色人物、事件、文物（如紅軍借條、革命日記等），或通過(guò)田野調(diào)查收集口述史，將其轉(zhuǎn)化為文創(chuàng)產(chǎn)品素材。如湖南師范大學(xué)團(tuán)隊(duì)深入40余處紅色景區(qū)、革命老區(qū)調(diào)研，將學(xué)思踐悟成果轉(zhuǎn)化為紅色美育作品《青春共繪二十大》系列紅色漫畫、漫評(píng)；14支湖南高校團(tuán)隊(duì)以宣傳湖南文旅為核心，開(kāi)啟創(chuàng)意比拼、云端較量，在微博、抖音等新媒體平臺(tái)發(fā)布了上千個(gè)作品，累計(jì)播放量超過(guò)3億。二是構(gòu)建“紅色+”跨界生態(tài)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)模式創(chuàng)新。用大數(shù)據(jù)分析紅色旅游消費(fèi)趨勢(shì)，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)產(chǎn)品；打造“紅色咖啡館+黨史讀書會(huì)”“紅色電競(jìng)+歷史戰(zhàn)役復(fù)現(xiàn)”等新場(chǎng)景。如長(zhǎng)沙理工大學(xué)“基于VR技術(shù)的紅色古建故事性體驗(yàn)開(kāi)放項(xiàng)目”，通過(guò)科技賦能，精準(zhǔn)復(fù)刻紅色經(jīng)典建筑的肌理細(xì)節(jié)，生動(dòng)還原其背后的紅色故事，為游客帶來(lái)沉浸式體驗(yàn)，既有利于傳承紅色基因，也可推動(dòng)紅色經(jīng)典建筑保護(hù)與相關(guān)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展。三是用青年語(yǔ)言重構(gòu)紅色敘事，促進(jìn)傳播破圈?？蓪⒓t色故事改編為說(shuō)唱、街舞、短視頻等青年文化形式，并開(kāi)展“紅色探訪直播”，打造網(wǎng)紅打卡點(diǎn)。如湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生舉辦名為“重溯遵義風(fēng)云，傳承紅色薪火”的沉浸式“紅色劇本殺”活動(dòng)，吸引了眾多社區(qū)居民踴躍參與。四是構(gòu)建紅色創(chuàng)業(yè)共同體，實(shí)現(xiàn)價(jià)值共生?？膳c革命紀(jì)念館、紅色村鎮(zhèn)實(shí)行IP授權(quán)合作，搭建“老區(qū)農(nóng)戶+大學(xué)生設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)+電商平臺(tái)”產(chǎn)業(yè)鏈。如湖南大學(xué)團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)了面向隆回花瑤地區(qū)的“花瑤花”文創(chuàng)項(xiàng)目，通過(guò)整體文化形象傳播、產(chǎn)業(yè)化成果會(huì)展、電子商務(wù)交易中心建設(shè)，幫助當(dāng)?shù)鼗ì幪厣幕a(chǎn)業(yè)建立整體品牌形象——“湘home”，擴(kuò)大市場(chǎng)影響力。

在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)回饋社會(huì)中弘揚(yáng)紅色基因

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)回饋社會(huì)，關(guān)鍵在于通過(guò)價(jià)值重構(gòu)、模式創(chuàng)新、技術(shù)賦能，展現(xiàn)并傳遞團(tuán)隊(duì)的社會(huì)責(zé)任感。當(dāng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者用商業(yè)智慧解決老區(qū)教育難題、用科技手段保護(hù)革命文物、用青年話語(yǔ)傳播紅色精神時(shí)，他們不僅在創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值，更在書寫新時(shí)代的“為人民服務(wù)”篇章。這些扎根中國(guó)大地的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，有助于弘揚(yáng)紅色基因。

一是設(shè)計(jì)公益產(chǎn)品。在產(chǎn)品中嵌入公益基因，每筆消費(fèi)可自動(dòng)產(chǎn)生公益價(jià)值。如長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院在名為“韶華”的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展中進(jìn)行愛(ài)心義賣，鼓勵(lì)畢業(yè)生通過(guò)自愿方式將設(shè)計(jì)作品義賣，所有善款存入文創(chuàng)藝術(shù)溫情基金，用于學(xué)院紅色育人基地建設(shè)和鄉(xiāng)村振興實(shí)踐活動(dòng)。二是搭建公益型傳播體系。將公益行動(dòng)轉(zhuǎn)化為品牌敘事，構(gòu)建情感聯(lián)結(jié)。如湖南女子學(xué)院“智籮小分隊(duì)”開(kāi)啟“紅色直播間”，在直播中聲情并茂講述“一擔(dān)皮籮”的故事，吸引了數(shù)千人次觀看。三是探索“公益合伙人”機(jī)制。如湘潭大學(xué)、湖南第一師范學(xué)院等7所大學(xué)聯(lián)盟，成立革命老區(qū)紅色旅游創(chuàng)新發(fā)展研究高校聯(lián)盟，并發(fā)布了《革命老區(qū)紅色旅游創(chuàng)新發(fā)展研究高校聯(lián)盟盟約》。各聯(lián)盟高校積極開(kāi)展紅色旅游創(chuàng)新發(fā)展研究，并加強(qiáng)交流與合作，服務(wù)全國(guó)紅色旅游發(fā)展和革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

(作者系湖南省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心長(zhǎng)沙理工大學(xué)基地特約研究員)

責(zé)編：萬(wàn)麗君

一審：萬(wàn)麗君

二審：尹虹

三審：王禮生

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