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為深入貫徹落實(shí)中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組《全面加強(qiáng)新時(shí)代高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)方案》，近年來，南華大學(xué)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化職業(yè)化專家化建設(shè)，打造賦能發(fā)展平臺(tái)，形成特色鮮明、成效顯著的育人品牌。

“輔導(dǎo)員領(lǐng)你上大學(xué)”課堂

以機(jī)制創(chuàng)新為抓手，學(xué)校出臺(tái)《南華大學(xué)全面加強(qiáng)新時(shí)代輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)方案》，實(shí)施輔導(dǎo)員配備選聘增效、輔導(dǎo)員培養(yǎng)培訓(xùn)賦能、輔導(dǎo)員發(fā)展晉升暢通、輔導(dǎo)員激勵(lì)保障提質(zhì)四大行動(dòng)。通過優(yōu)化培訓(xùn)體系、完善考核激勵(lì)政策、搭建職業(yè)發(fā)展平臺(tái)、提升隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)等方式，打造一支放心、過硬、有活力的專業(yè)化、專家化、職業(yè)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍，更好助力學(xué)校人才培養(yǎng)和雙一流建設(shè)。

“慧眼看世界”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

學(xué)校以強(qiáng)化輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展為突破口，以建設(shè)工作室為抓手，提升輔導(dǎo)員育人能力，培育輔導(dǎo)員育人品牌。目前學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)輔導(dǎo)員名師工作室1個(gè)，省級(jí)輔導(dǎo)員名師工作室2個(gè)。學(xué)校立項(xiàng)輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展培育項(xiàng)目29項(xiàng)，給予配套專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)與資源支持，形成“一室一品牌”格局，為輔導(dǎo)員職業(yè)成長(zhǎng)提供持續(xù)動(dòng)力，其中，周玲老師的“輔導(dǎo)員領(lǐng)你上大學(xué)”項(xiàng)目開發(fā)模塊化課程，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用技能10余項(xiàng)，助力新生適應(yīng)性教育。肖玲慧老師的“慧眼看世界”工作室以“文化交融互鑒，講好中國(guó)故事”為核心，孵化多語種作品30余項(xiàng)，推動(dòng)青年在文化傳承與國(guó)際交流中踐行使命；周英老師“承根踐行”工作室深耕傳統(tǒng)文化，開展非遺技藝活動(dòng)覆蓋2000余人次，厚植文化自信。目前各個(gè)項(xiàng)目順利推進(jìn)，各具特色，提升整體育人效果。

非遺活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

學(xué)校構(gòu)建全媒體宣傳矩陣，通過官網(wǎng)專欄、微信公眾號(hào)等專題報(bào)道，立體化展示各個(gè)項(xiàng)目、工作室育人成果。以案例展播、成果巡禮等形成擴(kuò)大影響力，吸引多所高校調(diào)研借鑒，“南華樣板”示范效應(yīng)持續(xù)擴(kuò)大。

南華大學(xué)將持續(xù)深化輔導(dǎo)員職業(yè)化改革，優(yōu)化培育機(jī)制，推動(dòng)更多工作室成為思政育人“先鋒站”與學(xué)生成長(zhǎng)“加油站”，為培養(yǎng)時(shí)代新人貢獻(xiàn)更大力量。（肖玲慧 周英 周玲 左然）

責(zé)編：張芷瑜

一審：張芷瑜

二審：張馬良

三審：周韜

來源：新湖南客戶端