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“同學(xué)們，我們要學(xué)好思政課，不能停留在書本上、止步于教室里，而要注重從社會大課堂中汲取養(yǎng)分和動力。今天，我們要把思政課的課堂‘搬到’社區(qū)，讓社會萬象成為你們的教科書。”近日，湖南汽車工程職業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長譚慧帶領(lǐng)師生走進株洲市荷塘區(qū)601社區(qū)，開啟了一堂“行走的思政課”。茨菇塘街道社會事務(wù)綜合服務(wù)中心主任廖佳鑫、601社區(qū)居委會副主任胡鈺云早早等候在“幸福里”新時代文明實踐所，一場沉浸式基層民主實踐教學(xué)就此展開。

漫步在小區(qū)林蔭道上，譚慧向同學(xué)們介紹著本次實踐課目的：“茨菇塘街道是株洲最老的純城市街道之一，其基層治理模式獲評省級‘楓橋經(jīng)驗’典型案例。今天，我們要從‘樓棟長當家’的微治理中，看見全過程人民民主的鮮活模樣?！?/p>

“樓棟長如何選？"面對該校學(xué)生魯哲昊的提問，廖佳鑫展開詳解：“過去樓棟長由社區(qū)任命，現(xiàn)在我們讓居民‘海選’當家人。參照農(nóng)村選村干部模式，通過自薦、推薦、互薦‘三薦’渠道，結(jié)合‘線上+線下’投票，200多名居民參與競選，真正讓樓棟長從‘社區(qū)要’變成‘居民選’。這種充滿儀式感的選舉，讓當選者感受到沉甸甸的責任?！?/p>

“樓棟長如何管？”鉆石新村小區(qū)黨支部書記兼18棟樓棟長曾華容分享了2023年冬天的暖心故事：18棟402房水管破裂滲水，樓棟長團隊多方協(xié)調(diào)聯(lián)系房主，及時化解鄰里糾紛?！拔覀儓猿帧∈虏怀鰳菞潱笫虏怀鲂^(qū)’，用真心換真情，如今小區(qū)矛盾越來越少?！痹撔^(qū)總樓棟長周燕補充道。

“為什么沒報酬還愿意干？”胡鈺云向同學(xué)們介紹，社區(qū)十分重視和肯定樓棟長的付出，不僅讓樓棟長定期參與議事會，而且還從可持續(xù)發(fā)展的角度，多維度禮遇樓棟長，包括“榮譽關(guān)懷”“情感關(guān)懷”“幫扶關(guān)懷”“物質(zhì)關(guān)懷”等?！巴ㄟ^多元‘花式’褒獎，樓棟長的歸屬感與獲得感不斷提升?！?/p>

“墻面‘牛皮癬’曾是治理頑疾?！焙曉平颐亍爸伟_三部曲”。第一步，“會診頑疾”，街道以“小區(qū)論壇”民主會診，各小區(qū)黨支部組織樓棟長、物業(yè)公司、商戶“四方議事”，找準“堵點”。第二步，“化敵為友”，劃定便民信息欄，引導(dǎo)商戶規(guī)范張貼。第三步，“大會戰(zhàn)”，集中鏟除+樓棟長巡查+自主維護+門禁管理，讓“滿墻盡是牛皮癬”變身為“墻白門凈風景畫”。這場“政府引導(dǎo)、居民參與、商戶配合”的共治實踐，讓該校學(xué)生直觀感受基層治理的智慧。

“全過程人民民主不是抽象概念，而是體現(xiàn)在每一張選票、每一場協(xié)商里?！弊T慧總結(jié)道，該社區(qū)的行動交出了民主實踐的“三維答卷”。其中，“全鏈條”體現(xiàn)在居民直選樓棟長，通過“四方議事會”,社區(qū)、物業(yè)、居民、黨員協(xié)商解決問題，形成“選舉-協(xié)商-落實”閉環(huán)?！叭轿弧斌w現(xiàn)在黨建引領(lǐng)下，樓棟長、社區(qū)工作者、志愿者協(xié)同發(fā)力，覆蓋安全、環(huán)境、養(yǎng)老等多元需求。在“全覆蓋”上，從水管維修到“牛皮癬”治理，涵蓋衣食住行、一老一小等方面，民主實踐滲透到居民生活的“毛細血管”。從這些典型案例，我們能深刻體會到，全過程人民民主是最廣泛的民主、最真實的民主、最管用的民主，更是始終把人民利益放在第一位。

該校學(xué)生趙玲藝感慨：“老舊小區(qū)治理的關(guān)鍵，在于讓居民成為‘當家人’。樓棟長搭起協(xié)商平臺，讓大家的事大家議，這就是民主的溫度。”

作為省級思政金課建設(shè)內(nèi)容，這場“行走的課堂”打破了傳統(tǒng)教學(xué)邊界,有場景創(chuàng)新，用社區(qū)治理實景替代教室講臺，讓理論知識與基層實踐“無縫對接”。有主體轉(zhuǎn)換，學(xué)生從“傾聽者”變“參與者”，在提問、觀察、感悟中深化認知。還有價值共鳴，通過真實案例，讓“人民民主”從概念變?yōu)榭捎|摸的生活圖景。

據(jù)悉，該校持續(xù)探索“實踐育人”模式，讓思政課走出校園，在社會大課堂中培育有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代青年。當“書本上的民主”遇見“社區(qū)里的治理”，這堂行走的思政課，正在學(xué)生心中播撒下“全過程人民民主”的種子。目前，湖南汽車工程職業(yè)大學(xué)正計劃與601社區(qū)建立長期育人合作機制，計劃持續(xù)開展基層治理調(diào)研等實踐項目。未來，該校將持續(xù)推進“大思政課”資源體系化整合，讓思政教育更具時代溫度與實踐深度。（劉丹）

責編：周聽聽

一審：周聽聽

二審：張馬良

三審：周韜

來源：新湖南客戶端