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編者按：近年來，先鋒街道錨定不同群體需求，通過“你我的社群+”項(xiàng)目，全心全意為居民提供服務(wù)，不斷擴(kuò)展“15分鐘多彩生活圈”。先鋒街道聯(lián)合湖南日報(bào)社長沙分社推出“為民辦實(shí)事·先鋒推陳出新”專欄，聚焦先鋒街道在基層治理領(lǐng)域的主動(dòng)作為與創(chuàng)新發(fā)展，挖掘、分享為群眾生活帶來積極改變的相關(guān)舉措。

湖南日報(bào)·新湖南客戶端 通訊員 楊憶 曾凡人

傍晚六點(diǎn)半，家住中信文化廣場小區(qū)的王女士在家中用完晚餐，便步行前往小區(qū)內(nèi)的長沙市圖書館南城分館，開啟晚間閱讀時(shí)光。“這里書籍種類豐富，借閱方便，還能參加各種有趣的社群活動(dòng)，讓我的業(yè)余生活充實(shí)又精彩?！蓖跖啃χf道。

這座位于家門口的“文化加油站”，正是長沙市天心區(qū)先鋒街道南城社區(qū)近年來重點(diǎn)打造“15分鐘文化生活圈”的核心載體。

長沙市圖書館南城分館。

文化陣地升級：1300平方米的社區(qū)“會客廳”

2022年，為了能讓居民在家門口就能享受到多元化的文化服務(wù)，南城社區(qū)對中信文化廣場小區(qū)黨群服務(wù)中心進(jìn)行全面提質(zhì)改造。

經(jīng)過科學(xué)規(guī)劃，1300平方米的空間被合理利用，打造出集圖書館、直播室、好人館、居家養(yǎng)老服務(wù)中心于一體的綜合性文化陣地。

這里是社區(qū)文藝團(tuán)隊(duì)的排演廳，為民樂隊(duì)、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)等提供排練和表演的場地；是“線上＋線下”的黨員教育平臺，通過直播間開展“南城微黨課”“行走的圖書館——鋒尚典型訪談”“黨員領(lǐng)學(xué)”“能者為師”等活動(dòng)；是便民服務(wù)的站點(diǎn)，在志愿者之家打造“滾動(dòng)志愿服務(wù)‘碼’上辦”項(xiàng)目，讓便民服務(wù)觸手可及；是居民的閱讀基地，盡享社區(qū)圖書館藏書10000余冊，組織開展各種文化活動(dòng)。

“成長π”社群：讓文化服務(wù)更有溫度

2024年，南城社區(qū)進(jìn)一步創(chuàng)新服務(wù)模式，推出“南城成長π”社群，以“潛能+創(chuàng)新+無限可能”為理念，依托長沙市圖書館南城分館及轄區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，吸引一批熱愛學(xué)習(xí)、樂于分享的居民加入，共建學(xué)習(xí)型社區(qū)。

“今天，他是快樂的、嶄新的悉達(dá)多，他思索著、微笑著、傾聽著，愉快地望向水波。他從未對一條河如此著迷……”4月16日，“南城在線”直播間內(nèi)，正在開展世界讀書日主題活動(dòng)“好書共讀”之《悉達(dá)多》，而在屏幕另一端，居民通過手機(jī)聆聽這場讀書會，共同踏上一場心靈治愈之旅。

從經(jīng)典文學(xué)到時(shí)下暢銷書，從歷史傳記到科普讀物，“南城成長π”社群通過群內(nèi)打卡、線下交流、直播間互動(dòng)等多種方式，成功搭建起以書為媒、以書會友的良好互動(dòng)模式。

“我們希望通過‘南城成長π’社群，讓每一位居民都找到屬于自己的成長軌跡?！鄙缛褐骼砣藚翘媳硎荆俗x書會，社群還推出了成人瑜伽、老年文藝活動(dòng)等，打破年齡壁壘，滿足不同年齡段的需求。

職業(yè)體驗(yàn)：孩子們的“第二課堂”

假期里的“神獸”遇上忙碌的“職場人”，如何讓青少年理解父母的職業(yè)，感悟勞動(dòng)價(jià)值？“南城成長π”社群創(chuàng)新推出“職業(yè)體驗(yàn)+”活動(dòng)，為孩子們打開一扇了解職業(yè)、體驗(yàn)勞動(dòng)的大門。

“每到假期我都會來參加小小圖書管理員活動(dòng)，整理書架、維護(hù)秩序的過程中，我深切體會到管理員的辛勞，同時(shí)，我還學(xué)會了與讀者交流，協(xié)助他們解決借閱難題。”劉同學(xué)雖然年紀(jì)小，但已然是長沙市圖書館南城分館的“資深”小管理員了。

“小小攤主”愛心義賣體驗(yàn)活動(dòng)。

青少年體驗(yàn)VR毒駕、酒駕醉駕、疲勞駕駛、超載超速行駛等不同的場景。

在“愛心義賣”專場活動(dòng)中，孩子們變身“小攤主”，親自參與售賣，學(xué)習(xí)理財(cái)知識；在“平安交通”體驗(yàn)活動(dòng)中，通過VR設(shè)備模擬各種交通場景，增強(qiáng)安全意識?！斑@樣獨(dú)特的親身體驗(yàn)，具有極高的教育價(jià)值。”一位家長在活動(dòng)結(jié)束后這樣評價(jià)。

“南城成長π”社群組織的《有趣的象形文字》活動(dòng)。

文化傳承：讓傳統(tǒng)“活”起來

“大家看這個(gè)甲骨文‘舟’字，像不像一葉小舟？”在《有趣的象形文字》漢字文化課堂上，來自長沙市圖書館的老師正帶著孩子們認(rèn)識象形文字，鼓勵(lì)青少年動(dòng)手嘗試書寫甲骨文，感受非遺的獨(dú)特魅力。

“南城成長π”社群正在組織繪制團(tuán)扇。

這樣的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)在“南城成長π”社群中并不少見。從端午香囊制作到中秋花燈DIY，從剪紙藝術(shù)到書法練習(xí)，豐富多彩的活動(dòng)讓傳統(tǒng)文化以更生動(dòng)的方式走進(jìn)居民生活。

“以前覺得傳統(tǒng)文化離我們很遠(yuǎn)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)它就在身邊?！眳⒓踊顒?dòng)的張女士說，每次帶孩子來參加活動(dòng)，都是一次難得的親子時(shí)光。

居民自治：共建共享的文化家園

“南城成長π”社群采用“居民自治+專業(yè)指導(dǎo)”的運(yùn)作模式，目前已擁有200余名活躍成員。這些成員不僅是活動(dòng)的參與者，更成為社區(qū)文化建設(shè)的“智囊團(tuán)”。

陳女士就是其中一位熱心成員，她利用自己的英語專業(yè)特長，創(chuàng)立了“中考英語沖刺打卡群”，為初三學(xué)子提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。她不僅耐心解答各類英語難題，還系統(tǒng)梳理關(guān)鍵知識點(diǎn)，大大激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情?！翱吹胶⒆觽冞M(jìn)步，我覺得特別有意義?！标惻空f道。

“南城成長π”社群讀書沙龍活動(dòng)。

截至目前，“南城成長π”社群已開展讀書分享沙龍活動(dòng)20余場，帶動(dòng)百余個(gè)家庭養(yǎng)成閱讀習(xí)慣；開展心理沙龍、電影放映、手工活動(dòng)等近20場，惠及居民上千人次。

“我們不僅要讓居民有地方去，更要讓他們愿意來、喜歡來。”南城社區(qū)黨委書記凌靜表示，“南城成長π”社群，這個(gè)名字正如圓周率π一樣，有無限延伸的可能性。

未來，社區(qū)將繼續(xù)加強(qiáng)公共文化設(shè)施建設(shè)，為“15分鐘文化生活圈”注入新動(dòng)力，讓更多居民感受到社區(qū)治理的溫度與關(guān)懷。

作者：楊憶 曾凡人

責(zé)編：肖霄

一審：封豪

二審：王晗

三審：劉永濤

來源：湖南日報(bào)·新湖南客戶端