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新湖南客戶端 2025-05-12 09:24:40
為全面提升校園火災(zāi)防控能力，筑牢師生生命安全屏障，湖南智云學(xué)校聯(lián)合長沙市望城消防大隊于5月9日開展了消防安全知識培訓(xùn)與實戰(zhàn)演練活動。
此次培訓(xùn)通過知識科普、互動體驗、模擬演練等環(huán)節(jié)，將消防教育融入真實場景，讓師生們深刻掌握消防技能，強化安全意識，為平安校園建設(shè)注入強心劑。
校園是人員高度聚集的公共場所，因而，該校高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預(yù)防工作的首位。此次校園消防安全培訓(xùn)，湖南智云學(xué)校與長沙市望城消防大隊攜手，以實踐課程為重，切實增強師生消防安全意識，提升應(yīng)急避險能力。
專業(yè)講解環(huán)節(jié)中，消防員們剖析了近年校園火災(zāi)典型案例，讓師生們深刻認識到“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”的重要性，講解了火災(zāi)預(yù)防、初期撲救、正確報警及逃生自救的核心知識，并詳細演示了滅火器、消防水帶、防煙面具等器材的使用方法?！叭缛粢馔獍l(fā)生火災(zāi)，報警時應(yīng)沉著冷靜，將起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況、報警人的姓名、可聯(lián)系人的電話號碼等詳細告知救援人員；被困火場時，請牢記‘低姿態(tài)、捂口鼻、沿墻走’的逃生三原則。”
互動體驗課堂上，消防員邀請同學(xué)們走上舞臺，鼓勵大家踴躍參與模擬滅火，切身實地體驗消防工作的日常。該校學(xué)生在專業(yè)指導(dǎo)下操作滅火器、撲滅模擬火源，學(xué)習(xí)各種救援裝備穿戴，掌握了“提、拔、握、壓”的滅火器使用四步驟，以及如何更快速穿戴自救裝備。這種高體驗的互動消防課堂，不僅讓消防知識更易理解，也激發(fā)了學(xué)生們對消防安全的敬畏之心。
實戰(zhàn)演練是消防安全教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?；馂?zāi)具有突發(fā)性和不可預(yù)測性，不僅需要理論知識，更需做好應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)的緊急預(yù)案、做好消防疏散時的場景演練。
本次消防演練重點強調(diào)真實性，湖南智云學(xué)校希望通過場景構(gòu)建，讓學(xué)生熟知真實災(zāi)害來臨時的正確應(yīng)對方式，同時，為了確保演練安全，提前做好了各場景疏散的路線安排、各師生任務(wù)分配：當消防控制室第一時間發(fā)現(xiàn)“火情”后，校園總廣播室立即啟動應(yīng)急警報響應(yīng)程序；教師在宿舍樓進行有效疏散，組織學(xué)生用浸濕的毛巾替代防煙面罩，將各層級學(xué)生進行“分流”，有序分布至宿舍樓各個樓梯出口進行“火災(zāi)逃生”，避免發(fā)生踩踏事故；人員疏散完畢，立即進行“火災(zāi)”場地封鎖，阻斷人員靠近與進出，避免“火災(zāi)”重燃造成二次損失；“火勢”得到控制后，破拆組負責開辟救生通道；滅火組運用水幕水槍隔離火勢；搜救組攜帶救援擔架對各個樓層宿舍排查，進行傷員搜救。發(fā)現(xiàn)“昏迷學(xué)生”后，救援人員運用救援擔架實施轉(zhuǎn)移。校醫(yī)團隊立即建立臨時分診區(qū)，對傷員進行及時診治。
從火警警報響起，該校師生都非常迅速地進入了緊急疏散狀態(tài)。師生們彎腰捂鼻，沿預(yù)定路線有序撤離至操場安全區(qū)，全程僅用時10余分鐘，展現(xiàn)了高效的應(yīng)急反應(yīng)能力，也驗證了該校校園應(yīng)急預(yù)案的實操性。
生命無彩排，防患于未“燃”，安全是學(xué)校的生命線，校園消防安全培訓(xùn)演練是學(xué)校常態(tài)化安全管理的重要一環(huán)。湖南智云學(xué)校一直致力于校園消防安全排查，不僅定期開展消防設(shè)施巡檢、疏散路線優(yōu)化，還將消防安全教育納入課程體系，通過主題班會、知識競賽等形式深化師生安全意識。未來，該校將繼續(xù)深化智能消防監(jiān)測系統(tǒng)，并與消防部門建立長效合作機制，持續(xù)筑牢校園安全“防火墻”?。ㄆ?鐘慧穎）
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責編：周聽聽
一審：周聽聽
二審：張馬良
三審：周韜
來源：新湖南客戶端
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