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葵霍向陽開，真心付教育。1986年，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)響應(yīng)國家號召，設(shè)立了職業(yè)技術(shù)教育系，2001年設(shè)立了全國5個最早的碩士點(diǎn)之一，現(xiàn)為全國52個國家重點(diǎn)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地之一。正是這樣的時代機(jī)遇，讓來自小縣城的李娟與職業(yè)教育結(jié)下不解之緣。受到當(dāng)時國家大力發(fā)展職業(yè)教育的感召，李娟懷揣著“發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)技能人才”的理想，選擇了湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院英語教育專業(yè)。本科畢業(yè)后，她又考入了湖南師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)碩士研究生。2010年，碩士研究生畢業(yè)的李娟，毅然投身職業(yè)教育，在職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)還不被人知的情況下，她帶著簡歷到處毛遂自薦，湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院選擇了她。

“她學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，又是專業(yè)院校畢業(yè)的，成長得非常快！”15年的時間，李娟從一名職業(yè)教育技術(shù)學(xué)的畢業(yè)生，到獲得學(xué)校30余次學(xué)校優(yōu)秀獎勵、嘉獎，到省水利廳“二等功”“三等功”、湖南省直優(yōu)秀團(tuán)干、湖南省青年骨干教師、再到全國水利“雙師型”教師、湖南省楚怡教學(xué)名師，湖南省“楚怡”專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊和思想政治教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊成員，每一步都穩(wěn)扎穩(wěn)打，將理想變成了職業(yè)，將職業(yè)變成了熱愛。因潛心教育教學(xué)改革，經(jīng)驗具有代表性，她的教育教學(xué)事跡在《人民日報》、華聲在線、三湘都市報發(fā)表。

當(dāng)被問起為什么選擇職業(yè)教育這條道路時，李娟眼中有星光閃爍：“人這一生，無非是找到熱愛。我想我必然是要走上我所熱愛的職業(yè)教育這條路的，能從事自己熱愛的事業(yè)，我很開心?！?/p>

“愛是一腔赤誠，愛是愿意把一件事做到極致。”

深夜的校園一片寂靜，偶爾能聽見幾聲蟲鳴，如果你走進(jìn)辦公大樓側(cè)耳傾聽，還能聽到“噠噠噠噠”敲擊鍵盤的聲音。作為雙肩挑的教學(xué)管理部門的工作人員，李娟在教書育人的基礎(chǔ)上，還要組織參與教學(xué)管理過程中的各類事項，加班對她來說就是家常便飯，但李娟從不抱怨，只想實現(xiàn)少時理想。“我們做工作，不能只著眼于個人、某個部門，不僅要把工作完成，更要站在學(xué)校全局的角度去考慮謀劃，把事情做好。”這是她經(jīng)常對年輕教師說的話。

作為一名教師，李娟立足教育教學(xué)，先后承擔(dān)了《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》等課程。她創(chuàng)新了《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程設(shè)計理念和建設(shè)思路，打造“四有”課堂。在她的指導(dǎo)下，該課程被認(rèn)定為國家、省精品在線課程、省名師空間課堂課程和省優(yōu)秀線上教學(xué)案例。

李娟不斷探索教學(xué)方法與手段改革，深受學(xué)生的歡迎和同行的一致好評。在學(xué)生教學(xué)測評中，教學(xué)滿意率一直在92%以上，獲省教學(xué)競賽一等獎2項，二等獎1項。建筑工程一班的學(xué)生評價說：“李娟老師的課堂內(nèi)容很豐富，加入了最新的信息和為人處世的原則道理，有趣又有用?！薄拔掖髮W(xué)選擇水利這個專業(yè)是家人的意見，我一直提不起多大的興趣，也不知道未來在哪里，但是上了李娟老師的職業(yè)規(guī)劃課后，我明白了我未來要走的路，那就是要扎根基層，為基層水利事業(yè)做出貢獻(xiàn)！”水利二班的學(xué)生說道。

在教學(xué)的同時，她積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類活動，幫助學(xué)生全面發(fā)展，先后擔(dān)任了思政班主任，社團(tuán)的指導(dǎo)老師。她指導(dǎo)學(xué)生獲省級職業(yè)教育技能競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽5項，指導(dǎo)的社團(tuán)和團(tuán)隊獲得湖南省大學(xué)生社團(tuán)就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力挑戰(zhàn)賽百強(qiáng)社團(tuán)、全省大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊，她本人也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號7次。

在擔(dān)任學(xué)校高教研究所、發(fā)展規(guī)劃處、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院等多個部門的負(fù)責(zé)人過程中，她努力將自己修煉成為一名專家型管理人員，始終將高質(zhì)量發(fā)展放在重要位置，勇于承擔(dān)學(xué)校發(fā)展與改革的重大任務(wù)和改革任務(wù)。她積極參加國家級、省級教學(xué)質(zhì)量工程項目的申報工作，參加了分層教學(xué)，混合式教學(xué)，職教高考改革等多個創(chuàng)新改革項目，成功創(chuàng)建了全國水利高等職業(yè)教育示范院校、全國優(yōu)質(zhì)水利高職院校、全國網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動優(yōu)秀學(xué)校、全國第一批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校，省示范性（骨干）高職院校、省一流專業(yè)群等重點(diǎn)項目20余項，為學(xué)校高質(zhì)量改革發(fā)展和辦學(xué)品牌樹立貢獻(xiàn)了力量。

“人生的意義就是要走出舒適圈，用拓展擁抱更多可能?！?/strong>