新湖南客戶端 2025-05-24 22:06:30
5月23日晚八點(diǎn),由湖南省教育基金會(huì)、長(zhǎng)沙銀行快樂益家慈善基金會(huì)、湖南日?qǐng)?bào)社聯(lián)合主辦的“了不起的職教”會(huì)客廳第九期「產(chǎn)教共振:見證職教“金花”結(jié)“金果”(下)」在新湖南APP湘學(xué)頻道精彩上線。長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“長(zhǎng)沙環(huán)保職院”)校長(zhǎng)黃鳳蓮,“壤炭新生”項(xiàng)目指導(dǎo)老師謝韻,以及“土壤重金屬污染微孔炭基修復(fù)技術(shù)”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李振林作為嘉賓應(yīng)邀出席,分享長(zhǎng)沙環(huán)保職院在產(chǎn)教融合與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的探索與實(shí)踐成果。
思政引領(lǐng),培育環(huán)保產(chǎn)業(yè)“雙創(chuàng)”育人新生態(tài)
節(jié)目中,黃鳳蓮系統(tǒng)介紹了長(zhǎng)沙環(huán)保職院在促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的創(chuàng)新實(shí)踐,重點(diǎn)分享了學(xué)校充分挖掘“黨建+行業(yè)”特色,凝練“思政紅+生態(tài)綠”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念的經(jīng)驗(yàn)做法,詳細(xì)介紹了學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)建設(shè)、融入課程體系、融入教學(xué)全過程的“三融入”育人模式,通過搭建科研、競(jìng)賽、孵化“三大平臺(tái)”,構(gòu)建了覆蓋環(huán)保全產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)教育體系,全面提升學(xué)生的創(chuàng)新思維能力與實(shí)踐能力。近年來,學(xué)校在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等國(guó)家級(jí)賽事中屢獲佳績(jī),并通過持續(xù)完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)、拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化資源,全面提升學(xué)?!半p創(chuàng)教育鏈”的孵化效能。
師生共創(chuàng),推動(dòng)課堂教學(xué)與產(chǎn)業(yè)需求同頻共振
作為師生共創(chuàng)的典范,長(zhǎng)沙環(huán)保職院“碳索未來”團(tuán)隊(duì)研發(fā)的《壤炭新生》項(xiàng)目成為節(jié)目焦點(diǎn)。該項(xiàng)目以農(nóng)林廢棄物和市政污泥為原料,成功研發(fā)出吸附性強(qiáng)、成本低的微孔炭基修復(fù)材料,有效解決了土壤重金屬污染治理周期長(zhǎng)、效率低的行業(yè)痛點(diǎn)。李振林全面闡釋了項(xiàng)目技術(shù)內(nèi)核,并分享了項(xiàng)目從想法到落地背后的故事。
謝韻系統(tǒng)總結(jié)了“師生共創(chuàng)”模式的企業(yè)需求對(duì)接、課程改革實(shí)踐、學(xué)生創(chuàng)意捕捉等關(guān)鍵實(shí)施路徑,分析了“師生共創(chuàng)模式”的先進(jìn)優(yōu)勢(shì)與顯著成效,分享了“需求牽引讓課堂與產(chǎn)業(yè)‘同頻共振’”,“創(chuàng)意破土把‘金點(diǎn)子’煉成‘金鑰匙’”的關(guān)鍵秘訣。
從實(shí)驗(yàn)室到田間地頭,從專利證書到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用,長(zhǎng)沙環(huán)保職院以產(chǎn)教共振為引擎,讓職教“金花”結(jié)出惠及社會(huì)的“金果”。正如黃鳳蓮所言:“職教育人的價(jià)值,在于讓技術(shù)扎根泥土,讓創(chuàng)新反哺生態(tài)?!蔽磥?,學(xué)校將繼續(xù)深化校企協(xié)同,深化產(chǎn)教融合,共同培養(yǎng)出一大批創(chuàng)新意識(shí)高、創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的高素質(zhì)“綠領(lǐng)”人才,有效支撐我國(guó)及湖南省綠色低碳轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,讓每一名環(huán)保學(xué)子都成為“綠水青山”的守護(hù)者。(鄧巧)
責(zé)編:周聽聽
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來源:新湖南客戶端
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