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長沙大學(xué)附中舉辦全鏈條教育銜接與創(chuàng)新實(shí)踐研討會(huì)

  湖南日報(bào)·新湖南客戶端   2025-05-25 16:08:39

5月23日,由長沙大學(xué)附中主辦的“從小學(xué)到中學(xué):全鏈條教育銜接與創(chuàng)新實(shí)踐研討會(huì)”圓滿舉行。會(huì)議由該校副校長劉新文主持。

開福區(qū)教育局黨組成員、副局長陳銀芝,基礎(chǔ)教育科副科長唐匯云,以及湘一史家坡學(xué)校、福元小學(xué)、清水塘第三小學(xué)、開福區(qū)第一小學(xué)、洪西小學(xué)、馬欄山小學(xué)、清溪小學(xué)、綠地小學(xué)、四方坪小學(xué)、清水塘小學(xué)北校區(qū)、瀏陽河小學(xué)、前進(jìn)小學(xué)、鳳羽小學(xué)等學(xué)校校長、教育專家等共聚一堂,圍繞學(xué)段銜接難點(diǎn)、課程創(chuàng)新、學(xué)校文化建設(shè)等議題深入交流,著力構(gòu)建縱向貫通、橫向聯(lián)動(dòng)的育人體系,助推學(xué)生實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)素養(yǎng)到核心能力的進(jìn)階式發(fā)展。

在片段教學(xué)環(huán)節(jié),物理老師張翼用原創(chuàng)的結(jié)構(gòu)塔教具與同學(xué)們進(jìn)行了精彩的粉塵燃爆實(shí)驗(yàn)互動(dòng)。張老師巧妙引導(dǎo)學(xué)生觀察結(jié)構(gòu)塔的設(shè)計(jì),層層設(shè)問啟發(fā)學(xué)生思考“結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系”。當(dāng)密閉塔內(nèi)的面粉在精確控制下瞬間爆燃時(shí),耀眼的火光,引發(fā)全場驚呼。他隨即引入“燃燒三要素”“粉塵爆炸原理”等知識(shí)點(diǎn),使抽象的學(xué)科知識(shí)在震撼的視覺體驗(yàn)中變得生動(dòng)可感。這種“做中學(xué)”的教學(xué)方式,既展現(xiàn)了科創(chuàng)課程的趣味性,更彰顯了學(xué)校在跨學(xué)科實(shí)踐教學(xué)上的創(chuàng)新探索。

數(shù)學(xué)老師鄧安琪以趣味幻方為課例,通過“梯度式”教學(xué)設(shè)計(jì),從三階幻方的數(shù)字規(guī)律探索入手,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“魔方常數(shù)”的奧秘,到逐步借助數(shù)形結(jié)合思維尋找高階幻方的通用解法。整個(gè)教學(xué)過程猶如一場智力闖關(guān)游戲,學(xué)生在“觀察—猜想—驗(yàn)證”的循環(huán)中,既感受到數(shù)學(xué)的對稱之美,又鍛煉了邏輯推理能力。

教育處副主任劉曉慧詳細(xì)介紹了學(xué)校的“六新”發(fā)展體系:獨(dú)辟一方凈土,打造美麗幽靜、適宜潛心求學(xué)的“新環(huán)境”;以雅禮教研共同體為引領(lǐng),深度推進(jìn)教學(xué)研一體化;以“雅禮模式”本土化實(shí)踐為抓手,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射推廣;與長沙大學(xué)共建科創(chuàng)課程,打造“高校—中學(xué)”貫通式培養(yǎng)平臺(tái);創(chuàng)新“未來能力班”班型設(shè)置,強(qiáng)化批判性思維與跨學(xué)科素養(yǎng);開辟拔創(chuàng)人才多元出口,通過競賽保送、強(qiáng)基計(jì)劃等通道助力學(xué)生全面發(fā)展,構(gòu)建面向未來的育人新范式。

長沙大學(xué)附中校長王唯之在題為《以科學(xué)教育厚植文化基因 以豐沃生態(tài)滋養(yǎng)生命成長》的報(bào)告中,系統(tǒng)闡述了學(xué)校的辦學(xué)體系,全面展現(xiàn)了學(xué)?!八拇笥藘r(jià)值理念”:以“生命教育”激活成長原力、以“全人教育”培養(yǎng)完整個(gè)體、以“人格教育”塑造精神品質(zhì)、以“未來教育”培養(yǎng)適應(yīng)力和創(chuàng)造力。作為一所扎根雅禮精神、浸潤大學(xué)氣質(zhì)、擁抱時(shí)代浪潮的“文教融合型”現(xiàn)代學(xué)校,長大附中秉持開放式引領(lǐng)、自主性成長、個(gè)性化發(fā)展的“三維育人策略”,著力培養(yǎng)兼具生命力、思想力與行動(dòng)力的附中少年,為未來人才培養(yǎng)提供校本范式。

在交流研討環(huán)節(jié),福元小學(xué)黨支部書記、校長梁寒表示,新時(shí)期的家長既期待學(xué)校夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),更希望構(gòu)建面向未來的能力培養(yǎng)體系,幫助孩子架起連接當(dāng)下學(xué)習(xí)與未來發(fā)展的橋梁。長大附中秉持的育人理念正是對這一期待的積極回應(yīng),通過構(gòu)建“強(qiáng)基+拓展+拔創(chuàng)”的三維課程體系,讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)從知識(shí)接受者到創(chuàng)新實(shí)踐者的轉(zhuǎn)變。

綠地小學(xué)黨支部書記、校長范宏琳表示,基礎(chǔ)教育是一個(gè)有機(jī)整體,小學(xué)與初中的育人目標(biāo)一脈相承。長大附中的新環(huán)境、新體制、新校長等六大創(chuàng)新舉措,展現(xiàn)出令人耳目一新的辦學(xué)氣象,構(gòu)建起貫通式的育人體系,確保了教育連續(xù)性,讓家長對孩子的成長充滿信心和期待。

清溪小學(xué)黨支部書記、校長鐘凱將此次交流活動(dòng)比喻為一次教育的“深度探店”,通過實(shí)地考察全方位了解長大附中的新面貌。清溪小學(xué)作為長大附中的重要生源地,早已建立了小初銜接培養(yǎng)機(jī)制,共同培育了一批升入名校的優(yōu)秀學(xué)子。期待通過校際深度合作,在區(qū)域內(nèi)形成“教育共同體”的示范效應(yīng),攜手共建優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)圈,使每個(gè)孩子都能在良好的教育環(huán)境中獲得可持續(xù)發(fā)展。

陳銀芝立足區(qū)域教育發(fā)展大局,對各學(xué)校未來建設(shè)提出了“三點(diǎn)期待”:第一,期待深化校際協(xié)作。各學(xué)校要建立常態(tài)化交流機(jī)制,打破學(xué)段壁壘,實(shí)現(xiàn)教育資源的共建共享。第二,期待拓展教育視野。要樹立“大教育觀”,在小學(xué)階段既要扎實(shí)做好六年基礎(chǔ)教育,更要前瞻性地對接初中發(fā)展需求,構(gòu)建小初一體化的貫通培養(yǎng)體系。第三,期待實(shí)現(xiàn)“質(zhì)”的飛躍。長大附中與區(qū)域兄弟學(xué)校通過深化內(nèi)涵建設(shè),協(xié)同發(fā)展,在社會(huì)認(rèn)可度、家長滿意度、學(xué)生培養(yǎng)的成效全面實(shí)現(xiàn)突破性發(fā)展,共同樹立區(qū)域基礎(chǔ)教育的新標(biāo)桿。

會(huì)后,與會(huì)嘉賓參觀了七年級特色班級文化。此次交流會(huì)通過多元視角的碰撞,為區(qū)域教育改革創(chuàng)新貢獻(xiàn)了“附中方案”,該校將秉持開放合作理念,通過建立常態(tài)化交流機(jī)制,與區(qū)域教育同仁同心協(xié)力,共同探索新時(shí)代立德樹人的創(chuàng)新實(shí)踐路徑。(劉新文)

責(zé)編:劉瓊

一審:劉瓊

二審:甄榮

三審:周韜

來源:湖南日報(bào)·新湖南客戶端

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