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自強不息的精神品格，始終是中華民族精神譜系中最具生命力的文化基因。在抗戰(zhàn)烽火中，在建設浪潮里，在新時代新征程上，有一群人以生命的堅韌譜寫著震撼人心的篇章。

自1991年首次進行全國自強模范表彰至今，這些楷模用殘障之軀鑄就的時代豐碑，銘刻著個體生命的璀璨光芒，更昭示著集體奮進的精神密碼。這種永續(xù)傳承的自強基因，終將在歷史長卷中留下溫暖而堅定的注腳。

讓我們一起回顧歷屆全國自強模范典型事跡，讓榜樣之光照亮自強之路。

第四屆全國自強模范

米振雄

米振雄（肢體殘疾）

中國工藝美術大師、景泰藍非遺傳承人

米振雄，12歲時因醫(yī)療事故導致左腿殘疾，之后他進入北京市琺瑯廠學習掐絲技藝，通過自學繪畫和進修成長為景泰藍領域的泰斗級人物。從業(yè)六十余載，他創(chuàng)新性地恢復鏨胎琺瑯、小型器具等瀕危工藝，首創(chuàng)平面景泰藍和釉下彩技法，形成獨特的“米氏琺瑯”，填補多項工藝空白，其作品被選為國禮贈予140多個國家。退休后他仍堅持創(chuàng)作，成立工作室培養(yǎng)人才，展現(xiàn)殘疾人自強精神。

楊 佳

楊 佳（視力殘疾）

中國科學院大學教授

楊佳15歲考入鄭州大學英語系，19歲成為大學教師，22歲考入中國科學院研究生院并留校任教，24歲成為該校最年輕講師。29歲時因黃斑病變雙目失明，但她在父親支持下，通過聽書、學習盲文和語音軟件重返講臺。失明8年后，37歲的她考入哈佛大學肯尼迪學院，成為該校首位盲人公共管理碩士（MPA）。歸國后，她推動殘疾人權(quán)益保障，擔任聯(lián)合國殘疾人權(quán)利委員會副主席，積極倡導盲人用計算機來獲取更多知識。因其突出貢獻獲哈佛大學肯尼迪學院“校友成就獎”，展現(xiàn)了殘疾人在逆境中超越自我的精神力量。

鄭衛(wèi)寧

鄭衛(wèi)寧（肢體殘疾）

深圳市殘友集團創(chuàng)始人

鄭衛(wèi)寧，自幼患先天遺傳性重癥血友病，他13歲前僅能爬行，未接受正規(guī)學校教育，但通過十年自學取得中文、法律、企業(yè)管理三個大專文憑。1997年，他帶領5名殘疾人以一臺電腦起步，創(chuàng)立“殘友”團隊，逐步發(fā)展為涵蓋40余家高科技企業(yè)、14家社會組織的殘友集團，為5000多名殘疾人提供就業(yè)平臺，開創(chuàng)殘疾人高科技集中就業(yè)模式。多年來，他通過踐行科技助殘理念，成為殘疾人自強典范。

馬復興

馬復興（肢體殘疾）

青海省西寧市湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村小學教師

馬復興，回族，自幼因意外失去雙手，卻以驚人毅力克服身體障礙，扎根鄉(xiāng)村教育40余年，用斷臂書寫教育奇跡。他自1981年成為民辦教師起，面對無手的困境，以斷臂夾粉筆書寫板書。他創(chuàng)新教學方法，用三角板套皮筋輔助畫圖，并自學多媒體課件制作。在輟學率高的山村，他挨家挨戶勸返學生，累計幫助200余名輟學兒童返校，培養(yǎng)出數(shù)十名大學生。他還自費修繕校舍、墊付貧困生費用，將孤兒學生接至家中撫養(yǎng)至大學畢業(yè)。他以“心里的雙手”詮釋了教育者的初心，成為鄉(xiāng)村教育的精神標桿。

和志剛

和志剛（肢體殘疾）

云南省麗江市納西族口書書法家

和志剛，納西族口書書法家，11歲時因高壓電擊失去雙臂，但以頑強毅力突破身體局限，通過口銜毛筆苦練書法，形成獨特的“口書和體”，作品被故宮博物院、上海世博會及多國政要收藏；同時，他在全國、省、市殘運會上獲得32枚金牌。和志剛積極回饋社會，創(chuàng)辦“和志剛書齋”，累計為慈善事業(yè)捐款超百萬元，并資助貧困學生、支持白內(nèi)障治療及鄉(xiāng)村建設。2008年他以特制假肢完成奧運火炬?zhèn)鬟f，展現(xiàn)了殘疾人自強不息的精神力量。

梁 強

梁 強（肢體殘疾）

四川省遂寧軍分區(qū)政治工作處原主任

1995年，梁強在乘坐長途汽車時遭遇火災，危急時刻，他抱起燃燒的油袋沖出車窗，挽救了27名乘客的生命，自己卻全身85%燒傷，被認定為一級傷殘。經(jīng)歷40余次手術和6000多塊植皮后，他重返軍營，克服身體障礙完成高強度訓練，并自學計算機和法律專業(yè)，取得本科文憑。之后，他投身扶貧工作，帶領幫扶村實現(xiàn)高質(zhì)量脫貧。他以鋼鐵意志和奉獻精神，詮釋了新時代軍人的使命擔當。

李雁雁

李雁雁（視力殘疾）

醫(yī)學博士

李雁雁是我國首位盲人醫(yī)學博士，1982年考入湖南大學，大三時因青光眼雙目失明。面對命運重擊，他自學盲文和英語、日語，獲日本國際視覺障礙者援護協(xié)會全額獎學金赴日留學，成為日本首位取得針灸、指壓、按摩三項國家執(zhí)照的中國盲人。之后，他赴美求學，克服語言障礙和醫(yī)學圖像學習難題，以全A成績獲得美國帕默整脊大學博士學位，成為該校首位盲人博士。學成后，他拒絕海外高薪，回國創(chuàng)立盲人醫(yī)療按摩標準化體系，開發(fā)無障礙診療系統(tǒng)，累計幫助6000多名視障患者，推動殘疾人醫(yī)療事業(yè)發(fā)展。

金 晶

金 晶（肢體殘疾）

原國家輪椅擊劍隊隊員、現(xiàn)為上海市殘聯(lián)兼職副理事長

金晶，9歲時因右腿惡性腫瘤截肢，但她以堅韌意志克服病痛，并成長為一名國家輪椅擊劍隊隊員，在多項國際賽事中獲獎。2008年北京奧運會火炬?zhèn)鬟f期間，她在巴黎用身體護住火炬，直面暴力干擾，被譽為“守護‘祥云’的天使”。

退役后，她投身公益事業(yè)，擔任上海世博會志愿者宣傳大使，推動無障礙環(huán)境建設，并參與“生命陽光館”志愿講解，累計服務超700小時。作為上海市人大代表，她積極為殘疾人發(fā)聲，推動手語翻譯服務、無障礙公交等政策落地，盡己所能為殘疾人提供服務。

穆孟杰

穆孟杰（視力殘疾）

河北省平鄉(xiāng)縣特教學校校長

穆孟杰，4歲因高燒致視神經(jīng)萎縮，7歲雙目失明。童年時，他飽受歧視與求學挫折，離家流浪學藝，輾轉(zhuǎn)多地拜師，掌握說書、針灸、按摩等技能。1999年，他傾盡積蓄創(chuàng)辦我國農(nóng)村首所盲人公益特教學?！洁l(xiāng)縣特教學校，免費招收盲童，教授盲文、生活技能及謀生技藝。目前，該校已培養(yǎng)超1100名盲人學生，其中多人成為按摩師、音樂教師或自主創(chuàng)業(yè)者。辦學過程中，他堅持“盲人自立”理念，提出“用杖歌”等創(chuàng)新教學方法，被譽為“盲人家庭的希望之光”。

馬蕓莉

馬蕓莉（智力殘疾）

陜西省寶雞市特奧運動員

馬蕓莉，是一名唐氏綜合征患者。盡管自幼被醫(yī)生預言僅能存活四五年，但在家人的悉心照料下，她克服身體障礙，成為陜西自強中專首位智力殘疾學生，并考取按摩師資格證書，用所學技能緩解母親的類風濕病痛。2002年，她通過特奧運動開啟人生新篇章，此后十余年斬獲數(shù)十枚國際、國內(nèi)特奧獎牌。她以“特奧運動員領袖”“特奧形象大使”等身份活躍于國際舞臺，推動成立“寶雞特奧小組”，幫助近百名智障人士融入社會。她還熱心公益，為汶川地震災區(qū)捐款捐物，其堅韌與奉獻精神成為特殊群體自強不息的典范。

作者：楊樂

責編：黃伊婷

一審：黃伊婷

二審：張馬良

三審：周韜

來源：中國殘疾人雜志社