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近日，湖南汽車工程職業(yè)大學(xué)公共課教學(xué)部與湖南東方人才控股集團聯(lián)合舉辦“產(chǎn)教融合共建共享”座談會，雙方圍繞人才培養(yǎng)、課程改革、職業(yè)素養(yǎng)培育等議題展開深度交流，旨在讓語數(shù)外等公共基礎(chǔ)課真正接上“職場地氣”，共同探索職業(yè)本科應(yīng)用型人才高質(zhì)量發(fā)展路徑。湖南汽車工程職業(yè)大學(xué)公共課部相關(guān)負(fù)責(zé)人及骨干教師，湖南東方人才控股集團相關(guān)負(fù)責(zé)人參會。

（會議現(xiàn)場圖）

“公共基礎(chǔ)課不應(yīng)局限于知識傳授，更需成為職業(yè)素養(yǎng)培育的核心載體。”湖南東方人才控股集團副總經(jīng)理賀強以“從零到一：創(chuàng)業(yè)者的堅守與突破”為切入點，結(jié)合該集團發(fā)展歷程，分享了自己的體會與感受。他表示，目前，企業(yè)對人才需求從“單一技能門檻”轉(zhuǎn)向“綜合素養(yǎng)競爭”，溝通協(xié)作、數(shù)字化學(xué)習(xí)力、一線崗位責(zé)任感等“軟實力”已成為職業(yè)發(fā)展關(guān)鍵，這也是職業(yè)本科公共基礎(chǔ)課程在培養(yǎng)人才時需要重點探索的方向。

座談會以語數(shù)外三門核心公共課為例，明確了“從學(xué)科教學(xué)到職業(yè)能力培育”的改革路徑。湖南東方人才控股集團副總經(jīng)理劉娟表示，從目前企業(yè)發(fā)展需求來看，公文寫作、溝通交流、邏輯思維、新工具手段使用等是企業(yè)十分看重的能力，而語數(shù)外等公共課程在培養(yǎng)這些能力上具有顯著優(yōu)勢。

“語文課通過辯論賽、應(yīng)用文寫作等方式，強化學(xué)生的邏輯表達(dá)與職場溝通能力；數(shù)學(xué)課能融入數(shù)據(jù)分析案例，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化思維與決策能力；英語課則結(jié)合跨境電商場景實訓(xùn)，提升學(xué)生的跨文化交際與國際化視野……”針對就業(yè)市場的現(xiàn)實情況，雙方在深化校企合作、構(gòu)建“公共課+產(chǎn)業(yè)”融合生態(tài)方面達(dá)成共識，并提出開發(fā)公共課職業(yè)案例庫、實施“雙師雙向流動”、共同開發(fā)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺三項深度合作計劃?！拔覀円尮不A(chǔ)課不再是‘陪襯’，而是凸顯職業(yè)本科能力的基石?！?/p>

此次座談會既是職業(yè)教育與產(chǎn)教融合“雙向賦能”的深入實踐，也是公共課部黨支部深化產(chǎn)教融合、推進(jìn)共建共享的重要舉措。

該校公共課部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，近年來，公共課部通過分層教學(xué)改革、賽教融合、精品課程建設(shè)等舉措，顯著提升了教學(xué)質(zhì)量，并多次在數(shù)學(xué)建模、英語口語等省級、國家級賽事中取得優(yōu)異成績。下一步，湖南汽車工程職業(yè)大學(xué)將以公共課程為紐帶，把職業(yè)本科素養(yǎng)培育貫穿于公共基礎(chǔ)課程體系，持續(xù)深化教學(xué)模式創(chuàng)新，積極探索校企合作的新模式、新路徑，不斷拓寬校企資源共享的深度與廣度，推動“書本知識”與“產(chǎn)業(yè)需求”無縫對接，培育更多“懂技術(shù)、有素養(yǎng)、能擔(dān)當(dāng)”的新時代高素質(zhì)技術(shù)技能人才，積極為區(qū)域經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。（梁紀(jì)南 黃芬芬）

責(zé)編：周聽聽

一審：周聽聽

二審：蔣茜

三審：周韜

來源：新湖南客戶端