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新湖南客戶端5月29日訊（通訊員 李婷婷）5月25日至29日，深圳市寶安中學（集團）龍津中學高二年級千名師生在學校的統(tǒng)籌組織和紫清研學的精心安排下，開啟了一場意義非凡的湖湘文化研學之旅。此次活動以“恰同學少年，品湖湘文化”為主題，貫穿紅色精神、教育科技、歷史人文等多元課題維度，通過20余項項目式探究課程與實踐體驗課程，讓學子們在行走中丈量歷史厚度，在實踐中感悟文化魅力。

于偉人故里聆聽音樂思政課

一、紅色精神鑄魂：對話偉人足跡，傳承革命薪火

橘子洲頭，碧波萬頃。學子們于橘子洲問天臺整齊列隊，舉行開營儀式，集體朗誦《沁園春?長沙》，激昂的詩詞聲與湘江濤聲共鳴，仿佛與偉人進行了一場跨越時空的精神對話。

在韶山毛主席故里，師生懷著崇敬之心敬獻花籃，在銅像廣場莊嚴宣誓立志，探訪毛澤東同志故居及紀念館，聆聽偉人波瀾壯闊的革命歷程。沉浸式紅色演出《最憶韶山?jīng)_》及音樂思政課以光影藝術重現(xiàn)歷史場景，讓同學們直觀感受革命先輩的理想信念，深刻理解“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的革命精神。

銅像廣場集體敬獻花籃

二、教育與科技交織：名校啟迪生涯，科技賦能視野

名校參訪與名企考察課程為學子們打開了教育與科技融合的窗口。湖大學子帶領師生走讀校碑、紅樓等地標，講述千年學府從岳麓書院到現(xiàn)代名校的文脈傳承。龍津少年們在與湖大學長學姐交流過程中，汲取求學經(jīng)驗，梳理生涯規(guī)劃意識。

移步岳麓書院，同學們跟隨研學導師追溯朱熹、張栻等先賢的思想脈絡，在“惟楚有材，于斯為盛”的匾額下，感悟湖湘文化經(jīng)世致用的精神內(nèi)核。愛晚亭畔，同學們撿拾楓葉制作植物書簽，將“停車坐愛楓林晚”的詩意轉(zhuǎn)化為可觸摸的文化記憶。

遠大城這座以“可持續(xù)建筑”為核心理念的科技之城，則通過企業(yè)講座、參觀考察讓學子們直觀領略到科技與環(huán)保融合的魅力，為學子生涯規(guī)劃增添科技視野維度。

龍津?qū)W子青春風采

三、歷史與人文共生：博物院里探文明，煙火氣中品民俗

湖南博物院陳列前，同學們通過完成紫清研學特制的《西漢那些事兒》任務卡，化身“文物探秘者”，在辛追夫人錦袍、T 形帛畫等國寶前駐足，解碼西漢文明的密碼。隆平水稻博物館內(nèi)，袁隆平院士“禾下乘涼夢”的生平展陳，讓學子們深切體會到“一粒種子改變世界”的科學精神與民生情懷。

銅官窯古鎮(zhèn)的黑石號劇場、博物館群與打鐵花表演，展現(xiàn)了湖湘非遺的活態(tài)傳承。同學們觀看鐵水騰空化作“火樹銀花”的震撼場景，在泥土與火焰的藝術中，領悟傳統(tǒng)工藝的匠心匠魂。

坡子街的煙火氣撲面而來，茶顏悅色的茶香、臭豆腐的濃郁香氣，讓同學們在舌尖上感受湘楚民俗的鮮活生命力。

于銅官窯觀看非遺打鐵花

四、研學背后的專業(yè)力量：品質(zhì)護航，全鏈條育人

此次千人規(guī)模研學活動的順利開展，得益于學校的細致管理與紫清研學的“全鏈條品質(zhì)保障體系”。行前，團隊完成實地考察、安全評定、課程研發(fā)等籌備工作；行中，實施 “安全防控 + 知識講解 + 教學落地” 三位一體服務，確保吃住行學無縫銜接；行后，通過家書書寫、成果展示等環(huán)節(jié)，將研學體驗升華為成長動能。

閉營儀式總結(jié)表彰

五天的湖湘研學之旅，是一次文化的尋根，更是一場精神的遠征。龍津中學師生在山水人文間觸摸歷史溫度，在紅色基因中汲取奮進力量。正如紫清研學的核心理念所述：“過去，書本是孩子的世界；現(xiàn)在，世界是孩子的書本?！?這場行走的課堂，必將在學子心中種下文化自信的種子，激勵他們以更廣闊的視野、更堅定的信念，奔赴未來的星辰大海。

責編：陳宇

一審：黃磊

二審：王德和

三審：瞿德潘

來源：新湖南客戶端