湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端 2025-05-29 16:55:40
劉中望 孫明輝
近年來,湘潭大學(xué)不斷強(qiáng)化新聞傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)和新聞人才培養(yǎng),探索建立“唐湘岳工作室”,充分發(fā)揮資深媒體人唐湘岳老師的示范引領(lǐng)作用,堅(jiān)持以實(shí)踐為導(dǎo)向,生動(dòng)踐行馬克思主義新聞?dòng)^,探索特色化新聞人才培養(yǎng)路徑,取得了良好成效。
一、走進(jìn)人民,深入踐行馬克思主義新聞?dòng)^
馬克思主義新聞?dòng)^是黨的新聞?shì)浾摴ぷ鞯撵`魂,是新時(shí)代新聞傳播人才培養(yǎng)必須牢牢把握的根本遵循。湘潭大學(xué)2020年創(chuàng)建“唐湘岳工作室”,聘請(qǐng)全國(guó)思想文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才首批入選者、“長(zhǎng)江韜奮獎(jiǎng)”獲得者、中國(guó)新聞獎(jiǎng)獲得者,光明日?qǐng)?bào)社原首席記者唐湘岳擔(dān)任首席專家,充分發(fā)揮其在新聞傳播領(lǐng)域的示范作用,將馬克思主義新聞?dòng)^貫穿到工作室人才培養(yǎng)全過程,引導(dǎo)學(xué)生將黨的方針政策與群眾呼聲相統(tǒng)一、將正面宣傳與輿論監(jiān)督相統(tǒng)一,牢記“新聞為民”的初心,用筆觸和鏡頭記錄時(shí)代脈搏,創(chuàng)作有思想、有溫度、有品質(zhì)的新聞作品。
“媒體的眼睛不要老是盯著名人,要盯著老百姓。”這是工作室創(chuàng)建以來,唐湘岳一直堅(jiān)守的育人理念。要寫老百姓,就得下基層,就得接地氣,就得腳上沾泥。五年來,唐湘岳帶領(lǐng)學(xué)生行走在三湘大地脫貧攻堅(jiān)的第一現(xiàn)場(chǎng),用細(xì)膩筆觸生動(dòng)再現(xiàn)了老百姓的脫貧故事,講述了他們的脫貧之艱難、成果之顯著、收獲之喜悅;帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)711礦,將鏡頭對(duì)準(zhǔn)為共和國(guó)核工業(yè)發(fā)展付出艱辛勞動(dòng)的工人群體,生動(dòng)描繪了第一功勛鈾礦從誕生到謝幕的歷史圖景;帶領(lǐng)學(xué)生往返于邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教育的第一線,用文字寫就了鄉(xiāng)村教育“點(diǎn)燈人”麻小娟的“一千零一夜”……一幕幕采寫場(chǎng)景,無不體現(xiàn)著唐湘岳倡導(dǎo)的“尋找最需要報(bào)道的人”的工作思路,一部部充滿溫情和力量的作品,無不彰顯著“老百姓是天”的價(jià)值追求。工作室學(xué)生在一次次采寫中,行走在基層,扎根于人民,生動(dòng)踐行著馬克思主義新聞?dòng)^,在心里埋下了弘揚(yáng)家國(guó)情懷的種子,系好了“人生第一??圩?/span>”。
二、貼近實(shí)踐,不斷提升新聞人才綜合能力
在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代,新聞學(xué)人才的重要性日益凸顯。然而,僅僅掌握理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,具備扎實(shí)的實(shí)踐能力對(duì)于新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說至關(guān)重要。工作室在唐湘岳的指導(dǎo)下,堅(jiān)持以實(shí)踐為導(dǎo)向,鼓勵(lì)學(xué)生深入新聞采寫一線,貼近百姓生活實(shí)際,不斷強(qiáng)化“腳力、眼力、腦力、筆力”。
組建了“本+碩+博”融合的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。工作室自成立以來,先后有包括本科生、碩士生、博士生在內(nèi)200多名學(xué)生加入。在實(shí)際工作中,博士生、碩士生在唐湘岳的帶領(lǐng)下,協(xié)助對(duì)本科生的新聞作品采寫選題、寫作框架搭建、細(xì)節(jié)打磨提升等環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)。本科生在經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)后,通過實(shí)地采訪、電話訪談等方式,與寫作對(duì)象進(jìn)行全方位的深度交流,撰寫文稿并反復(fù)打磨。多元的學(xué)生團(tuán)隊(duì)促進(jìn)了新聞學(xué)知識(shí)的貫通運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)了本、碩、博人才培養(yǎng)的有效銜接。
構(gòu)建了“采+寫+評(píng)”貫通的培養(yǎng)機(jī)制。新聞作品“七分采三分寫”。為提高學(xué)生采訪能力,唐湘岳帶著學(xué)生采訪并錄制采訪過程,作為教學(xué)視頻供學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),學(xué)生在一次次模仿、實(shí)踐、總結(jié)中不斷提升采訪水平。在寫作教學(xué)中,工作室采用“集中培訓(xùn)”+“一對(duì)一指導(dǎo)”的模式,先通過線上視頻會(huì)議、線下團(tuán)隊(duì)交流等開展集中培訓(xùn),再從新聞標(biāo)題撰寫、寫作結(jié)構(gòu)設(shè)置、思想觀點(diǎn)提煉、語言文字推敲等方面,對(duì)學(xué)生稿件進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。唐湘岳親自反復(fù)打磨一篇篇稿件,學(xué)生作品往往由近萬字的初稿精簡(jiǎn)到三四千字。經(jīng)過長(zhǎng)期的嚴(yán)格訓(xùn)練,學(xué)生的文筆提高了、文風(fēng)簡(jiǎn)練了。同時(shí),工作室形成了“師評(píng)、自評(píng)、他評(píng)、互評(píng)”的點(diǎn)評(píng)機(jī)制。學(xué)生每采寫一篇作品,唐湘岳便鼓勵(lì)學(xué)生撰寫采寫心得,并將作品及心得發(fā)至工作群,由其他成員點(diǎn)評(píng)。學(xué)生在師評(píng)中提升技能,在自評(píng)中總結(jié)反思,在他評(píng)中提振信心,在互評(píng)中傳遞友愛,工作室形成了互幫互助、合作競(jìng)爭(zhēng)的良好學(xué)習(xí)生態(tài)。
搭建了“校+政+媒”聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐平臺(tái)。區(qū)別于傳統(tǒng)封閉式工作室模式,“唐湘岳工作室”搭建了以湘潭大學(xué)為主體,同時(shí)聯(lián)動(dòng)地方部門、主流媒體、高等院校等協(xié)同的開放實(shí)踐平臺(tái),根據(jù)不同的題材推動(dòng)校地聯(lián)動(dòng)、校校合作、校媒聯(lián)通,帶領(lǐng)學(xué)生采寫各類新聞作品。如,聯(lián)動(dòng)湖南省扶貧辦推出《脫貧攻堅(jiān)在湖南·口述》,聯(lián)動(dòng)桂東縣委宣傳部推出報(bào)告文學(xué)《青山留下一首歌》,聯(lián)動(dòng)常德市鼎城區(qū)教育局創(chuàng)作報(bào)告文學(xué)《一千零一夜——90后鄉(xiāng)村教師麻小娟用故事點(diǎn)亮孩子心靈》,聯(lián)動(dòng)湘南學(xué)院開展《不朽的平凡人——711礦人口述》采寫項(xiàng)目,聯(lián)動(dòng)《人才就業(yè)社保信息報(bào)》推出報(bào)告文學(xué)《紅土地上的“脫貧書記”》等。除采寫作品之外,工作室積極與《人才就業(yè)社保信息報(bào)》《湖南法治報(bào)》、星辰在線等多家媒體合作,建立人才培養(yǎng)和輸送的專屬通道,學(xué)生可直接被推薦到媒體參加實(shí)習(xí)或工作。
打造了“口述史+典型人物+融媒產(chǎn)品”并行的育人品牌。工作室圍繞百姓群體,推出《脫貧攻堅(jiān)在湖南·口述》《不朽的平凡人——711礦人口述》《湘大人口述》等系列口述史專著,這些口述史作品既搶救了瀕危的歷史記憶,同時(shí)將視角聚焦在普通人身上,賦予普通人發(fā)聲機(jī)會(huì),打破了精英書寫歷史的傳統(tǒng),不僅具有重要的實(shí)踐意義,更蘊(yùn)含著深厚的社會(huì)價(jià)值。圍繞典型人物,工作室推出《碰壁人生照樣精彩——對(duì)話楊德才》《永不熄滅的焊槍——對(duì)話艾愛國(guó)》《對(duì)話大喇叭》等對(duì)話系列叢書,在《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表《境界》《青山留下一首歌》《一千零一夜——90后鄉(xiāng)村教師麻小娟用故事點(diǎn)亮孩子心靈》《紅土地上的“脫貧書記”——追記湖南省炎陵縣委書記黃詩燕》等報(bào)告文學(xué),宣傳推介了七一勛章獲得者、全國(guó)道德模范、大國(guó)工匠、全國(guó)“人民滿意的公務(wù)員”、全國(guó)勞動(dòng)模范等一大批先進(jìn)典型,弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。圍繞媒體融合,推出歌曲《大山的女兒》《微風(fēng)與綠草》,微電影《青山留下一首歌》等系列融媒產(chǎn)品,引導(dǎo)學(xué)生在寫好文章的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)掌握攝影、攝像、剪輯等全媒體技能。
三、彰顯價(jià)值,創(chuàng)作無愧于時(shí)代的優(yōu)秀作品
“馬克思主義新聞?dòng)^要求我們?yōu)槿嗣穹?wù),我們的服務(wù)對(duì)象在基層,我們的重大典型蘊(yùn)藏在基層。”這是唐湘岳一直向?qū)W生傳播的價(jià)值理念。工作室成立以來,唐湘岳帶領(lǐng)學(xué)生把作品寫在祖國(guó)的大地上,寫在樸實(shí)的人民身上,先后推出了一系列彰顯時(shí)代精神的優(yōu)秀作品,培育了一批腳下有泥、心中有光的高素質(zhì)新聞人才。
推出了一批彰顯榜樣力量的精品,如《永不熄滅的焊槍——對(duì)話艾愛國(guó)》,深情講述了七一勛章獲得者、大國(guó)工匠艾愛國(guó)在湘鋼奮斗一輩子,把工作當(dāng)事業(yè)、把任務(wù)當(dāng)使命,為焊接事業(yè)發(fā)光發(fā)熱、無私奉獻(xiàn),用實(shí)際行動(dòng)詮釋執(zhí)著專注、精益求精的大國(guó)工匠精神的故事;《一千零一夜——90后鄉(xiāng)村教師麻小娟用故事點(diǎn)亮孩子心靈》講述了鄉(xiāng)村音樂教師麻小娟扎根鄉(xiāng)村教育,堅(jiān)持八年如一日,每晚走進(jìn)寢室給孩子們講睡前故事,做留守兒童點(diǎn)燈人的師德楷模故事……唐湘岳帶領(lǐng)學(xué)生刻畫出來的每一位典型人物,對(duì)于讀者而言,都是道德制高點(diǎn)上的人,都是人生的加油站。
推出了一批蘊(yùn)含人間真情的精品,如《脫貧攻堅(jiān)在湖南·口述》聚焦農(nóng)民群體,用口述形式書寫農(nóng)民脫貧前后的生產(chǎn)生活場(chǎng)景,以親歷者的視角構(gòu)建了一份“活態(tài)脫貧檔案”,通過記述真人真事,讓更多人真切感受到精準(zhǔn)扶貧給百姓生活帶來的改變;《碰壁人生照樣精彩——對(duì)話楊德才》通過口述+對(duì)話的形式,以第一人稱方式為讀者講述了盲人楊德才的個(gè)人奮斗史、感恩奉獻(xiàn)史,更以對(duì)話形式對(duì)學(xué)校教育、親子關(guān)系、戀愛倫理、人口老齡化等話題進(jìn)行了開放性探討……唐湘岳帶領(lǐng)學(xué)生采寫的這些普通百姓的故事,蘊(yùn)含著充沛的故事張力和豐富的價(jià)值力量,讓讀者真實(shí)感受了普通人的生活圖景,實(shí)現(xiàn)了與平凡群體的情感共鳴。
推出了一批書寫平凡人生的精品,如《不朽的平凡人——711礦人口述》歷時(shí)800多天走訪100多位采訪對(duì)象,講述了20世紀(jì)五六十年代中國(guó)工人勘探并開采鈾礦的艱辛故事,搶救式搜集了歷史親歷者和知情者的記憶碎片;《湘大人口述》隨機(jī)采寫了100位湘潭大學(xué)的老師、校友,以口述形式講述了一代代知識(shí)分子的脊梁與風(fēng)骨,他們有的是90歲高齡的教授,有的是年富力強(qiáng)的教學(xué)科研骨干,有的是扎根基層的青年公務(wù)員和創(chuàng)業(yè)者,每一位講述者都扎根在自己的崗位上默默奮斗著……每個(gè)人都是平凡人,但只要努力,都可以讓自己的生命不平凡,唐湘岳帶領(lǐng)學(xué)生采寫的這些故事,充盈著感動(dòng)每一個(gè)平凡人的力量。
行走在希望的田野上,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人民的精神世界才是美輪美奐、豐富多彩的。新聞工作者說小了代表媒體,說大了代表的就是人民。唐湘岳一輩子對(duì)新聞工作忘情投入、精益求精的職業(yè)精神,感召著工作室一代代年輕學(xué)子,用心用情把一個(gè)個(gè)感人的百姓故事記錄下來,把一段段樸實(shí)的百姓心聲傳遞出去,努力成長(zhǎng)為一名黨和人民信賴的新聞工作者。
(劉中望系湘潭大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院教授;孫明輝系湘潭大學(xué)黨委宣傳部副部長(zhǎng))
責(zé)編:胡孟婷
一審:胡孟婷
二審:蔣睿
三審:顏石敦
來源:湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端
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