新湖南客戶端 2025-06-16 11:26:09
近年來(lái),湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“八個(gè)相統(tǒng)一”為指引,立足學(xué)生實(shí)際需求,創(chuàng)新思政課分眾式教學(xué)模式,通過(guò)重構(gòu)教學(xué)模塊、創(chuàng)新教學(xué)體系、打造智慧平臺(tái)等舉措,走出了一條特色鮮明的思政課改革創(chuàng)新之路。
分層定制教學(xué)模塊,專業(yè)需求融入思政內(nèi)核?
該校馬克思主義學(xué)院結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案,緊扣各專業(yè)群崗位要求與職業(yè)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),重構(gòu)思政課“一專一課”教學(xué)模塊。針對(duì)電梯工程技術(shù)專業(yè)群,將“電梯全生命周期安全規(guī)范與責(zé)任”等內(nèi)容融入課程;面向風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)專業(yè)群,圍繞“雙碳目標(biāo)下的新能源使命”主題開(kāi)展教學(xué)。通過(guò)精準(zhǔn)對(duì)接專業(yè)需求,讓思政教育成為學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)的思想燈塔。
創(chuàng)設(shè)“一心五維四環(huán)”教學(xué)策略,激活課堂育人效能?
學(xué)院實(shí)施“一心五維四環(huán)節(jié)”教學(xué)策略:以學(xué)生為中心,從教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、環(huán)節(jié)、方法、考核五個(gè)維度系統(tǒng)創(chuàng)設(shè)教學(xué)策略。精心打磨“學(xué)、思、踐、悟”四環(huán)節(jié)教學(xué)流程:“學(xué)”階段以學(xué)情調(diào)研為突破口;“思”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)問(wèn)題鏈引導(dǎo)深度思考;“踐”環(huán)節(jié)依托實(shí)踐平臺(tái)鞏固理論;“悟”環(huán)節(jié)促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化。通過(guò)環(huán)環(huán)相扣的設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)“真懂、真信、真用”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
構(gòu)建“課程+團(tuán)學(xué)+志愿服務(wù)”矩陣,拓展思政實(shí)踐育人場(chǎng)域?
學(xué)院打造“課程+團(tuán)學(xué)+志愿服務(wù)”協(xié)同育人矩陣,將思政元素融入學(xué)生成長(zhǎng)全過(guò)程。開(kāi)展紅色經(jīng)典進(jìn)校園、工匠文化節(jié)等系列活動(dòng);組織學(xué)生深入黨史館、敬老院等場(chǎng)景開(kāi)展實(shí)踐,形成"課程教學(xué)打基礎(chǔ)、團(tuán)學(xué)活動(dòng)強(qiáng)內(nèi)化、志愿服務(wù)促踐行"的實(shí)踐教學(xué)育人矩陣。
打造VR智慧平臺(tái),科技賦能沉浸式學(xué)習(xí)?
2024年12月,該校虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)基地正式啟用,搭載“3+1”一體化配套軟硬件設(shè)備,可實(shí)現(xiàn)VR沉浸式教育、互動(dòng)體驗(yàn)等活動(dòng)。通過(guò)VR技術(shù)的分眾化應(yīng)用,讓思政學(xué)習(xí)突破傳統(tǒng)課堂限制,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、沉浸式學(xué)習(xí)。
育人成果豐碩,彰顯改革創(chuàng)新實(shí)效?
分眾式教學(xué)改革成效顯著:畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上,連續(xù)三年榮獲在湘潭市高校就業(yè)工作評(píng)估“一等獎(jiǎng)”。2024年,學(xué)生獲得各級(jí)各類競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)62項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)3項(xiàng),世界技能大賽金獎(jiǎng)3項(xiàng)。涌現(xiàn)出湖南省無(wú)償獻(xiàn)血優(yōu)秀個(gè)人、湘潭市造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者等一批先進(jìn)典型,形成了崇德向善、知行合一的良好氛圍。
未來(lái),湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院將繼續(xù)深化思政課分眾式教學(xué)改革,堅(jiān)守育人初心,持續(xù)探索思政課課程育人新路徑,為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技能人才持續(xù)發(fā)力,為職業(yè)教育思政改革貢獻(xiàn)電氣力量。(文婷)
責(zé)編:周聽(tīng)聽(tīng)
一審:周聽(tīng)聽(tīng)
二審:蔣茜
三審:周韜
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