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湖南日報·新湖南客戶端 2025-06-17 22:36:59
鄧欣桐 萬麗君
英語四、六級考試雖已結(jié)束，關于考試選用文章的討論卻仍在繼續(xù)。從聚焦粵港澳大灣區(qū)建設成就、天宮空間站的科技突破，到探討職場性別平等、工作生活平衡等社會議題……鮮活的時代命題融入考卷的字里行間，引發(fā)了學生們的廣泛共鳴。
四、六級作為高校學生重要的外語水平測試，文章選材歷來備受矚目。今年的考試中，一篇文章從圖書館的公共教育屬性出發(fā)，進一步延伸至縮小教育資源差距、完善社會公平機制等現(xiàn)實議題?？忌诖痤}過程中，不僅接受語言能力的檢驗，更得以由考題觀察社會現(xiàn)象，完成對現(xiàn)實問題的深度思考，充分彰顯了考試對現(xiàn)實的深切觀照和其“以文化人”的育人功能。
考題緊隨時代，是對青年的期許。當代青年應具備怎樣的心態(tài)與精神面貌，又該以何種行動開拓未來，從試卷內(nèi)容便可略見端倪。比如，聽力部分聚焦老年群體記憶研究，閱讀材料探討青年成長及職場困境，寫作則著眼求職發(fā)展和人工智能應用。這些話題被巧妙引入考試情境，回應的是全球化背景下對青年能力培養(yǎng)的新需求。現(xiàn)代社會所需高質(zhì)量人才，不僅要熟悉語言規(guī)則、具備跨文化溝通能力，更應擁有國際視野，敏銳洞察社會運行的深層邏輯。
筆墨當隨時代。學生在考場上書寫考卷，社會在期待他們在人生征程中交出滿意答卷。希望更多青年在考卷中書寫自己的開闊人生，共同奏響時代奮進樂章。
（作者分別系湘潭大學文學與新聞學院新聞學專業(yè)2022級學生、湖南日報全媒體評論員）
責編：周澤中
一審：周澤中
二審：歐陽金雨
三審：王禮生
來源：湖南日報·新湖南客戶端
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