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歐小雷 新湖南客戶端 2025-06-18 12:05:01
文/歐小雷 圖/AI
高考落幕，不少高三畢業(yè)生們開啟了超長假期的“狂歡”模式。從手機、平板等電子產(chǎn)品到畢業(yè)旅行、聚餐娛樂、技能培訓(xùn)……暑期消費市場迎來一波升溫。“后高考經(jīng)濟”是高考結(jié)束至大學(xué)升學(xué)前這一特殊階段 ，圍繞考生升學(xué)需求而催生的消費熱潮。其背后，是成長中不同消費觀和價值觀的強烈碰撞，家長們也被“裹挾”其中，亟需理性審視。
猛然而至的消費升級，是“補償心理”與“儀式感”的雙重驅(qū)動，也是同齡人社交壓力和身份認(rèn)同需求的必然結(jié)果。十年寒窗苦讀，考生和家長都需要情緒和壓力的釋放。家長將消費滿足視為對孩子的“補償”，考生則將購物、旅行視為“成人禮”的象征。商家精準(zhǔn)捕捉這一心理，用營銷策略推波助瀾，進一步刺激消費。多因素齊發(fā)力雖拉動了經(jīng)濟，卻也暗藏了非理性消費和盲目攀比價值觀的隱憂。
為給足情緒和物質(zhì)價值，不少家庭不惜一擲千金，“踮腳”消費甚至舉債消費，為孩子購置萬元手機、萬元旅游套餐，甚至支持孩子做高價醫(yī)美項目。一些孩子因為過高的購買需求沒被滿足，轉(zhuǎn)而抱怨父母不開明不給力……
“后高考經(jīng)濟”本應(yīng)是成長加油站。其本質(zhì)，是為成長賦能，而非為欲望買單。若將其視為“炫耀資本”，或?qū)е录彝ソ?jīng)濟的超負(fù)荷，則背離了教育和鼓勵的初衷。不妨多些理性引導(dǎo)，給熱情降降溫：家長應(yīng)摒棄“補償式溺愛”，對孩子的需求認(rèn)真評估，量力而行，同時引導(dǎo)孩子樹立“量入為出”的正確消費觀；學(xué)校需加強財商教育，幫助學(xué)生區(qū)分“需求”與“欲望”；商家應(yīng)嚴(yán)守商業(yè)良心，避免過度營銷與虛假宣傳。如此多方協(xié)力，方能讓這場消費熱潮成為孩子成長的助力，而非負(fù)擔(dān)。
責(zé)編：劉暢暢
一審：歐小雷
二審：印奕帆
三審：劉樂
來源：新湖南客戶端
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