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科教新報 2025-06-20 21:11:26
科教新報·新湖南客戶端 通訊員 張小玲
1999年盛夏，蟬鳴聲聲中，張丹丹捧著師范院校的畢業(yè)證書，懷著滾燙的教育理想，堅定地踏上三尺講臺。二十六載風雨兼程，從邵東縣黃陂橋中心小學到黃陂橋中學，再到邵東市城區(qū)二小，她從青澀的青年教師成長為學校管理者，始終以赤子之心深耕教育沃土，在平凡的崗位上書寫著不平凡的育人篇章。
以愛為舟，護航成長之路
在黃陂橋中心小學任教時，留守兒童小宇像一株缺愛的幼苗，因父母常年在外務工，他總是獨來獨往，眼神里滿是不安與自卑，成績也在班級里墊底。張丹丹看在眼里，疼在心里，決心用愛為他筑起溫暖港灣。
每天清晨，張丹丹都會在校門口等小宇，笑著摸摸他的頭；課間，主動拉著他聊天，從游戲趣事聊到遠方的父母；放學后，辦公室的燈光下，總能看見她耐心輔導小宇功課的身影。一次寒潮突襲，小宇衣著單薄凍得直打哆嗦，張丹丹二話不說，冒雪跑了三條街，為他買來厚實的棉衣和保暖手套。周末，她牽著小宇的手走進書店，一起沉浸在奇妙的童話世界；帶著他去公園放風箏，讓歡笑聲驅散陰霾。
漸漸地，小宇眼中有了光亮，開始主動和同學交流，成績也如破土的春筍節(jié)節(jié)攀升。在一篇作文里，他動情地寫道：“張老師的眼睛像星星，照亮了我的世界；她的懷抱比媽媽的還溫暖，給了我成長的力量?！边@樣溫暖的故事，在張丹丹的教學生涯中如繁星點點，她用真心澆灌著每一顆稚嫩的心靈，成為學生們最堅實的依靠。
以新為帆，激揚課堂活力
張丹丹深知，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓課堂煥發(fā)生機。2008年，在湖南省第一師范師范生頂崗實習期間，她化身“教育探索者”。白天，她穿梭于不同教室，如饑似渴地學習名師們的教學妙招；深夜，辦公室的臺燈下，她反復研讀教材，在教案上密密麻麻寫滿批注，常常熬到東方既白。
培訓示范課上，她大膽創(chuàng)新。在講解《三國演義》時，她將教室變成金戈鐵馬的古戰(zhàn)場。學生們頭戴自制的綸巾、鎧甲頭飾，分組演繹“草船借箭”“空城計”等經典情節(jié)。講解古詩詞時，她帶著學生們配樂朗誦，用肢體語言演繹詩意。生動有趣的課堂設計、妙趣橫生的互動環(huán)節(jié)，讓學生們沉浸其中，時而開懷大笑，時而皺眉思考。她的課堂像一塊強大的磁鐵，牢牢吸引著每一雙求知的眼睛，贏得專家和同行的高度贊譽，毫無懸念地獲評優(yōu)秀學員。
2010年，張丹丹轉型任教數(shù)學并擔任組長。面對挑戰(zhàn)，她帶領團隊探索“趣味數(shù)學”教學法。她將數(shù)學知識融入生活情景劇，讓學生在購物模擬中理解加減法，在搭建積木時掌握幾何知識；設計“數(shù)學闖關游戲”，用積分兌換小獎品，激發(fā)學生的學習熱情。在她的引領下，青年教師們也紛紛創(chuàng)新教學方式。她常常和青年教師圍坐在一起，反復打磨教案，一句一句推敲課堂語言，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)優(yōu)化教學設計。在她的悉心指導下，青年教師陳麗云在英語比賽中憑借情景教學法斬獲中心學校一等獎，多位教師在各級教學競賽中大放異彩。此外，她多次下鄉(xiāng)送教，手把手輔導斫曹當家學校的教師，幫助他們在比賽中摘得桂冠。
以責為舵，守護校園凈土
2022年，走上學校行政崗位的張丹丹，將安全與德育視為守護學生成長的兩翼。在安全教育中，她化身“安全衛(wèi)士”，用生動的方式筑牢防護網。防溺水主題班會上，她播放自制的動畫短片，模擬危險場景，讓學生直觀感受溺水的可怕；防欺凌教育時，她組織學生編排情景劇，引導大家學會正確應對。每學期的消防、地震演練，她都親自繪制逃生路線圖，反復模擬演練細節(jié)，并提前給學生們做心理疏導，確保萬無一失。在她的努力下，學校連續(xù)多年獲評邵東市“平安校園”。
在德育工作中，她精心策劃各類活動。“學雷鋒志愿服務”活動中，她帶著學生走進社區(qū)，為孤寡老人打掃房間、表演節(jié)目。一名老人拉著她的手感動地說：“你們比親人還親！”學生們也在奉獻中體會到助人的快樂?！凹t色經典誦讀”活動中，她創(chuàng)新形式，讓學生們穿上古裝，用舞臺劇的形式演繹經典，讓紅色精神在孩子們心中生根發(fā)芽。
二十六載光陰流轉，張丹丹用汗水澆灌希望，用智慧點亮未來?？h嘉獎、市優(yōu)秀教師、安全先進個人……一項項榮譽見證著她的堅守與付出。但她始終初心如磐，在教育的浩瀚星空中，繼續(xù)以愛為筆，以責任為墨，書寫著更加動人的育人詩篇。
責編：陳潔
一審：陳潔
二審：陳暑艷
三審：黃維
來源：科教新報
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