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湖南日報·新湖南客戶端6月22日訊（通訊員 劉輝軍）6 月20 日- 21日，永州市彭國超高中政治名師工作室與湖南省鄧東海高中政治名師網(wǎng)絡(luò)工作室、湘西土家族苗族自治州李靜高中政治名師工作室、婁底市王義龍中小學(xué)思政名師工作室攜手，在湖南智慧教育平臺開展了一場別開生面的聯(lián)合教研活動。此次活動以“析 2025 年《法律與生活》高考試題，談如何上好《法律與生活》”為主題，吸引了四個工作室共計69名老師熱情參與，共同為高中政治教研事業(yè)添磚加瓦。?

活動期間，老師們圍繞主題展開了深入的話題討論，思維的火花激烈碰撞，最終形成了8000余字的發(fā)言文字資料。雙峰縣第一中學(xué)教師王義龍擔(dān)任此次活動主講人，憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗與深厚的專業(yè)素養(yǎng)，為大家?guī)砹霜毜降囊娊馀c深刻的分析，為后續(xù)的討論奠定了良好基礎(chǔ)。?

在眾多發(fā)言中，彭國超的觀點獲得了最多點贊。他指出，“2025 年高考雖已結(jié)束，《法律與生活》試題及答案尚未公布，但回顧近幾年高考試題，能發(fā)現(xiàn)其延續(xù)了‘以生活情境為載體、以法律思維為核心、以素養(yǎng)培育為導(dǎo)向’的命題邏輯。近年來，高考試題常選取貼近學(xué)生生活的案例，如相鄰權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)益等知識點的考查，均與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)。在考查形式上，選擇題考點覆蓋廣泛，主觀題則常將民事權(quán)利與爭議解決方式相結(jié)合，全面考查學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用及理性解決現(xiàn)實問題的能力。”?

基于此，彭國超認(rèn)為在《法律與生活》教學(xué)中可從兩方面著力。一方面，注重案例教學(xué)，選取真實、典型且貼近學(xué)生生活的法律案例，如日常生活中的購物糾紛、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)、鄰里矛盾等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法律知識分析，培養(yǎng)從具體案例中提煉法律問題、運(yùn)用法律規(guī)則解決問題的能力，構(gòu)建法律思維體系。另一方面，強(qiáng)化知識整合?！斗膳c生活》涉及多個法律領(lǐng)域，知識點繁雜，教師需幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò)，搭建知識框架，如系統(tǒng)整合民事權(quán)利中的人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等內(nèi)容，明晰各知識點關(guān)聯(lián)與區(qū)別，同時引導(dǎo)學(xué)生將《法律與生活》與《政治與法治》《邏輯與思維》等模塊知識融會貫通，提升綜合運(yùn)用知識的能力。?

此次聯(lián)合教研活動彰顯了省市名師工作室通力合作的良好態(tài)勢。通過跨區(qū)域交流，老師們分享經(jīng)驗、交流思想，為高中政治教研注入了新活力?；顒拥玫搅藚⑴c老師們的一致好評，大家紛紛表示，此次活動對理解《法律與生活》高考試題、把握教學(xué)方向具有重要指導(dǎo)意義，有助于接下來的一輪復(fù)習(xí)教學(xué)工作。它不僅拓寬了教學(xué)思路，還為教師們提供了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺，達(dá)到了預(yù)期的活動效果，為高中政治教學(xué)質(zhì)量的提升起到了積極的推動作用。

作者：劉輝軍

責(zé)編：陳程

一審：陳程

二審：嚴(yán)萬達(dá)

三審：李寒露

來源：湖南日報·新湖南客戶端