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科教新報(bào)·新湖南客戶(hù)端 通訊員 安妮 謝建平

廖亞娟，女，共產(chǎn)黨員，郴州市第五完全中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師，從事教育教學(xué)工作已有26個(gè)年頭，其中班主任工作16年。兩鬢的銀絲和厚厚的榮譽(yù)證書(shū)無(wú)聲訴說(shuō)著她在教育路上的執(zhí)著與付出。她的言行讓我們體會(huì)到教育是一場(chǎng)奔赴，是一場(chǎng)修行，潤(rùn)物無(wú)聲，默默堅(jiān)守。

默默耕耘，守住初心

在二十余載時(shí)光里，廖亞娟始終牢牢守住教育初心。作為一名“70”后班主任，她身上絲毫不見(jiàn)歲月的倦怠，而是永遠(yuǎn)朝氣蓬勃、靈動(dòng)活潑。課堂上，她用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；生活中，她以無(wú)微不至的關(guān)懷浸潤(rùn)孩子們的心田，是一位真正眼中有光，心中有愛(ài)的老師。

把孩子培養(yǎng)成“學(xué)得輕松，玩時(shí)盡興，宜動(dòng)宜靜，收放自如，還懂生活的人”是她的帶班理念；熱情活潑，生動(dòng)飽滿(mǎn)，大膽創(chuàng)新是她的教學(xué)風(fēng)格；堅(jiān)定地做一名赤誠(chéng)而有信仰的黨員教師，是她的教學(xué)初衷。

她熱愛(ài)教師這一職業(yè)，敬業(yè)修德，力爭(zhēng)做到既教書(shū)又育人，正如陶行知先生說(shuō)過(guò)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，始終以赤誠(chéng)之心，奉獻(xiàn)之心，仁愛(ài)之心投身教育事業(yè)。

廖亞娟認(rèn)為愛(ài)學(xué)生就應(yīng)該像愛(ài)自己的孩子一樣，當(dāng)她面對(duì)陽(yáng)光下笑臉盈盈的孩子們，就這樣想著：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。教育的初心是眼中有孩子，心中有目標(biāo)。在她看來(lái)，教育的初心是接納每一個(gè)孩子，擁抱每一個(gè)想法。

精于管理，言傳身教

古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛榘嗉?jí)的舵手，廖亞娟以身作則，用一言一行書(shū)寫(xiě)著“以愛(ài)育愛(ài)，以心換心”的教育詩(shī)篇。班主任是學(xué)生的楷模，言談舉止對(duì)學(xué)生具有很大的感染力，因此，廖亞娟處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的自己必須做到。她時(shí)刻注意自己學(xué)高為師、身正為范的“示范”作用，用嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立良好的行為榜樣。

廖亞娟管理班級(jí)用心用情。在她的班里，學(xué)習(xí)成績(jī)很重要，但從來(lái)不會(huì)是唯一標(biāo)準(zhǔn)，她認(rèn)為會(huì)學(xué)習(xí)還要會(huì)生活。她還積極組織各種班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感。經(jīng)常帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展校外親子活動(dòng)，春游，國(guó)慶，跨年時(shí)裝秀、英語(yǔ)短劇表演等等，次次有創(chuàng)意，次次有收獲。在她的帶領(lǐng)下，班級(jí)成為了一個(gè)充滿(mǎn)活力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。

深耕教學(xué)，篤行蓄力

教學(xué)上，廖亞娟是智慧的耕耘者她。她熱心愛(ài)教、優(yōu)質(zhì)施教，每節(jié)英語(yǔ)課都激情洋溢、聲情并茂。她跨學(xué)科融合、引經(jīng)據(jù)典引人入勝，讓枯燥的文字變得生動(dòng)有趣，讓抽象的知識(shí)變得具體可感；運(yùn)用豐富多樣的教學(xué)方法，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣；她巧妙織就閱讀的盛宴，讓一本本好書(shū)成為孩子們心靈的翅膀，帶領(lǐng)學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得各級(jí)各類(lèi)榮譽(yù)。

生動(dòng)的課堂激發(fā)了孩子們表達(dá)自我、勇于展示的渴望。那一聲聲清脆的英語(yǔ)朗讀，那一次次踴躍的發(fā)言，都是她教學(xué)成果的生動(dòng)體現(xiàn)。近年來(lái)，她在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)技能（課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)論文和說(shuō)課）競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，也曾在校際交流活動(dòng)中，為老師們上展示課、高級(jí)教師示范課和骨干教師示范課。

她的學(xué)生在作文中寫(xiě)道：“聽(tīng)廖老師的英語(yǔ)課就是一種享受！”已畢業(yè)的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)信息深情地表達(dá)：“孩子喜歡英語(yǔ)課從廖老師開(kāi)始，感謝廖老師培養(yǎng)孩子良好的語(yǔ)感！”

奔赴山海，不負(fù)熱愛(ài)

今年畢業(yè)典禮之際，廖亞娟收到任教班級(jí)學(xué)生送的束脩之禮。孩子們用最傳統(tǒng)的禮節(jié)，表達(dá)對(duì)老師最崇高的敬意。每年，廖亞娟還會(huì)收到學(xué)生們寫(xiě)的感謝信，這些都是對(duì)一個(gè)在一線(xiàn)教學(xué)工作默默耕耘的老師最大的肯定。

司馬遷說(shuō)：“經(jīng)師易遇，人師難遇。”廖老師正是這樣一位難得的人師。她的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步，發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)。她還經(jīng)常通過(guò)班級(jí)群、家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，希望家長(zhǎng)們不要只關(guān)心成績(jī)，平時(shí)要多點(diǎn)耐心，多陪伴孩子，多了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，有時(shí)間陪孩子一起讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、旅游，增進(jìn)親子感情。

于她而言，教育是一場(chǎng)溫柔與愛(ài)的交織，她用炙熱的光，照亮學(xué)生前行的路途。師澤如光，雖微致遠(yuǎn)。

責(zé)編：陳潔

一審：陳潔

二審：陳暑艷

三審：黃維

來(lái)源：科教新報(bào)