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李學(xué)軍:讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)光

  新湖南客戶端   2025-06-24 13:22:30

新湖南客戶端6 月24日訊(通訊員 徐湘果 尹煉石 楊勤)“每個(gè)教師都應(yīng)是一束光,照亮學(xué)生的未來?!痹谏蹡|市城區(qū)四小,李學(xué)軍老師以師者之姿扎根教育沃土,更以智者之思經(jīng)營(yíng)著三尺講臺(tái)。深耕教壇28載,她將教育信仰熔鑄為生命的底色,用匠心雕琢有溫度的班級(jí),以赤誠(chéng)守護(hù)每個(gè)孩子的成長(zhǎng),在晨讀暮誦的教育日常里,她用一個(gè)個(gè)浸潤(rùn)著愛與智慧的故事,讓教育的光,照進(jìn)了孩子們的未來……

每一份經(jīng)營(yíng),都是靜待花開的伊始

“班級(jí)管理就像農(nóng)民種地一樣,需要用心經(jīng)營(yíng)?!边@是李學(xué)軍常掛在嘴邊的話。在她看來,經(jīng)營(yíng)班級(jí)首先要建立清晰的規(guī)則。每次接手新班時(shí),她都會(huì)制定涵蓋早讀、課堂紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生等多方面的共同公約,并即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。“孩子提早背課文、參與體育鍛煉等,都要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。” 她指著教室后墻的“你追我趕布告欄”說,“當(dāng)堂兌現(xiàn)的激勵(lì)效果特別好。”這里,記錄著學(xué)生每天的表現(xiàn),也是學(xué)期末評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。這種公開透明的管理方式,如同一束光照亮了班級(jí)建設(shè)的每個(gè)角落,催生出充滿活力的良性競(jìng)爭(zhēng)生態(tài)。

除了規(guī)則,李學(xué)軍更注重班級(jí)特色的打造。她自稱是一個(gè)“愛搞事的班主任”。日常教學(xué)中,她開發(fā)了一系列深受學(xué)生喜愛的傳統(tǒng)活動(dòng),讀書交流會(huì)讓孩子們?cè)诜窒碇袗凵祥喿x,班級(jí)圖書漂流讓書香浸潤(rùn)每個(gè)角落,美食節(jié)則讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中感受生活的樂趣。“去年六一,所帶畢業(yè)班的孩子,讀了他一年級(jí)寫給我的信,當(dāng)時(shí)感動(dòng)到落淚?!崩顚W(xué)軍回憶道。特色活動(dòng)不僅為學(xué)生校園生活增添了繽紛色彩,更在孩子們心田播撒下美好種子,讓成長(zhǎng)的記憶里始終閃耀著溫暖的光。

在學(xué)校,李學(xué)軍令人稱道的是她的“看到”教育法。她推出“最美小朋友”系列,每周在班隊(duì)課上展示學(xué)生的美好行為?!拔仪那呐南抡掌?,讓孩子們自己說為什么被記錄?!?這種方式比單純的說教更有效,讓學(xué)生在觀察與模仿中自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣。對(duì)于“風(fēng)一樣的男孩”,她則巧妙利用其靈活的特點(diǎn),讓他負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù),在肯定與表揚(yáng)中,這個(gè)曾經(jīng)不愛學(xué)習(xí)的孩子逐漸靜下心來,成績(jī)也穩(wěn)步提升。

二十載惦記與“成為你”的約定

“教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云?!?李學(xué)軍始終用行動(dòng)詮釋著這句話。1997年,剛參加工作的她,收到了學(xué)生小林交來的60元學(xué)費(fèi)??粗⒆忧由难凵?,她指出其中的假鈔,而是用自己的工資補(bǔ)上,默默守護(hù)了孩子的自尊。20年后,已是上海白領(lǐng)的小林打來電話,哽咽著感謝她當(dāng)年的善舉?!皼]想到一個(gè)小小的舉動(dòng),竟改變了孩子的命運(yùn)?!崩顚W(xué)軍感慨道。

這樣的故事在她的教學(xué)生涯中屢見不鮮。去年暑假,她曾教過的學(xué)生初中畢業(yè),12名優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考了免費(fèi)師范生,只因“我要成為你”。其中一名學(xué)生說:“李老師對(duì)教育的熱愛和對(duì)我們的用心,讓我們也想成為像她一樣的老師?!?這一刻,李學(xué)軍覺得所有的付出都值得。

在李學(xué)軍眼中,學(xué)生的事永遠(yuǎn)是頭等大事。28年來,她從未因私事請(qǐng)過一天假,她的生日基本是在教室里度過的?!叭ツ旰⒆觽兦那慕o我過了生日,在教室吹滅蠟燭的那一刻,我覺得這是作為老師最幸福的時(shí)刻?!彼氖謾C(jī)里存滿了學(xué)生的照片,晨讀時(shí)孩子們滿面通紅的樣子、午餐時(shí)津津有味的吃相、放學(xué)后在操場(chǎng)放飛自我的身影……每一張照片背后,都是她對(duì)學(xué)生滿滿的愛。

一個(gè)人和一群人共繪成長(zhǎng)畫卷

“一個(gè)孩子可以衍生出四至六個(gè)大人,我手里管著好幾百號(hào)人呢?!?李學(xué)軍打趣道。在她看來,家校合作是教育成功的關(guān)鍵。她精心組建家委會(huì),選熱心有情懷的家長(zhǎng)擔(dān)任主任,男女搭配分工明確。每學(xué)期初,她都會(huì)和家委會(huì)一起謀劃“一學(xué)期大事”,從活動(dòng)策劃到物資準(zhǔn)備,家委會(huì)都全程參與,各項(xiàng)開支公開透明,期末還有詳細(xì)小結(jié)。

溝通是家校合作的基石。李學(xué)軍始終讓家長(zhǎng)感受到她對(duì)孩子的愛。為激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,在學(xué)生完成規(guī)定的“日有所誦”后,專門設(shè)計(jì)了“閱讀存折”,每晚八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在群里提醒“讀書時(shí)間到了”。她會(huì)總結(jié)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生表現(xiàn),家長(zhǎng)沒想到的,她都提前替他們想到?!爸灰押⒆臃旁谛纳?,很多創(chuàng)意就出來了?!彼f。

這種真心換來了家長(zhǎng)的高度信任。排座位、選培訓(xùn)班,家長(zhǎng)都愿意征詢她的意見。她還挖掘家長(zhǎng)資源,邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,讓學(xué)生免費(fèi)享受書法、朗誦等特長(zhǎng)培養(yǎng)。

“一分耕耘、一分收獲?!苯陙?,李學(xué)軍先后獲邵陽市語文骨干教師、李林林網(wǎng)絡(luò)名師工作室核心成員、邵陽市名優(yōu)班主任,邵東市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、巾幗標(biāo)兵等稱號(hào)。執(zhí)教的《二泉映月》參加“一師一優(yōu)課”獲“部?jī)?yōu)”,參加湖南省小語會(huì)組織的識(shí)字比賽獲二等獎(jiǎng),評(píng)課比賽獲二等獎(jiǎng),參與多項(xiàng)課題均獲獎(jiǎng)。

“教育的真諦是什么?”“教育是為了回答千萬母親的發(fā)問:‘我交給你一個(gè)孩子,多年后你還我一個(gè)怎樣的青年?’” 李學(xué)軍常常引用張曉風(fēng)的這句話。28年的教育生涯,她用愛與智慧給出了最好的答案。

如今,李學(xué)軍每日依舊步履匆匆,將身影深深浸在課堂的晨光里,迷戀著與孩子們相處的每寸時(shí)光?!叭粑疑杏幸稽c(diǎn)微光,愿借風(fēng)揚(yáng)起時(shí),散作滿河璀璨星子?!?這句寫在備課本扉頁的話,是她教學(xué)生涯的赤誠(chéng)初心,更是刻進(jìn)年輪里的執(zhí)著守望,她始終微笑著佇立著,讓每圈年輪都生長(zhǎng)著 “讓每個(gè)生命都發(fā)光”的承諾……

責(zé)編:陳宇

一審:黃磊

二審:王德和

三審:瞿德潘

來源:新湖南客戶端

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