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新湖南客戶端 2025-06-24 14:40:07
我對(duì)張錫良老師《藝術(shù)的他律·自律——何紹基與趙之謙》一書談三個(gè)方面的認(rèn)識(shí)。
一是人物研究的文本表達(dá)。張錫良老師是把何紹基和趙之謙兩個(gè)人放到一本書里面表達(dá)，正如湖南大學(xué)岳麓書院教授、博士生導(dǎo)師陳松長(zhǎng)先生在這本書的《序言》中說(shuō)的，讓人一看就想起了郭沫若的《李白與杜甫》。其實(shí)，追溯《史記》的傳統(tǒng)，司馬遷的《屈原賈生列傳》就是把屈原、賈誼兩個(gè)人放在一起，因?yàn)樗麄兌说脑庥鲇性S多相同之處。而張錫良老師的書是通過(guò)何紹基與趙之謙這兩個(gè)書法人物來(lái)談藝術(shù)的他律、自律，重點(diǎn)研究了兩位書法人物藝術(shù)取向的不同之處，我覺得這個(gè)文本表達(dá)既是一個(gè)傳承，更是一個(gè)創(chuàng)新。
二是藝術(shù)研究的樣本選擇。我們要用什么樣本來(lái)談清代的書法藝術(shù)？清代這么多書法家（我注意到張錫良老師書中引用了一個(gè)數(shù)據(jù)，有人曾以歷史統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)晚清唐楷書風(fēng)的地位做定型分析時(shí)，研究了306位書家），為什么張老師要選何紹基和趙之謙？中國(guó)著名翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷在寫法國(guó)畫家塞尚的時(shí)候說(shuō):“要了解塞尚之偉大，先要知道他是時(shí)代的人物?！笔裁词恰皶r(shí)代的人物”，傅雷提出了一個(gè)公式：所謂時(shí)代的人物是永久的人物+當(dāng)代的人物+未來(lái)的人物。當(dāng)然，何紹基和趙之謙無(wú)疑是清代書法兩個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的時(shí)代的人物，所以說(shuō)這本書的藝術(shù)研究樣本選擇非常精準(zhǔn)。正因?yàn)楹芫珳?zhǔn)，所以才構(gòu)成了這本書的獨(dú)特價(jià)值。
三是書法研究的范本建構(gòu)。眾所周知，研究文化現(xiàn)象或者歷史人物必須以大歷史觀、大文化觀建構(gòu)更宏闊的研究范本，我認(rèn)為這本書就是非常好的建構(gòu)，特別是書里收錄了張錫良老師的《二百年來(lái)湖湘書法蠡說(shuō)》這篇文章，我一下子想到了國(guó)學(xué)大師錢基博的《近百年湖南學(xué)風(fēng)》，很有異曲同工之妙?！督倌旰蠈W(xué)風(fēng)》就是通過(guò)17位湖南人物來(lái)講湖南學(xué)人“獨(dú)立自由之思想”與“堅(jiān)強(qiáng)不磨之志節(jié)”。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我借用《近百年湖南學(xué)風(fēng)》中的一句話來(lái)談我對(duì)張錫良老師《藝術(shù)的他律·自律——何紹基與趙之謙》一書的印象：“張皇湖南，而不為湖南，為天下；誦說(shuō)先賢，而不為先賢，為今人”，我覺得張錫良老師《藝術(shù)的他律·自律——何紹基與趙之謙》一書的意義也是這樣。
責(zé)編：周聽聽
一審：周聽聽
二審：蔣茜
三審：周韜
來(lái)源：新湖南客戶端
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