下載APP
報(bào)料
關(guān)于
科教新報(bào) 2025-06-25 15:46:20
科教新報(bào)·新湖南客戶端 通訊員 王金宇
在雙峰縣豐茂學(xué)校的校園里，總能看到一個(gè)步履匆匆卻始終面帶微笑的教師。她就是深耕小學(xué)英語教育17年的凌媛。作為四個(gè)班的英語教師兼小學(xué)部英語教研組長、備課組長，她以專業(yè)與熱愛書寫著教育的華章，用智慧與情懷點(diǎn)亮了無數(shù)孩子的英語夢想。
三尺講臺綻芳華：讓英語課堂“活”起來
面對四個(gè)班200余名學(xué)生，凌媛獨(dú)創(chuàng)"情境+游戲+分層"教學(xué)模式。她將教室變身"英語超市"，學(xué)生們用"購物對話"操練句型；把操場化作"動(dòng)物樂園"，孩子們在奔跑中記憶單詞。為了因材施教，她為不同學(xué)生設(shè)計(jì)"闖關(guān)任務(wù)卡"，讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)成功的喜悅。所帶班級英語成績穩(wěn)居全學(xué)區(qū)前列，更有多名學(xué)生在"21世紀(jì)杯"全國英語風(fēng)采大賽中斬獲佳績。
教研相長結(jié)碩果：做團(tuán)隊(duì)成長的“助推器”
作為學(xué)科帶頭人，凌媛帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打造"三研一體"教研模式：每周集體備課研教材、每月同課異構(gòu)研教法、每學(xué)期課題驅(qū)動(dòng)研創(chuàng)新。她參與了市級課題《文化傳承視角下初中英語教學(xué)中“講好中國故事”的路徑研究》并作為核心成員，引導(dǎo)學(xué)生用英語講好中國故事，提高文化自信；主持了心理健康教育課題《互聯(lián)網(wǎng)+條件下小學(xué)心理健康教育策略研究》，探索了心理健康教育的新路徑。她鼓勵(lì)學(xué)生多看英語繪本，用繪本療愈內(nèi)心。
雙賽并舉顯身手：教學(xué)與心育的雙向奔赴
在縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課競賽中，她以一堂《I am sorry》情感教育英語課奪得一等獎(jiǎng)，巧妙將情緒管理融入語言學(xué)習(xí)；在全縣心理健康教育課例評選中，她設(shè)計(jì)的《我助人，我快樂》心理活動(dòng)課榮獲一等獎(jiǎng)，用教學(xué)打開孩子心扉。她說：“教育本就是一體的，我們要培養(yǎng)的是完整的人?！?/p>
十七年堅(jiān)守如初：做教育的“終身學(xué)習(xí)者”
辦公桌上摞滿的讀書筆記，手機(jī)里收藏的一百多個(gè)教學(xué)視頻，書房深夜常亮的臺燈，都是她專業(yè)成長的見證。即使已從教17年，她仍堅(jiān)持每學(xué)期手寫教案。年輕教師請教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，她總是笑著說："保持第一天站上講臺的那份敬畏，就永遠(yuǎn)不會(huì)疲倦。"
從青澀到成熟，從優(yōu)秀到卓越，凌媛用17年的堅(jiān)守詮釋著教育者的初心。正如她筆記本扉頁所寫：“教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一團(tuán)火。”而這團(tuán)火，正照亮著更多孩子走向世界的路。
責(zé)編：陳潔
一審：陳潔
二審：陳暑艷
三審：黃維
來源：科教新報(bào)
我要問
湘公網(wǎng)安備 43010502000374號