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科教新報·新湖南客戶端 通訊員 彭美蘭

在長沙湘江新區(qū)長沙幼兒師范高等?？茖W校新校區(qū)的群山環(huán)抱中，時常飄蕩著悠揚的合唱聲。這歌聲來自該校教師張潔帶領(lǐng)的云山合唱團，它像一束光，照亮了學生們的藝術(shù)夢想，也講述著一位音樂教師用熱愛與堅守書寫的教育故事。

扎根山野：用合唱架起夢想之橋

2022年秋，張潔首次踏入長沙幼兒師專新校區(qū)，眼前的景象讓她百感交集。這里群山環(huán)繞、空氣清新，卻也與世隔絕，校門口甚至有一群黑山羊悠閑踱步?？粗司艢q、對世界充滿好奇的學生們，她決心為他們打開一扇看世界的窗。這一想法源于十年前的一次挑戰(zhàn)，當時剛從湖南師大音樂學院碩士畢業(yè)的她，入職長沙信息職業(yè)技術(shù)學校，擔任班主任僅半月，就接到帶領(lǐng)學生參加長沙市中小學建制班合唱比賽的任務。面對大多來自村鎮(zhèn)、連簡譜都不認識的職校學生，她另辟蹊徑選擇土家族三聲部合唱作品，用一個月魔鬼訓練，最終斬獲市級二等獎及中學組唯一的優(yōu)秀指揮獎。如今，她再次迎接挑戰(zhàn)：沒有專業(yè)教室，就在普通教室排練；缺乏設(shè)備，就自掏腰包購置；缺少伴奏，就一人身兼指揮、伴奏和聲樂指導。2023年5月，“云山合唱團”正式成立，名字取自校區(qū)云霧繚繞的青山，寄托著“讓歌聲如云朵般飄向遠方”的愿景。

破繭成蝶：從山野登上國家級舞臺

合唱團成立不到一月，就迎來湖南省第七屆大學生藝術(shù)展演這一高規(guī)格的賽事。面對成團時間短、學生基礎(chǔ)弱的現(xiàn)狀，張潔抱著重在參與的心態(tài)報名。32天里，她和學生們?nèi)找箠^戰(zhàn)，《雪花的快樂》《帶我到山頂》兩首作品逐漸成型。錄制參賽視頻時，新校區(qū)連舞臺都沒有，她便借隔壁學校的舞臺完成錄制，最終一舉奪得省賽一等獎。

2023年11月，合唱團首次登上長沙音樂廳，與湖南師大、湖南中醫(yī)藥大學等省內(nèi)知名高校合唱團同臺展演。當《帶我到山頂》的旋律響起，聚光燈下的學生們眼神專注，再無往日羞怯與自卑。全場雷動的掌聲中，張潔熱淚盈眶，學生們也驚喜地發(fā)現(xiàn)：“我們和一流大學生合唱團相比，并不遜色！”2024年10月，云山合唱團再創(chuàng)佳績，斬獲中國合唱節(jié)湖南賽區(qū)成人女聲組金獎、全國總決賽銀獎，并受邀在株洲神農(nóng)大劇院演出。一位資深指揮感慨：“這些學生的聲音里，有著青春最本真的生命力?！?/p>

以美育人：讓音樂照亮生命之路

“張老師，在合唱團的日子是我大學最美好的時光。”“我也要像您一樣，讓更多孩子聽見世界的聲音。”張潔手機里保存的學生留言，是對她“以美育人”信念的最好詮釋。除了帶隊參賽，她更注重日常浸潤：發(fā)起“音樂下鄉(xiāng)”活動，帶領(lǐng)學生參加夏鐸鋪鎮(zhèn)七一黨建、森林音樂節(jié)等義演；帶領(lǐng)學生參加湖南省文化館組織的志愿者行動“播撒藝術(shù)的種子”，為婁底新化縣的留守兒童上好人生第一堂藝術(shù)課；自費為家庭困難學生購買譜夾，鼓勵他們用歌聲表達情感?！翱吹綄W生們變得自信，比拿任何獎項都讓我欣慰?！彼f。

張潔從未停止自我提升：假期參加合唱指揮大師班、加入長沙市教師合唱團、登上湖南衛(wèi)視歌手2025的舞臺，將最新理念帶回課堂?！拔覀兘痰牟恢皇且魳?，更是用藝術(shù)點亮生命的能力?！彼ν抡f。這份堅守讓她收獲“長沙市教育局嘉獎”“優(yōu)秀教師”“育人楷?！薄皟?yōu)秀黨員”等諸多榮譽，但她最珍視的，是學生們那句“您是我們的音樂燈塔”。

未完樂章：在職教沃土續(xù)寫美育新篇

如今的云山合唱團已有60余名成員，擁有固定排練場地和專業(yè)藝術(shù)指導。今年6月17日，云山合唱團在學校實驗劇場成功舉辦專場音樂會，讓更多人看到職業(yè)院校音樂教育的可能。

中南大學建筑與藝術(shù)學院音樂舞蹈系合唱指揮教授、湖南省合唱協(xié)會副理事長劉宇田出席本次專場音樂會。他說：“美育作為職業(yè)教育的‘破壁器’，張潔老師與云山合唱團用藝術(shù)之光穿透職業(yè)教育的資源壁壘與社會偏見。本次專場音樂會的成功舉辦證明：在高職高專院校，美育不是‘錦上添花’，而是激活學生自信、連接社會需求、傳承文化基因的‘剛需’?！?/p>

“作為一所幼師高專，學生未來多數(shù)從事幼兒教育工作，我希望培養(yǎng)一個學生，影響一群兒童，讓一屆屆合唱團成員們把美妙的歌聲帶給更多的孩子。”夕陽下，張潔帶領(lǐng)學生排練的身影與群山相映，譜寫出一曲關(guān)于夢想與堅守的樂章。她用行動證明：只要以愛為橋、以樂為舟，即使在偏遠角落，也能讓藝術(shù)種子生根發(fā)芽，綻放最動人的光彩，這正是一位人民教師對“以美育人”最深刻的詮釋。

責編：陳潔

一審：陳潔

二審：陳暑艷

三審：黃維

來源：科教新報