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科教新報 2025-06-26 16:04:40
科教新報·新湖南客戶端訊（通訊員 賈媛 陳伍 王莉）為深化教師隊伍建設(shè)，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，6月24日，龍山縣“國培計劃（2024）”小學(xué)語文首場國培成果推廣主題研修活動在龍山一小舉行。本次活動以“成果共享、實(shí)踐打磨、深度研討”為核心，吸引了全縣360余名小學(xué)語文教師齊聚一堂，共同點(diǎn)燃縣域教育質(zhì)量提升的新引擎。
活動伊始，聚焦“國培+校本”雙輪驅(qū)動模式，率先開啟“成果解碼”環(huán)節(jié)。小學(xué)語文工作坊輔導(dǎo)員王莉老師深入解讀了國培（A1441）項目研修成果，為參訓(xùn)教師勾勒出小學(xué)語文教研升級的清晰藍(lán)圖。坊主陳伍則系統(tǒng)闡釋了“四研五步”校本研修范式，從“解讀、備課、展示、評議、改進(jìn)”五個關(guān)鍵步驟，為教師們提供了可操作的校本研修實(shí)踐路徑，有效促進(jìn)前沿教育理念在課堂精準(zhǔn)落地。
研修活動精心安排了《假如沒有陸游》、《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》等示范課例。彭博、丁小蓮、鐘淑芳等10位骨干教師以“五步”為例，現(xiàn)場拆解教學(xué)設(shè)計邏輯，真實(shí)呈現(xiàn)課堂生成細(xì)節(jié)，直面教學(xué)實(shí)踐中的真問題。從文本深度解讀到師生有效互動，從教學(xué)環(huán)節(jié)精磨到課后深度反思，這些課例成功地將理論框架轉(zhuǎn)化為可操作、可復(fù)制的教學(xué)范式，讓參訓(xùn)教師“看得明白、學(xué)得扎實(shí)”。
湘西土家族苗族自治州教師發(fā)展中心專家符順忠教授進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評，從校本研修長效推進(jìn)的視角，深化了教師們對“四研五步”應(yīng)用的理解，引導(dǎo)個體智慧匯聚成推動縣域語文教學(xué)協(xié)同發(fā)展的強(qiáng)勁“動力源”。分組研專家點(diǎn)睛環(huán)節(jié)成為點(diǎn)燃思維火花的催化劑，教師們圍繞“國培模式如何有效校本化”展開熱烈討論，結(jié)合觀摩課例分享困惑、交流經(jīng)驗、共謀創(chuàng)新。城鄉(xiāng)教師的同頻交流，有效打破了教學(xué)壁壘，加速了優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗的流動共享，為教育均衡注入了新活力。
龍山縣教師工作與師范教育股向陽股長表示，本次研修活動不僅是國培優(yōu)質(zhì)成果向基層一線輻射的生動實(shí)踐，更是龍山縣域教育提質(zhì)增效的關(guān)鍵一步。未來，龍山縣將持續(xù)深耕“國培賦能+校本深耕”的發(fā)展路徑，推動“四研五步”研修范式在全縣小學(xué)語文課堂的常態(tài)落地，讓這360余位參訓(xùn)教師真正成長為播撒教育創(chuàng)新的“種子力量”，輻射帶動更多課堂革新，為書寫龍山縣城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的嶄新篇章貢獻(xiàn)智慧與力量。
責(zé)編：董以良
一審：董以良
二審：陳暑艷
三審：黃維
來源：科教新報
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