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科教新報·新湖南客戶端通訊員 李曉嵐

在攸縣四中的校園里，有這樣一位教育引路人，他以豐富的經驗、無私的精神，為青年教師照亮前行的道路，用實際行動詮釋著教育傳承的力量，以領跑之姿，助力青年教師茁壯成長。他就是縣優(yōu)秀教師、先進教育管理者吳向澤。

專業(yè)引領，筑牢教學根基

課堂，是教育教學的主陣地。作為株洲市高中地理學科帶頭人，吳向澤深知，精彩的課堂是吸引學生、傳授知識、提升能力的關鍵。尤其是新高考實施以來，新的課程標準和全新的教材，對學生考查的要求更高，對老師的課堂教學提出了更大的挑戰(zhàn)。

吳向澤憑借深厚的專業(yè)知識和豐富的教學經驗，為青年教師打開了教學資源的寶庫。他帶領學校地理組老師從課程設計的邏輯架構、教學方法的選擇運用、教學效果的檢測提煉等方面著手，努力雕琢課堂教學藝術，打造適合四中學生的高效課堂。

他主動上示范課和競賽課，展示出了高效的教學方法和靈活的課堂把控能力。他的課堂充滿活力與智慧，時而旁征博引，拓寬學生視野；時而巧妙提問，激發(fā)學生思維；時而幽默風趣，營造輕松學習氛圍。他執(zhí)教的《風成地貌》參加株洲市高中地理教學現場競賽獲得特等獎；為了進一步起到教學示范作用，他參加湖南省芙蓉教學名師蔡小兵工作室的課堂教學大賽，執(zhí)教的《降水》獲一等獎。

胡偉華剛從初中調入攸縣四中任教時，對高中課程并不熟悉，吳向澤主動指導，一起備課磨課，相互探討學習。在他的幫助下，胡偉華的教學水平得到快速提高，并成為學校高三地理骨干教師，參加全縣地理課堂教學大賽獲一等獎第一名。去年，顏翼剛剛大學畢業(yè)進入學校地理教學崗位，吳向澤主動與她青藍結對，聽課評課，分享自己的教學經驗，幫助她盡快熟悉課程標準，掌握課堂教學藝術。在他的指導下，顏翼快速成長，今年參加株洲市普通高中新課程新教材展示課并獲得一致好評。在他的帶領下，攸縣四中高中地理學科組取得了長足進步，得到了學校領導和縣教研室的高度評價。

科研導航，開啟探索之旅

課題研究是提升教育質量、推動教育創(chuàng)新的重要推力，也是青年教師提升專業(yè)素養(yǎng)的關鍵途徑，同時也是攸縣四中這所農村薄弱學校破繭重生的重要手段。

吳向澤主持了市級課題《基于地圖技能培養(yǎng)的高中地理課堂教學設計研究》（課題批準號ZJGH23-208），主動帶領青年地理教師組建課題研究小組。從選題的敏銳捕捉，到研究方案的精心設計，到研究過程中的數據收集與分析，再到研究結果的總結與運用，他都深入一線進行研究并悉心指導課題組成員開展研究工作。兩年以后課題圓滿結題，研究成果豐碩，探索出的“以圖導學” 教學模式在全校推廣，地理課堂深受學生歡迎，每一屆地理選科學生最多。

00 后教師文瑤娜總認為課題研究高深莫測、不敢參與，吳向澤主動教導她要善于從日常教學中發(fā)現問題，將問題轉化為研究課題，在研究過程中，面對困難與挫折不要氣餒，要以科學嚴謹的態(tài)度去探索。在他的引領下，近幾年青年地理教師們開展課題研究蔚然成風，地理組先后主持研究省市縣規(guī)劃課題3個，縣級小課題5個，在課題研究領域取得了顯著成果。他帶頭把教學經驗和研究心得撰寫成論文，多篇論文在省刊發(fā)表，研究成果在教學實踐中得到廣泛應用。如今，攸縣四中的地理教學成為了學校的一張響亮的名片。

心靈護航，傳遞教育情懷

學生管理是教育工作的關鍵一環(huán)，吳向澤老師在這方面也有著獨特的經驗。吳向澤從班主任做起，逐漸成長為主管政教工作的副校長。

為建設一支優(yōu)秀的德育管理隊伍，吳向澤總是身先士卒，要求班主任做到的他首先做到；班主任不知道如何做的，他帶頭示范。在他主管德育工作期間，他一方面加強隊伍建設，定期開展班主任培訓，特別是對新任班主任如王雪艷、胡兵和陳思睿等，他更是手把手傳幫帶；一方面組織班主任到兄弟學校學習取經。在吳向澤的帶領下，攸縣四中的德育管理水平不斷提高，先后獲得了“攸縣安全工作先進單位”和“株洲市平安學?！钡葮s譽稱號。

青年教師劉麗紅擔任班主任初期，面對班級紀律松散、學生關系不融洽等問題，感到力不從心。吳向澤與她分享了自己多年的班級管理心得。為了獲取第一手材料，讓指導更具說服力，他主動到劉老師的班級任教。他告訴劉麗紅，要建立良好的班級秩序，首先要制定明確且合理的班級規(guī)則，并且一視同仁地執(zhí)行。在處理學生矛盾時，不能簡單粗暴，而要深入了解事情的來龍去脈，引導學生換位思考。在班級文化建設上，他建議組織豐富多彩的活動，增強班級凝聚力。在他的指導下，劉麗紅逐漸掌握了班級管理的技巧，班級氛圍變得積極向上，學生們在和諧的環(huán)境中茁壯成長，她本人獲評優(yōu)秀班主任。

吳向澤用自己的實際行動詮釋了一位優(yōu)秀教師的責任與擔當，引導青年教師成長，為學校教育事業(yè)注入源源不斷的活力，讓學校的育人價值在傳承與創(chuàng)新中熠熠生輝。

責編：彭靜

一審：彭靜

二審：陳暑艷

三審：黃維

來源：科教新報