蔣詩(shī)雨 湖南日?qǐng)?bào) 2025-06-27 20:28:11
湖南日?qǐng)?bào)6月27日訊(全媒體記者 蔣詩(shī)雨 通訊員 吳子怡)6月27日,長(zhǎng)沙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi),一名身著黑色的西裝,搭配復(fù)古宮廷領(lǐng)帶的同學(xué)正在臺(tái)上侃侃而談,講解著維也納的文化基因,分享結(jié)束后,同學(xué)們紛紛上前互動(dòng)交流……原來(lái),這名學(xué)生是該校畢業(yè)生羅一維,目前就讀于日本大阪大學(xué),這次回校,他與學(xué)弟學(xué)妹們合作,帶來(lái)了一場(chǎng)“國(guó)際范”滿滿的文化分享課。
分享課上,羅一維以“維也納:德語(yǔ)文化圈的藝術(shù)與思想之都”為題,從德語(yǔ)文化版圖介紹入手,聯(lián)動(dòng)學(xué)校音樂(lè)社,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演奏《土耳其進(jìn)行曲》,還原18世紀(jì)維也納沙龍的藝術(shù)氛圍。
“男生和女生吵架時(shí),女生說(shuō):‘你怎么會(huì)錯(cuò)呢?我一點(diǎn)都不生氣’,但這里表達(dá)得明顯是相反的含義……”在說(shuō)明哲學(xué)家維特根斯坦對(duì)語(yǔ)言這一工具的理解時(shí),羅一維舉了個(gè)有趣的例子,引得全場(chǎng)學(xué)生忍俊不禁。
隨后,羅一維又與學(xué)校心理社團(tuán)的同學(xué)合作講述了弗洛伊德“本我、自我、超我”的哲學(xué)理念,與文學(xué)社的同學(xué)一起解析卡夫卡的《變形記》,課堂氣氛高潮不斷?;顒?dòng)結(jié)束后,羅一維也收獲了一眾“迷弟迷妹”。
“學(xué)長(zhǎng)的分享很有意思!讓我們從不同角度認(rèn)識(shí)了奧地利的藝術(shù)家與哲學(xué)家們。”該校高三K2304班的楊致遠(yuǎn)說(shuō)。
“用東方背景解讀德語(yǔ)文化,正是學(xué)校多元培養(yǎng)的生動(dòng)注腳?!痹撔PiL(zhǎng)嚴(yán)瑩說(shuō),這種跨語(yǔ)種、跨學(xué)科、多元化的融合教學(xué)模式,正在助力學(xué)生構(gòu)建“全球文化坐標(biāo)系”。
據(jù)悉,作為湖南省小語(yǔ)種特色辦學(xué)標(biāo)桿,雅禮長(zhǎng)沙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、日語(yǔ)等多種文化模塊,60多門(mén)特色校本課程涵蓋了人文素養(yǎng)、科技創(chuàng)新、藝術(shù)審美等多個(gè)領(lǐng)域,此外還有60余個(gè)學(xué)生社團(tuán)形成文化矩陣,網(wǎng)球、國(guó)際象棋、啦啦操等國(guó)際規(guī)則特色體育項(xiàng)目,構(gòu)建體教融合新場(chǎng)景。
“我們正在從語(yǔ)言工具教學(xué),轉(zhuǎn)向人類文明對(duì)話教育。”該校國(guó)際部主任周晴說(shuō),本次維也納文化分享作為 “校園國(guó)際交流典型案例”,創(chuàng)新了雅禮長(zhǎng)外小語(yǔ)種文化教育模式,后續(xù)學(xué)校還會(huì)推出更多的文化課程,構(gòu)建校園版“人類文明對(duì)話計(jì)劃”。
責(zé)編:蔣詩(shī)雨
一審:余蓉
二審:黃京
三審:楊又華
來(lái)源:湖南日?qǐng)?bào)
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