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楊鑫宇 中國青年報 2025-06-28 08:08:11
近日，全國各地高考分?jǐn)?shù)陸續(xù)揭曉。打開年輕人常用的社交媒體，不難看到許多考生發(fā)帖曬出成績、分享出成績后的個人感受。與之相伴，圍繞高考成績“屏蔽生”的討論頻繁出現(xiàn)。
所謂“屏蔽生”，指的是具體成績被查分系統(tǒng)屏蔽、不予顯示的考生。教育部曾發(fā)布通知，要求轉(zhuǎn)變簡單以高考成績評價學(xué)生、以錄取分?jǐn)?shù)線評價高校的做法，嚴(yán)禁宣傳炒作“高考狀元”“高考升學(xué)率”“高分考生”等概念。為避免高分考生的分?jǐn)?shù)、名次被炒作，查分系統(tǒng)一般對省內(nèi)前幾十名的考生設(shè)置了屏蔽。
考生取得出色的成績，擁有優(yōu)先選擇學(xué)校、專業(yè)的權(quán)利，他們出于激動的心情，將相關(guān)信息分享給學(xué)校、老師或親友，人們不應(yīng)苛責(zé)。然而，一些學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)主動挖掘“屏蔽生”的身份、背景、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、成長故事等信息，想方設(shè)法打“擦邊球”進(jìn)行宣傳，甚至用各種表情符號等“黑話”來代指“屏蔽生”，就值得重視和思考了。
過度炒作高分考生，違背了招生考試改革分類考試、綜合評價、多元錄取的初衷。一方面，高考雖然對于一個年輕人的前途很重要，但終究只是其學(xué)習(xí)能力的階段性檢驗?？忌〉煤贸煽児倘豢上部少R，但在其未來學(xué)習(xí)、事業(yè)發(fā)展的道路上，還要經(jīng)歷很多挑戰(zhàn)、接受很多考驗，“一考定終身”并不符合社會現(xiàn)實。鋪天蓋地的炒作，可能會給高分考生帶來錯誤暗示。另一方面，無論是去研究型大學(xué)、應(yīng)用型大學(xué)還是職業(yè)院校，在不同層次學(xué)校學(xué)習(xí)的年輕人都值得鼓勵。未來，他們不管是奔赴現(xiàn)代制造業(yè)，磨礪職業(yè)技能，還是緊跟社會發(fā)展潮流，在創(chuàng)業(yè)風(fēng)口為夢想搏擊，都還有很多讓人生出彩的機(jī)會。將目光聚焦于少數(shù)高分考生，既不符合人才培養(yǎng)大局，也可能助長“內(nèi)卷化”的錯誤觀念，讓年輕人成長的視野受到局限。
扭轉(zhuǎn)“簡單以高考成績評價學(xué)生”的觀念，推行更加均衡、多元的教育評價，還要持之以恒、久久為功。作為階段性的務(wù)實手段，屏蔽高分考生成績有助于給一度甚囂塵上的“狀元熱”潑一潑冷水、剎一剎車。在未來，社會各界也要想方設(shè)法通過潛移默化的引導(dǎo)與實際制度安排，進(jìn)一步破除高分崇拜，為每一個努力拼搏的年輕人加油喝彩。
責(zé)編：徐凱琦
一審：譚思敏
二審：彭彭
三審：文鳳雛
來源：中國青年報
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