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科教新報(bào)·新湖南客戶端 通訊員 黃彬

“陽(yáng)老師，您好，我是麗芳，我已順利通過(guò)縣高中教師招聘筆試和面試，即將踏上三尺講臺(tái)，與您一樣成為一名光榮的人民老師。感謝您的悉心關(guān)懷和諄諄教導(dǎo)，才讓我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。”6月28日上午9時(shí)，新寧縣芙蓉學(xué)校教師陽(yáng)群的手機(jī)響起，電話那頭傳來(lái)學(xué)生麗芳的激動(dòng)聲音，讓她心頭涌現(xiàn)蜜糖般的甘甜。

2000年投身教育事業(yè)以來(lái)，陽(yáng)群先后耕耘于小學(xué)、初中、高中英語(yǔ)教學(xué)一線，獲得了邵陽(yáng)市書香教師、新寧縣骨干教師、新寧縣優(yōu)秀教師、新寧縣師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)工作者等20多項(xiàng)榮譽(yù)。二十五載春秋，她始終堅(jiān)守教育初心，以奉獻(xiàn)為筆、愛心為墨，用溫暖呵護(hù)每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，書寫著新時(shí)代教育人的動(dòng)人篇章。

課堂上的“魔法師”

時(shí)光回溯到二十多年前，陽(yáng)群第一次走進(jìn)教室，目光落在角落里的小麗芳身上。怯生生的她滿眼的不自信，回答問題時(shí)聲音細(xì)若蚊蠅，手指緊緊攥著課本，身體還微微發(fā)抖。后來(lái)陽(yáng)群才知道女孩家里出現(xiàn)了變故，生活的重?fù)?dān)早早壓在了孩子稚嫩的肩上。從那時(shí)起，陽(yáng)群的目光便多了分溫柔和親切。課堂上，她總會(huì)不露痕跡地捕捉麗芳的眼神，用鼓勵(lì)的目光為她注入勇氣；課間，她拉著麗芳的手，像春風(fēng)化雨般開導(dǎo)：“家里有什么困難，一定要告訴老師，老師會(huì)一直陪著你，幫你渡過(guò)難關(guān)！”漸漸地，麗芳變得自信開朗起來(lái)。在愛的滋潤(rùn)下，越來(lái)越多的“麗芳”破繭成蝶朝著人生幸福的方向茁壯成長(zhǎng)。

為打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，陽(yáng)群創(chuàng)造了興趣、互動(dòng)、科技、思維、情感、評(píng)價(jià)“六維課堂”教學(xué)法，她以“師生情景劇”點(diǎn)燃興趣點(diǎn)亮課堂，配合特殊的“鄉(xiāng)音”激活拗口的口語(yǔ)；她獨(dú)自設(shè)計(jì)“單詞糖果盲盒”和“王子語(yǔ)法游戲”，讓枯燥的課堂秒變“英語(yǔ)樂園”。她用笑聲點(diǎn)燃了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的熱情，從被動(dòng)的接受變?yōu)榭鞓废硎堋?016年至2024年，她所帶班級(jí)平均分提升30%，學(xué)生從“怕英語(yǔ)”到“愛表達(dá)”，連續(xù)多年任教的學(xué)科評(píng)價(jià)年級(jí)組第一。家長(zhǎng)贊譽(yù)她是“讓單詞長(zhǎng)出翅膀的快樂魔法師”，同事說(shuō)她是“魔法課堂達(dá)人”。

同事眼中的“好榜樣”

給學(xué)生一瓢水，自己必須要有一缸水，乃至一江水。為突破英語(yǔ)教學(xué)瓶頸，陽(yáng)群像一塊永不滿足的海綿，如饑似渴地在教學(xué)的海洋不斷汲取養(yǎng)分。辦公室里，總能看到她捧著聽課本認(rèn)真記錄的身影；放學(xué)后，她伏案?jìng)湔n的背影與夕陽(yáng)為伴；家里的臺(tái)燈下，英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)被翻得卷了邊，密密麻麻的筆記寫滿了對(duì)教育的思考。憑著對(duì)教師的熱愛和教育匠人的執(zhí)著，她在“求知”和“授業(yè)”路上“雙線奔赴”永不止步：她通過(guò)了湖南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)自考16門課程；通過(guò)成人高考攻讀英語(yǔ)本科，拿下英語(yǔ)六級(jí)和專業(yè)四級(jí)證書；2005年又通過(guò)日語(yǔ)考試獲得學(xué)士學(xué)位；2021年，她在中國(guó)科學(xué)院心理咨詢培訓(xùn)中脫穎而出，獲得國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格。 不懈的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不僅豐厚了她的學(xué)識(shí)底蘊(yùn)，更磨礪出她教育者的智慧光芒。2020至2021年，她在新寧縣義務(wù)教育發(fā)展水平六年級(jí)英語(yǔ)評(píng)價(jià)中連續(xù)斬獲二等獎(jiǎng)；2012至2024年間，她在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)中10次摘得一等獎(jiǎng)桂冠。

除了忙于課堂教學(xué)，她還擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)之職，每天還得面對(duì)煩瑣的行政事務(wù)。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從零起步申報(bào)課題。買書籍、訪專家、熬夜研討，終成功立項(xiàng)市級(jí)規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)途徑與策略研究》。課題推進(jìn)中，她組織開發(fā)校本課程，創(chuàng)新項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，成效顯著：市級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)收入囊中，課題組2篇論文發(fā)表，6篇獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，3個(gè)教學(xué)案例斬獲省級(jí)榮譽(yù)，學(xué)生英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)獲市級(jí)嘉獎(jiǎng)3次。

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的“領(lǐng)頭雁”

2022年金秋，陽(yáng)群帶著二十五載教育積淀，走進(jìn)新寧縣芙蓉學(xué)校這片沃土。她以“探索兩有教學(xué)，打造幸福芙蓉”為筆，以嚴(yán)謹(jǐn)與創(chuàng)新為墨，千方百計(jì)為學(xué)校的全方位育人注入新的活力。

她積極推進(jìn)閱讀教育和傳統(tǒng)文化、非遺進(jìn)校園等活動(dòng)，讓校園成為傳承文化的沃土?！熬G色班級(jí)”和“書香班級(jí)”的建設(shè)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，更讓讀書成為一種習(xí)慣，學(xué)校先后獲評(píng)邵陽(yáng)市“最美校園”“書香校園”，她本人也被評(píng)為邵陽(yáng)市“書香教師”、新寧縣“優(yōu)秀閱讀推廣人”

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。為了學(xué)校全面提質(zhì)發(fā)展，陽(yáng)群帶領(lǐng)大家共同探索、共同努力。她如一名指揮若定的交響樂指揮家，讓每位教師都能在自己的舞臺(tái)盡情地綻放風(fēng)采。骨干教師示范課上，她以身示范；青年教師公開課中，她悉心指導(dǎo)；青藍(lán)工程里，她甘為人梯。三年時(shí)光碩果累累：何潘潔、左艷紅老師在省級(jí)賽場(chǎng)嶄露頭角；李玲春、張美玲等7名教師榮獲“市級(jí)教學(xué)能手”稱號(hào)；30多個(gè)班級(jí)在各類舞臺(tái)摘金奪銀。2022至2024年，作為主備人的她帶領(lǐng)學(xué)校五個(gè)學(xué)科組在省集體備課大賽中獲30個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，本人獲省三等獎(jiǎng)2次。

二十余載春秋流轉(zhuǎn)，陽(yáng)群始終以赤誠(chéng)之心守護(hù)教育熱土，正如她日記所記：“擇一事，終一生，不為繁華易匠心，不忘初心待花開！”

責(zé)編：陳潔

一審：陳潔

二審：陳暑艷

三審：黃維

來(lái)源：科教新報(bào)