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藍(lán)山縣職業(yè)中專(zhuān)開(kāi)展2025年教師業(yè)務(wù)能力提升專(zhuān)題培訓(xùn)

鄧鑫 周屹   湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶(hù)端   2025-07-01 08:58:00

湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶(hù)端7月1日訊（通訊員 鄧鑫 周屹）6月28日，藍(lán)山縣職業(yè)中專(zhuān)邀請(qǐng)省內(nèi)知名專(zhuān)家王藝華、丁麗開(kāi)展教師業(yè)務(wù)能力提升專(zhuān)題培訓(xùn)，全體教師齊聚西校區(qū)多功能報(bào)告廳參與學(xué)習(xí)。

高級(jí)講師王藝華以“中職學(xué)生生涯規(guī)劃與班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新體系構(gòu)建”為主題進(jìn)行培訓(xùn)。她利用“夢(mèng)想八問(wèn)”生涯教育工具，從時(shí)間、意義、實(shí)現(xiàn)程度三個(gè)維度幫助學(xué)生探索職業(yè)夢(mèng)想。培訓(xùn)中，她分享了“班級(jí)職業(yè)體驗(yàn)周”和“企業(yè)導(dǎo)師結(jié)對(duì)”等創(chuàng)新活動(dòng)案例，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)在推動(dòng)生涯教育與班級(jí)管理融合中的作用，為班主任提供了構(gòu)建特色班級(jí)活動(dòng)體系的實(shí)操范式。

中小學(xué)正高級(jí)教師丁麗聚焦“基于課例研修的學(xué)科組活動(dòng)研發(fā)、實(shí)施與評(píng)價(jià)”，提出“一核三階四行為”研修模型，旨在解決教學(xué)問(wèn)題。該模型包括準(zhǔn)備、實(shí)施、分析三個(gè)階段，通過(guò)備課、授課、觀課、議課四個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究、科研實(shí)踐和教師培訓(xùn)的融合。她以數(shù)學(xué)“函數(shù)概念課例”為例，闡述如何將核心素養(yǎng)培養(yǎng)融入研修，促進(jìn)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型教學(xué)轉(zhuǎn)變。

作者： 鄧鑫 周屹

責(zé)編：楊永玲

一審：楊永玲

二審：嚴(yán)萬(wàn)達(dá)

三審：李寒露

來(lái)源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶(hù)端

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