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6月28日，衡陽湘南博遠(yuǎn)職業(yè)學(xué)校黃茶嶺校區(qū)迎來第二十四屆校園開放日，以“你的大學(xué)夢(mèng)，博遠(yuǎn)幫你圓”為主題，邀請(qǐng)三百余名初中畢業(yè)生及家長(zhǎng)沉浸式體驗(yàn)職業(yè)教育的獨(dú)特魅力。

初遇博遠(yuǎn)：細(xì)節(jié)里藏著“育人初心”

清晨8時(shí)的校門口，工作人員遞出的定制手提袋里，除了校徽與流程表，《博遠(yuǎn)升學(xué)指南》格外醒目——這是學(xué)校送給來訪者的第一份見面禮，將“成長(zhǎng)”二字從踏入校園起就深深刻入心田。

航空高鐵實(shí)訓(xùn)館內(nèi)，“開往未來大學(xué)的車票”打卡點(diǎn)前排起長(zhǎng)隊(duì)，笑容里寫滿對(duì)未來的向往；主干道旁的 “優(yōu)秀學(xué)子墻” 更成焦點(diǎn)：一張張青春面龐旁，入學(xué)基礎(chǔ)、成長(zhǎng)軌跡、升學(xué)去向等信息赫然在列——從基礎(chǔ)薄弱到穩(wěn)步提升、從明確方向到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的跨越，真實(shí)案例讓家長(zhǎng)們駐足良久，不時(shí)拿出手機(jī)記錄細(xì)節(jié)。

操場(chǎng)舞臺(tái)上，熱鬧與感動(dòng)交織。舞獅騰躍的朝氣、職業(yè)秀展現(xiàn)的專業(yè)范兒、《繁花》舞段的古典韻味，輪番點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)；而24級(jí)楚怡班學(xué)生那句 “835 分放棄普高選博遠(yuǎn)，因?yàn)檫@里的培養(yǎng)模式更適合我”，與25屆畢業(yè)生“從基礎(chǔ)一般到圓夢(mèng)理想院?！钡姆窒?，更讓臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，不少家長(zhǎng)舉起手機(jī)，記錄下這 “換賽道也能綻放光彩”的鮮活故事。

“我家孩子成績(jī)不算突出，幾次模擬考試都只是剛過參考線，今天在優(yōu)秀學(xué)子墻上看到好幾個(gè)情況相似的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，心里又燃起了盼頭！”來自衡陽縣的家長(zhǎng)周女士拿著手機(jī)，對(duì)著展板上的學(xué)子信息反復(fù)比對(duì)，語氣里難掩激動(dòng)。她特意拍下楚怡班學(xué)生分享的視頻，“835分放棄普高選這里，說明湘南博遠(yuǎn)的培養(yǎng)模式真有過人之處，回去得跟孩子好好聊聊?！毕裰芘恳粯訌摹坝^望猶豫”到“看見希望”的家長(zhǎng)還有很多。

深度體驗(yàn)：課堂里藏著 “升學(xué)底氣”

教學(xué)樓內(nèi)的課堂，揭開了教學(xué)實(shí)力的面紗。103教室中，付禹銘老師用游戲化方式拆解專業(yè)核心知識(shí)點(diǎn)，課后發(fā)放的“課堂體驗(yàn)卡”背面，“重點(diǎn)知識(shí)掌握要點(diǎn)”的標(biāo)注讓教學(xué)針對(duì)性一目了然；隔壁課堂上，劉吉萌老師以《冰雪奇緣》為藍(lán)本設(shè)計(jì)情景互動(dòng)，沉浸式教學(xué)讓學(xué)生們主動(dòng)參與。

該校南湖校區(qū)校長(zhǎng)戴明安的講座，則讓家長(zhǎng)們對(duì)成長(zhǎng)路徑有了新認(rèn)知。這位深耕教育 34 年、曾任省示范性高中副校長(zhǎng)的教育專家坦言：“見過太多孩子在傳統(tǒng)賽道迷茫，而博遠(yuǎn)的課程緊扣職業(yè)教育核心，楚怡班更集結(jié)了衡陽縣一中退休骨干教師與行業(yè)專家，就是要讓每個(gè)孩子找到適合的賽道。”他那句“教育不是流水線，換條賽道或許更出彩”的結(jié)語，道出了職業(yè)教育的育人智慧。

暖心護(hù)航：細(xì)節(jié)處見育人溫度

食堂飄出的飯菜香里，藏著學(xué)校的細(xì)膩關(guān)懷。清蒸魚、炸雞腿等熱菜搭配時(shí)令蔬果，面包蛋糕點(diǎn)綴其間，工作人員穿梭添菜，一句句“小心燙”“不夠再取”，讓家長(zhǎng)們?cè)谄穱L中感受校園生活的質(zhì)感。

面對(duì)家長(zhǎng)們的熱切關(guān)注，該校教學(xué)副校長(zhǎng)廖豐林表示：“家長(zhǎng)的焦慮我們懂——怕孩子沒出路，怕升學(xué)是噱頭。所以我們轉(zhuǎn)型的核心，就是把升學(xué)從口號(hào)變成看得見、摸得著、走得通的實(shí)事。”他指著《博遠(yuǎn)升學(xué)指南》里的課程表解釋，“我們重構(gòu)了三年課程體系，高一打基礎(chǔ)、高二攻考點(diǎn)、高三沖模擬，每學(xué)期都有升學(xué)目標(biāo)考核，確保學(xué)生一步一個(gè)腳印往本科院校走?！?/p>

該校招生辦主任馮靖則在咨詢處忙得不停歇，她向家長(zhǎng)們反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“所謂蛻變不是奇跡，是模式的勝利。傳統(tǒng)賽道競(jìng)爭(zhēng)激烈，職業(yè)教育則是量身定制的賽道。我們的楚怡班按基礎(chǔ)課程 + 專業(yè)技能雙軌教學(xué)，特色班也有分層培養(yǎng)計(jì)劃，不管孩子基礎(chǔ)如何，都能找到適合的節(jié)奏?！?/p>

當(dāng)日落余暉灑滿校園，開放日悄然落幕，但 “成長(zhǎng)夢(mèng)” 的種子已悄然播下。正如一位家長(zhǎng)所言：“原以為職業(yè)學(xué)校只有技能，沒想到成長(zhǎng)路徑這么清晰，孩子的未來，在這里看到了具體的模樣?！?/p>

據(jù)悉，衡陽湘南博遠(yuǎn)職業(yè)學(xué)校始終以 “成長(zhǎng)” 為核心，通過特色職業(yè)教育，已幫助數(shù)千名學(xué)子實(shí)現(xiàn)理想。這場(chǎng)開放日，不僅是一次校園展示，更是職業(yè)教育打破偏見、彰顯價(jià)值的生動(dòng)實(shí)踐——在這里，每個(gè)夢(mèng)想都被珍視，每條成長(zhǎng)路都通向光明。（楊興）

責(zé)編：周聽聽

一審：周聽聽

二審：蔣茜

三審：周韜

來源：新湖南客戶端