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湖南日報·新湖南客戶端 2025-07-01 17:25:42
湖南日報·新湖南客戶端通訊員 李庭
“《朝花夕拾》是魯迅先生創(chuàng)作的一部回憶性散文集，通過描繪他童年和青少年時期的生活經(jīng)歷，反映了當(dāng)時社會的風(fēng)貌和人情世態(tài)?！贝髮W(xué)語文課堂上，機電2301班的同學(xué)正精彩地進(jìn)行分享，這是湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院文媛老師的課堂剪影。
從校園畢業(yè)便入職學(xué)院，成為一名職業(yè)教育工作者，12年的時光，不管是在課堂育人主陣地還是在管理服務(wù)主戰(zhàn)場，用知識涵養(yǎng)、用真情感染、用行動引領(lǐng)，這是文媛扎根職業(yè)教育工作的生動詮釋。
文媛課堂講課中
課堂教學(xué)是主陣地，每一次組織都有意義
“同學(xué)們，昨天有100多家企業(yè)來到學(xué)校進(jìn)行招聘，你有注意學(xué)長學(xué)長學(xué)姐手持的簡歷嗎？你知道求職簡歷由哪幾部分組成？”
在應(yīng)用文寫作之“求職簡歷”課堂教學(xué)中，文媛結(jié)合學(xué)情，以“求職簡歷，為你加分了嗎？”導(dǎo)入課堂教學(xué)主題，迅速吸引了大家的關(guān)注。
大學(xué)語文作為高職院校公共基礎(chǔ)必修課程，在增強學(xué)生母語認(rèn)同、文化自信，提升審美能力、創(chuàng)新思維等具有先天的優(yōu)勢。文媛根據(jù)授課內(nèi)容，將“文學(xué)賞析”“應(yīng)用文寫作”“演講與口才”三大模塊內(nèi)容與提升學(xué)生的人文素養(yǎng)緊密銜接，以任務(wù)驅(qū)動進(jìn)行課堂教學(xué)，助力學(xué)生成長成才。
應(yīng)對數(shù)字化教學(xué)需求，文媛先后參與了兩門院級精品在線開放課程建設(shè)。從“溝通之計”到“職場之鑰”，從“認(rèn)識美”到“發(fā)現(xiàn)美”“傳遞美”進(jìn)而“創(chuàng)造美”，適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生口語表達(dá)和美育教育需求，參與建設(shè)的課程先后服務(wù)省內(nèi)外本科、高職院校學(xué)生、社會學(xué)習(xí)者等，反響熱烈。
文媛和指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生拍攝思政微電影
建設(shè)隊伍是主力量，每一份付出都有價值
“姑娘小伙們，明天學(xué)院將迎來18個省市的171名參賽選手來比賽。大家對本次拍攝和采訪有哪些好的建議？”
“文老師，我覺得這一次要提前做好問題準(zhǔn)備，可以加快采訪速度?！?/p>
“我認(rèn)為這次素材整理，每位同學(xué)要負(fù)責(zé)對所拍攝內(nèi)容及時進(jìn)行篩選和分類整理，留更多的時間給剪輯的人?！?/p>
2024年年底，學(xué)院迎來首次承辦一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽首屆新材料智能生產(chǎn)與檢測賽項國內(nèi)賽決賽，面對承辦規(guī)模最大、參賽隊伍之廣的考驗，文媛提前組織融媒體中心大學(xué)生記者團(tuán)商量拍攝采訪。
近年來，文媛和部門的小伙伴一起，帶領(lǐng)融媒體中心團(tuán)隊歷經(jīng)了多場次大型活動拍攝，很好地檢驗了隊伍建設(shè)成效，有效提升了宣發(fā)能力?！拔蚁矚g研究視頻，到編輯部以來我的剪輯能力得到很大提升，特別開心。”融媒體中心剪輯部何政覃同學(xué)說。
如果說帶好宣傳隊伍是動態(tài)的呈現(xiàn)，帶領(lǐng)晨曦文學(xué)藝術(shù)社便是展現(xiàn)溫潤的校園文化。作為社團(tuán)指導(dǎo)老師，文媛經(jīng)常與負(fù)責(zé)編審的同學(xué)交流，審稿、排版，調(diào)色、校對，每一個文字每一處標(biāo)點，都必須認(rèn)真對待。作為學(xué)院連續(xù)性內(nèi)部資料，《晨曦》已編發(fā)14期，成為了展現(xiàn)師生文學(xué)創(chuàng)作才華、思想交流碰撞的重要平臺。
文媛與融媒體中心部分學(xué)生采訪后合影
發(fā)出好聲音是主旋律，每一個故事都很精彩
“文老師，我今天會回母校，你在學(xué)校嗎？”
收到旺久發(fā)來的微信，文媛很激動。這個藏族小伙現(xiàn)在成為了當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)達(dá)人，立足西藏山南市扎囊縣，旺久在文化宣傳、焊接工藝、項目施工等多個領(lǐng)域創(chuàng)辦了4家公司，帶動當(dāng)?shù)亟?0名員工就業(yè)。這次他到湖南出差，便回母?？匆豢础Ｎ逆聸]想到，因一篇文章與旺久結(jié)下了情誼。
挖掘校園故事，發(fā)出好聲音，在宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部工作四年多時間，文媛時刻關(guān)注校園的大事小事，推動宣傳內(nèi)容覆蓋全院教學(xué)育人、教學(xué)管理全過程，宣傳形式由靜態(tài)到動靜結(jié)合，宣傳的表現(xiàn)力增強了。
“我還記得英語課堂上，謝竟老師組織我們分小組上臺匯報，我很緊張。課堂上鍛煉了幾次，后來參加學(xué)院簡歷大賽決賽，在學(xué)術(shù)報告廳現(xiàn)場展示時就沒那么忐忑了?！?/p>
文媛清楚地記得采訪2019屆畢業(yè)生張肖友的聊天記錄。這位湖南伢子胸懷大愛，在校期間參軍入伍，返校后專升本，本科畢業(yè)毅然選擇成為一名西部計劃西藏專項志愿者，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)演繹當(dāng)代青年的風(fēng)貌。
“在職業(yè)教育事業(yè)里，我只是一涓小細(xì)流。站好講臺，帶好隊伍，發(fā)出聲音，是我的職責(zé)和使命。每一個青年學(xué)生都是獨立的個體，用行動引領(lǐng)他（她）遇見更好的自己，是我的榮光?！蔽逆氯缡钦f。
責(zé)編：龍子怡
一審：龍子怡
二審：張建平
三審：周小雷
來源：湖南日報·新湖南客戶端
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