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科教新報(bào)全媒體見(jiàn)習(xí)記者 謝景佳 通訊員 糜古月 高洋

清晨6∶30，澧縣芙蓉學(xué)校綠茵場(chǎng)上，足球教練朱安明正俯身整理訓(xùn)練器材。半小時(shí)后，二十余名女足隊(duì)員將在他的帶領(lǐng)下奔跑起來(lái)——這是他們普通卻充實(shí)的一天的開(kāi)始。

去年11月，成立僅4個(gè)月的澧縣芙蓉學(xué)校女子足球隊(duì)在朱安明的帶領(lǐng)下一路過(guò)關(guān)斬將，先后奪得澧縣校園足球聯(lián)賽冠軍、常德市校園足球聯(lián)賽亞軍。這樣的“奇跡”在朱安明的執(zhí)教履歷中并非孤例——近7年中，6次將全縣冠軍獎(jiǎng)杯高高舉起，一次加冕常德市冠軍，兩次摘得市級(jí)亞軍，隊(duì)員汪夢(mèng)馨入選省青少年足球“U16”運(yùn)動(dòng)員集訓(xùn)營(yíng)。沉甸甸的榮譽(yù)背后，是他十五載如一日用心從教、以愛(ài)育人的無(wú)聲堅(jiān)守。

朱安明在決賽前給隊(duì)員們加油打氣

以愛(ài)為舟，載起成長(zhǎng)之帆

2009年6月，大學(xué)畢業(yè)的朱安明放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”，被分配至常德市津市市團(tuán)市委服務(wù)。服務(wù)期滿后，懷揣對(duì)教育事業(yè)的熾熱情懷，他選擇成為澧縣火連坡鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名體育教師。

“我是鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的孩子，我想到鄉(xiāng)村去，到孩子們身邊去！”談及當(dāng)初的選擇，朱安明語(yǔ)氣堅(jiān)定。

然而，鄉(xiāng)村體育教學(xué)的艱難遠(yuǎn)超他的預(yù)想。語(yǔ)言隔閡、訓(xùn)練體系空白……“甚至沒(méi)有一塊像樣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地”。這些困難如同重重大山橫亙?cè)谇啊?/p>

“所謂操場(chǎng)，不過(guò)是煤渣壓碎鋪平的一塊硬地?！敝彀裁饔洃洩q新。地處澧縣山區(qū)的火連坡娛樂(lè)匱乏，奔跑、踢球是孩子們?yōu)閿?shù)不多的消遣。但煤渣地里混雜的尖銳碎石，常讓不慎摔倒的學(xué)生擦傷流血。這一幕幕，朱安明看在眼里，急在心里。為了減少孩子們的傷痛，他借來(lái)鋤頭，利用課余時(shí)間一遍遍平整場(chǎng)地，仔細(xì)清除其中的碎石。

除了場(chǎng)地的困難，朝夕相處中他敏銳地察覺(jué)到這些學(xué)生的特殊：他們大多是留守兒童，父母常年在外務(wù)工。“留守兒童這個(gè)身份的影響是一體兩面的。他們性格孤僻倔強(qiáng)、缺乏合作精神，但也往往更能吃苦、敢打敢拼、意志力極其頑強(qiáng)?！敝彀裁飨嘈?，“當(dāng)他們擰成一股繩，便能迸發(fā)出驚人的力量”。

朱安明正在和孩子們探討戰(zhàn)術(shù)

足球，這項(xiàng)孩子們最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)成了連接心靈的橋梁。訓(xùn)練場(chǎng)上，他精心設(shè)計(jì)“接力賽”“小組對(duì)抗賽”，讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)會(huì)溝通與合作。生活中，來(lái)自四川省射洪市農(nóng)村，家中姊妹較多、家境并不寬裕的朱安明，卻對(duì)熱愛(ài)足球的孩子們格外慷慨——訓(xùn)練結(jié)束的深夜，朱安明不知多少次為受傷的隊(duì)員送去跌打損傷藥；踢完球的寄宿生們更是他教師公寓的“?？汀保煌胪霟釡鏈嘏藷o(wú)數(shù)個(gè)饑腸轆轆的夜晚。7年來(lái)，他為學(xué)生訓(xùn)練和比賽自掏腰包累計(jì)超過(guò)兩萬(wàn)元。

課堂上的老師，賽場(chǎng)邊嚴(yán)厲的教練，生活中無(wú)話不談的“朱哥”……朱安明在一個(gè)個(gè)身份間切換自如。這份亦師亦友的情誼延續(xù)至今，許多當(dāng)年的學(xué)生仍與他保持聯(lián)系。學(xué)生趙軍受其影響走上體育道路，以體育特長(zhǎng)生考入衡陽(yáng)師范學(xué)院，如今也成為一名體育教師。

匠心育人，點(diǎn)亮生命之光

在朱安明心中，體育不僅是強(qiáng)身健體，更在于讓孩子們?cè)谝?guī)則與汗水中學(xué)會(huì)成為更好的人。

2024年3月，剛來(lái)到澧縣芙蓉學(xué)校的朱安明肩負(fù)起全校的足球訓(xùn)練重?fù)?dān)。面對(duì)時(shí)間緊迫、基礎(chǔ)薄弱、隊(duì)員不足等困境，朱安明決心帶領(lǐng)孩子們“踢出個(gè)未來(lái)”。

決賽前，朱安明與孩子們合影留念

“全縣中小學(xué)生足球聯(lián)賽每年10月開(kāi)賽，必須分秒必爭(zhēng)?！背斯ぷ魅?qǐng)?jiān)持晨訓(xùn)和晚訓(xùn)外，朱安明犧牲休息時(shí)間，每周日上午在學(xué)校為孩子們開(kāi)設(shè)公益足球興趣班。當(dāng)?shù)弥?名住得遠(yuǎn)的留守兒童無(wú)人接送，他毫不猶豫當(dāng)起“專(zhuān)職司機(jī)”。2024年暑假，他還主動(dòng)放棄休假，帶領(lǐng)孩子們集訓(xùn)了15天。

朱安明的付出贏得了廣泛認(rèn)可，更在賽場(chǎng)結(jié)出碩果。短短半年，校女子足球隊(duì)規(guī)模從最初的寥寥數(shù)人擴(kuò)展到近50人，長(zhǎng)期參訓(xùn)隊(duì)員近30人。2024年11月，球隊(duì)勇奪全市亞軍，僅惜敗于全國(guó)聞名的石門(mén)縣小學(xué)女子足球隊(duì)。

“競(jìng)技場(chǎng)上，輸贏本是常事?！?shù)闷稹取A一次’更重要?！睕Q賽告負(fù)，朱安明沒(méi)有責(zé)備，而是借機(jī)策劃了一場(chǎng)特殊的研學(xué)活動(dòng)——帶領(lǐng)隊(duì)員們參觀常德市科技規(guī)劃館和湖南文理學(xué)院。

“隊(duì)員們大多是留守兒童，我希望帶他們看看科技的奇妙，感受大學(xué)的氛圍，讓他們知道外面世界的廣闊，未來(lái)充滿無(wú)限可能?！彼f(shuō)。

朱安明和隊(duì)員們?cè)诤衔睦韺W(xué)院研學(xué)

體育精神不僅點(diǎn)亮了孩子們的人生，也時(shí)刻鞭策著朱安明不斷精進(jìn)。結(jié)束晚訓(xùn)的深夜，他常埋首鉆研比賽錄像與專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，先后考得中國(guó)足協(xié)D級(jí)教練員資格，執(zhí)教的《原地側(cè)向投擲壘球》《正腳背運(yùn)球》等課程也多次在市、縣教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

從“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”的熱血青年，到校園里不知疲倦的“拼命三郎”，再到帶領(lǐng)女足孩子們一次次創(chuàng)造奇跡的“明星教練”，朱安明用熱愛(ài)與堅(jiān)守照亮無(wú)數(shù)鄉(xiāng)村孩子奔跑的身影，讓足球夢(mèng)想生根發(fā)芽。

責(zé)編：謝景佳

一審：謝景佳

二審：陳暑艷

三審：黃維

來(lái)源：科教新報(bào)·客戶端

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