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趙志高 陳雅斯 湖南日報·新湖南客戶端 2025-07-02 21:48:22
湖南日報·新湖南客戶端7月2日訊（記者 趙志高 通訊員 陳雅斯）7月1日，湖南省第二屆基礎(chǔ)教育改革研究重點項目《教研變革：即時性園本教研的實踐與應(yīng)用研究》研討會在長沙市望城區(qū)教育局萬潤濱江幼兒園舉行。此次活動緊密貼合當前學前教育教研發(fā)展趨勢，鏈接區(qū)域教研現(xiàn)狀，圍繞項目開題論證書與進度安排，深入研討即時性園本教研的實踐與優(yōu)化，為推動學前教育教研變革注入新動能。
去年12月，《教研變革：即時性園本教研的實踐與應(yīng)用研究》項目正式開題。半年過去了，項目進展如何？目前取得了哪些成效？
活動中，望城區(qū)教育局萬潤濱江幼兒園胡志遠老師以“自主打餐的問題及優(yōu)化策略” 為切入點，帶領(lǐng)園所教師現(xiàn)場開展即時性教研活動。針對“幼兒自主取餐” 這一話題，教師、保育員及后勤部行政代表共同探討，并積極探索圍繞幼兒取餐環(huán)節(jié)而衍生的一系列園所行為優(yōu)化與教師支持策略。萬潤濱江幼兒園園長周錦代表項目實驗園，從前期準備、階段進展、初步成效、后續(xù)規(guī)劃四個維度，詳細介紹了實驗園項目工作的推進情況。芙蓉區(qū)教科中心學前教育教研員譚湘府代表項目實驗區(qū)發(fā)言，以“三點做法、三點思考”清晰呈現(xiàn)了即時性教研在區(qū)域推進中的具體行動與階段性成果。
研討環(huán)節(jié)，項目主持人、長沙市教育科學研究院學前教育研究與指導中心主任薛婷婷帶領(lǐng)項目組成員圍繞即時性教研的理論建構(gòu)、實踐范式與運行機制等內(nèi)容，對照研究進度與任務(wù)進行研討，梳理與優(yōu)化現(xiàn)有研究成果，明確后續(xù)研究方向與重點任務(wù)，為項目深入推進夯實基礎(chǔ)。
據(jù)介紹，項目組目前已形成《即時性教研：基于動態(tài)閉環(huán)的教研模式創(chuàng)新探索》《幼兒園園本教研開展現(xiàn)狀及其影響因素研究》《幼兒園戶外自主游戲中教師的困境與支持策略——基于20次自主游戲即時性教研的文本分析》文章3篇，研制了《幼兒園即時性教研活動評價標準》《即時性園本教研活動記錄表》《即時性園本教研活動流程》等教研工具，形成系列教研實錄、教研故事與案例70余篇，內(nèi)容涵蓋自主游戲、集體教學、生活活動、家園合作等方面，構(gòu)建了符合即時性教研特點的運行機制雛形。
項目顧問、湖南省教育科學研究院基礎(chǔ)教育研究所原副所長、特級教師周叢笑指出：項目推進扎實深入，教研活動高效實用，階段性成果豐碩，后段研究方向明確。同時，她強調(diào)項目研究要持續(xù)以問題為導向，不斷優(yōu)化實踐策略，進一步做實研究、梳理成果，并做好應(yīng)用與推廣。
此次活動不僅是對項目研究工作的深入推進與階段性總結(jié)，更是一次現(xiàn)場教研的深度碰撞與智慧結(jié)晶。后續(xù)，項目組將繼續(xù)扎根即時性園本教研研究，不斷探索創(chuàng)新，為教研變革貢獻更多智慧與力量。
責編：李玉梅
一審：李玉梅
二審：王晗
三審：劉永濤
來源：湖南日報·新湖南客戶端
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