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汝城縣各單位將“金課”作為深化理論學(xué)習(xí)、提升思想認(rèn)識的重要載體。在汝城縣政府辦，一場圍繞《和而不同：“朱范合作”的啟示》思政課的討論正熱烈。屏幕上展示著1927年朱德與范石生那段“求同存異、共克時(shí)艱”的歷史佳話。講師深入淺出，將這跨越時(shí)空的智慧，拉近到日常工作的坐標(biāo)里。

而在汝城縣鎢礦離退休人員管理處，一堂《信仰之光》和《與光同行》思政課，則讓老同志們找回了久違的激情。這堂課，不僅豐富了他們的退休生活，更讓沉淀在歲月里的礦工精神——那股子不畏艱難、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、執(zhí)著堅(jiān)守的“魂”，在溫暖的共鳴中被重新喚醒、熠熠生輝。

在今年思政課大賽結(jié)束后，汝城“金課”的思想碩果正在發(fā)揮重要作用，成為了全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位接受教育的重要渠道。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從行業(yè)思政課大賽中脫穎而出的25堂“金課”，已如星火般撒遍城鄉(xiāng)，累計(jì)開展各類宣講500余場次，覆蓋黨員干部、企業(yè)職工、社區(qū)群眾等超過5萬人次。更令人欣喜的是，思想的“充電”正源源不斷地轉(zhuǎn)化為發(fā)展的“滿格電量”。

依托本地豐富的紅色資源，汝城縣多個(gè)部門紛紛把思政課堂搬到這些承載著熱血與信仰的地方，讓歷史與現(xiàn)實(shí)在時(shí)空里深情對話。

在湘南起義舊址群汝城會(huì)議舊址、朱范談判合作舊址，汝城縣委組織部、縣委宣傳部、縣委統(tǒng)戰(zhàn)部、縣委黨史研究室、縣融媒體中心等單位的黨員們，把主題黨日活動(dòng)挪到了這里。思政講師的聲音在安靜的舊址中清晰響起，她沒有直接羅列理論，而是通過“朱范合作”那段驚心動(dòng)魄的傳奇歷程，讓歷史的參與者自己“說話”，提煉出“堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守獨(dú)立自主、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)統(tǒng)一”三大時(shí)代啟示。這三大啟示，不是干巴巴的教條，而是從歷史深處打撈出的、帶著溫度的生命經(jīng)驗(yàn)。一位年輕的黨員，看著舊址內(nèi)一幅幅歷史畫面，忍不住在筆記本上寫下：“聽了這堂思政課，好像一下子懂了什么叫‘在危機(jī)中找生路’，什么叫‘在分歧里搭橋梁’。老一輩的智慧，到今天依然管用！”這堂在歷史現(xiàn)場進(jìn)行的課，讓這些道理變得格外真切。走出這間小屋，大家心里揣著的，不僅是歷史的回響，更是如何把這份智慧用到今天工作中的思考。

通過這種文旅融合的方式，不僅僅是讓課件更加生動(dòng)，讓聽眾更容易接受，而且在參觀紅色景點(diǎn)期間，能看、能學(xué)、也能聽，實(shí)現(xiàn)了參觀體驗(yàn)的多樣化。截至目前，僅《和而不同：“朱范合作”的啟示》已經(jīng)在朱范談判合作舊址宣講了30余次。除了這堂思政課以外，《從一張文告到復(fù)興大道》《不跪！不屈！不息！——國立中山大學(xué)汝城殿華辦學(xué)啟示》等具有明顯歷史故事的思政課也吸引了眾多游客到事發(fā)地進(jìn)行現(xiàn)場的探索和了解汝城的紅色歷史。

如何讓思政“金課”的“好聲音”真正飛入尋常巷陌，在基層生根發(fā)芽？汝城縣深入開展“五進(jìn)”宣講（進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村組、進(jìn)企業(yè)）活動(dòng)，讓思想的觸角延伸到最末梢。

在郴州環(huán)亞電子有限公司，汝城縣婦聯(lián)帶來的《古城新風(fēng)——我們身邊的家風(fēng)故事》思政課開講了。沒有高深的理論，講師娓娓道來的是本縣4個(gè)全國“最美家庭”的感人事跡。講的都是些家長里短：弘揚(yáng)紅色家風(fēng)的朱向勇家庭，傳承中華美德的何利群家庭，在生態(tài)環(huán)保、產(chǎn)業(yè)發(fā)展上勇于實(shí)踐的陳愛平和張有發(fā)家庭……這些故事里流淌的愛黨愛國情懷、孝老愛親美德和勤勞奮進(jìn)精神，像涓涓細(xì)流，浸潤著在場的每一位一線工人，大家的心里像被輕輕撞了一下：“原來好的家風(fēng)真的就像春雨，潤物細(xì)無聲！”

在大坪鎮(zhèn)，縣婦聯(lián)思政講師為入黨積極分子、預(yù)備黨員和后備干部講授家風(fēng)主題思政課，生動(dòng)呈現(xiàn)了汝城家風(fēng)“源于古縣，啟于理學(xué)，成于士族，淬于紅色，興于當(dāng)代”的傳承圖譜，既傳遞知識，更帶來精神洗禮。大家紛紛表示，將以良好家風(fēng)為引領(lǐng)，發(fā)揮模范作用，讓汝城好家風(fēng)在新時(shí)代綻放新光彩。

以身邊事引領(lǐng)教育身邊人，通過這種形式，用一個(gè)個(gè)有血有肉的故事詮釋理論，讓條文不再枯燥，拉近了黨的創(chuàng)新理論與聽眾的距離。一批批思政“金課”正從賽場走向更廣闊的實(shí)踐天地，既滿足了群眾在潛移默化中接受教育的需求，也真正發(fā)揮了思政教育凝聚人心、促進(jìn)發(fā)展的實(shí)效。（鄭玉波 郭琳娟）