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原載《湖南日?qǐng)?bào)》2025年7月3日06版

晨曦中，南縣職業(yè)中專的黨員教師們叩響失學(xué)學(xué)生的家門(mén)?！坝欣щy大家一起來(lái)解決，我們決不讓一個(gè)孩子因貧失學(xué)！”老師們莊嚴(yán)承諾，是因?yàn)楸澈笥袑W(xué)校黨總支的堅(jiān)定部署，更有學(xué)?！包h建領(lǐng)航新資助、制度筑基新規(guī)范、智慧賦能新生態(tài)”三維資助工作體系的堅(jiān)實(shí)支撐。

多年來(lái)，學(xué)校設(shè)置多元資助保障，拓展資助思路，開(kāi)辟了一條“魚(yú)漁兼濟(jì)、智志并舉”的新路子，在縣域內(nèi)創(chuàng)造出了資助工作新生態(tài)。

多元助學(xué)：強(qiáng)化資助新保障

六維資助構(gòu)建多元資助矩陣。學(xué)校全面落實(shí)國(guó)家“一免一補(bǔ)一獎(jiǎng) ”的中職資助政策，構(gòu)造六維立體資助網(wǎng)絡(luò)，即國(guó)家政策兜底、事業(yè)收入資助、基金項(xiàng)目支撐、企業(yè)同心育才、成功校友捐贈(zèng)、愛(ài)心匯聚傳遞等。學(xué)校每年提取事業(yè)收入的3%作為“勵(lì)志基金”獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生；市、縣、校三級(jí)教育基金會(huì)也有獎(jiǎng)教助學(xué)；合作企業(yè)有“同心育才”資助項(xiàng)目；愛(ài)心人士與教師“愛(ài)心匯聚”捐款捐物。

除國(guó)家資助資金外，近三年學(xué)校籌集的各類資助現(xiàn)金與物資總額達(dá)到1560萬(wàn)元，使資助工作提質(zhì)擴(kuò)面。特困學(xué)生年度最高受助額度突破9000元，形成覆蓋廣、額度高、成效好的資助格局。

四級(jí)聯(lián)動(dòng)精準(zhǔn)識(shí)別資助對(duì)象。為精準(zhǔn)識(shí)別，學(xué)校構(gòu)建了“班主任摸排、教代會(huì)初審、資助中心復(fù)審和黨總支終審”的四級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，其中嵌入了三輪評(píng)審和兩輪公示的嚴(yán)格程序。黨員教師組建的“愛(ài)心家訪團(tuán)”，三年行程覆蓋全縣12鄉(xiāng)鎮(zhèn)，建立了資助對(duì)象動(dòng)態(tài)成長(zhǎng)檔案612份。學(xué)校還依托智慧平臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)比對(duì)七類困難。這一系列創(chuàng)舉，使2024年秋季以后的資助對(duì)象動(dòng)態(tài)識(shí)別準(zhǔn)確率達(dá)100%，實(shí)現(xiàn)了“對(duì)象精準(zhǔn)、應(yīng)助盡助”的目標(biāo)。

技能助業(yè)：創(chuàng)造資助新格局

技術(shù)資助激活創(chuàng)業(yè)新動(dòng)能。對(duì)學(xué)生資助以“魚(yú)”，對(duì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的畢業(yè)生，學(xué)校則通過(guò)技術(shù)團(tuán)隊(duì)資助以“漁”。在智能制造實(shí)訓(xùn)室里，畢業(yè)生黃鵲良的研發(fā)日志見(jiàn)證資助體系效能。其團(tuán)隊(duì)研發(fā)“無(wú)煙塵火土灰肥裝置”期間，校企共建實(shí)驗(yàn)室提供全程支持，該項(xiàng)目最終獲全國(guó)發(fā)明獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。

此外，畢業(yè)生張偉的農(nóng)機(jī)企業(yè)由學(xué)校推薦，引進(jìn)學(xué)弟專利設(shè)備；陳迎春企業(yè)采用了學(xué)校高級(jí)教師楊平的恒溫控制系統(tǒng)。學(xué)校28項(xiàng)專利發(fā)明，有14項(xiàng)被畢業(yè)學(xué)生和社會(huì)企業(yè)采用，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。

資助文化提升學(xué)子新境界。資助不僅是金錢與技術(shù)的給予，更是對(duì)施助者和受助者心靈的陶冶。學(xué)校每次發(fā)放資助金時(shí)附送一本《勵(lì)志傳承手冊(cè)》，里面記錄往屆學(xué)子的反哺故事。有畢業(yè)的學(xué)子為學(xué)校捐贈(zèng)了大量圖書(shū)，還有的捐贈(zèng)了實(shí)訓(xùn)設(shè)備。2022級(jí)李悅閱讀學(xué)長(zhǎng)張偉返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成功后，在手冊(cè)題寫(xiě)：今朝受助雨露，明日潤(rùn)澤鄉(xiāng)梓。資助文化催生奉獻(xiàn)行動(dòng)——雷鋒紀(jì)念日捐書(shū)活動(dòng)中，受助生通過(guò)回收廢品籌集書(shū)籍200余冊(cè)；迎新季“志愿紅”隊(duì)伍里，70%志愿者曾有受助經(jīng)歷，奉獻(xiàn)的精神就在這互助中潛滋暗長(zhǎng)。

智慧管理：孵化資助新生態(tài)

黨建引領(lǐng)傳承資助新價(jià)值。國(guó)家公祭日，非遺社團(tuán)師生攜受助生深入鄉(xiāng)村中學(xué)，以紅色黏土繪制中國(guó)地圖傳遞家國(guó)情懷。在“護(hù)蕾行動(dòng)”中，黨員教師帶領(lǐng)受助生創(chuàng)作防欺凌情景劇，制作短視頻覆蓋全縣家庭。當(dāng)受助者成為助人者，感悟到“成長(zhǎng)-反哺”的意義和樂(lè)趣，教育便完成了最動(dòng)人的閉環(huán)。

實(shí)訓(xùn)設(shè)備上銘刻有校友的捐贈(zèng)、教育基金里書(shū)寫(xiě)著愛(ài)心接力、鄉(xiāng)村振興中煥發(fā)著受助者的青春。在核心價(jià)值的引領(lǐng)下，每粒種子都在破土生發(fā)。

智慧管理繪就成長(zhǎng)新畫(huà)卷。學(xué)校設(shè)置資助育人云平臺(tái)，實(shí)時(shí)記載發(fā)展軌跡。當(dāng)畢業(yè)生張偉的農(nóng)機(jī)企業(yè)引進(jìn)學(xué)弟專利設(shè)備，平臺(tái)會(huì)標(biāo)注“技術(shù)反哺”節(jié)點(diǎn)；有企業(yè)將首筆利潤(rùn)注入學(xué)校基金會(huì)時(shí)，數(shù)據(jù)將匯入愛(ài)心循環(huán)模型。平臺(tái)顯示，近三年畢業(yè)生本地就業(yè)率達(dá)60%以上，科技助農(nóng)覆蓋全縣80%行政村。扶貧扶志、資助育人。學(xué)校的資助云平臺(tái)為家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興與新經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)展?fàn)I造了新生態(tài)。

從四級(jí)聯(lián)動(dòng)的精準(zhǔn)識(shí)別到智慧賦能的動(dòng)態(tài)管理，從六維資助到百萬(wàn)設(shè)備捐贈(zèng)，學(xué)校以資助創(chuàng)新詮釋育人真諦：最堅(jiān)實(shí)的保障是賦予改變命運(yùn)的能力，最深沉的育人是喚醒建設(shè)桑梓的擔(dān)當(dāng)。魚(yú)漁兼濟(jì)，智志并舉，終將培養(yǎng)出報(bào)效家國(guó)的棟梁之材。

（益陽(yáng)市南縣職業(yè)中專黨總支書(shū)記 鄧克芳）

責(zé)編：宋姍姍

一審：雷鴻濤

二審：楊軍

三審：邢玲

來(lái)源：湖南日?qǐng)?bào)

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