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　　馮譽(yù)萱

　　習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新?！敝袊?guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，迫切需要培養(yǎng)一批讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供堅(jiān)強(qiáng)的人力資源保障。立足新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的新形勢(shì)、新實(shí)踐，聚焦現(xiàn)代化建設(shè)的新特點(diǎn)、新要求，與時(shí)俱進(jìn)地做好新時(shí)代高校思想政治教育工作，必須抓住理念、內(nèi)容和方法等三個(gè)著力點(diǎn)，高質(zhì)量地完成新時(shí)代賦予高校思想政治教育工作的崇高使命。

　　聚焦立德樹人新要求，著力更新教育理念。培養(yǎng)一批在理想信念、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)等各方面契合新時(shí)代發(fā)展要求、勇于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，是新時(shí)代賦予高校思想政治教育工作的歷史使命。與時(shí)俱進(jìn)持續(xù)更新思想政治教育的理念，以正確的理念引領(lǐng)發(fā)展，是做好新時(shí)代高校思想政治教育工作的重要前提。

　　推進(jìn)高校思想政治教育理念與時(shí)俱進(jìn)，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中汲取養(yǎng)分。一是牢固樹立為黨育人、為國(guó)育才的理念，強(qiáng)化理想信念教育?！芭囵B(yǎng)什么人”是教育的首要問題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們培養(yǎng)的人，必須樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想?！北仨毎褕?jiān)定共產(chǎn)主義理想信念擺在高校思想政治教育的首要位置，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。二是牢固樹立德才兼?zhèn)?、以德為先的理念，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！傲⒌隆笔恰皹淙恕钡那疤岷突A(chǔ)，“立德”的關(guān)鍵在于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本價(jià)值導(dǎo)向和全體人民共同的價(jià)值追求。必須不斷強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想引領(lǐng)，引導(dǎo)青年一代立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的偉大事業(yè)之中。三是牢固樹立以人為本、全面發(fā)展的理念，為廣大青年學(xué)生全面發(fā)展進(jìn)步創(chuàng)造條件。以人為本，實(shí)現(xiàn)人的自由而全面發(fā)展是馬克思主義的理論主旨。高校思想政治教育必須秉持以人為本、全面發(fā)展的理念，著眼于廣大青年學(xué)生現(xiàn)實(shí)需求和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力打造一支政治過硬、能力突出的社會(huì)主義建設(shè)生力軍，為中華民族偉大復(fù)興注入創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

　　聚焦新時(shí)代偉大變革新實(shí)踐，著力優(yōu)化教育內(nèi)容。將新時(shí)代偉大變革的生動(dòng)實(shí)踐融入思政課，以事實(shí)支撐道理，用道理詮釋事實(shí)，為思政課教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)的內(nèi)容支撐，是增強(qiáng)思政課內(nèi)容的解釋力、感染力，提升思政課鑄魂育人實(shí)效的必然要求。

　　在聚焦新時(shí)代偉大變革新實(shí)踐的基礎(chǔ)上優(yōu)化高校思想政治教育的內(nèi)容，拓展教育內(nèi)容的廣度，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論最新成果入腦入心。思想政治教育的內(nèi)容必須與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的最新理論成果，是指引黨和國(guó)家不斷走向新的勝利的強(qiáng)大思想武器和行動(dòng)指南。辦好高校思政課，要加快構(gòu)建以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系，使廣大青年深刻領(lǐng)會(huì)、自覺運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化實(shí)踐的發(fā)展。增強(qiáng)教育內(nèi)容的厚度，充分發(fā)揮新時(shí)代偉大成就的教育激勵(lì)作用。要將新時(shí)代偉大變革的成功案例融入高校思想政治教育內(nèi)容體系，充分展現(xiàn)新時(shí)代偉大社會(huì)變革的新成就、新風(fēng)貌，激發(fā)青年學(xué)生以強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興為己任的責(zé)任感，成為“可愛、可信、可為的一代”。強(qiáng)化教育內(nèi)容的深度，用徹底的理論說服、爭(zhēng)取青年。要善于用學(xué)術(shù)講政治，用學(xué)理分析現(xiàn)實(shí)，從理論上深刻剖析新時(shí)代偉大變革的內(nèi)在機(jī)理，向青年講清、講透?jìng)ゴ笞兏锏臍v史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，回應(yīng)“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行”等問題，不斷增強(qiáng)青年學(xué)子做中國(guó)人的志氣、骨氣和底氣。

　　聚焦媒介技術(shù)新發(fā)展，著力創(chuàng)新教育方式。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！毙乱惠喛萍几锩鼇韯?shì)迅猛，以人工智能、大數(shù)據(jù)、模擬仿真等為代表的媒介技術(shù)，正深刻改變著高校思想政治教育工作的信息傳播方式和知識(shí)傳授模式。提升新時(shí)代高校思想政治教育質(zhì)量，必須主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代技術(shù)變革的趨勢(shì)，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，充分運(yùn)用數(shù)字技術(shù)賦能方式創(chuàng)新，增強(qiáng)高校思政課的時(shí)代感。

　　媒介技術(shù)是人的意志的延伸，新時(shí)代高校思想政治教育要秉持“育人為本，技術(shù)為用”的價(jià)值導(dǎo)向，合理利用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)推動(dòng)教育方法的創(chuàng)新。構(gòu)建立體化高校思想政治教育場(chǎng)域。依托數(shù)字仿真、數(shù)字孿生和AR、XR等數(shù)字技術(shù)突破傳統(tǒng)思政課堂的時(shí)空限制，將紅色遺址、歷史場(chǎng)景轉(zhuǎn)化為云端數(shù)字場(chǎng)域，構(gòu)建物理校園與虛擬空間虛實(shí)交融的立體育人空間，推動(dòng)思政教育場(chǎng)域從標(biāo)準(zhǔn)化課堂延伸為覆蓋歷史長(zhǎng)河與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的泛在“無限課堂”。開發(fā)智能化高校思想政治教育資源。打造“一站式”、聯(lián)通化、智能型的思想政治教育資源庫，運(yùn)用數(shù)字技術(shù)把博物館、紀(jì)念館、展覽館、紅色文物等各類思政教育資源，進(jìn)行數(shù)字性轉(zhuǎn)化并融入課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)思政小課堂和社會(huì)大課堂的聯(lián)動(dòng)，使思政教育資源以數(shù)據(jù)、圖像、視頻等立體、直觀的全新方式“被看見”，提升學(xué)生對(duì)思想政治教育的感知力和理解力。達(dá)成精準(zhǔn)化高校思想政治教育目標(biāo)。依托大數(shù)據(jù)分析、智能推薦等技術(shù)，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)思政教育數(shù)據(jù)和學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)追蹤學(xué)生的關(guān)注熱點(diǎn)和認(rèn)知傾向?yàn)閷W(xué)生畫像，并通過全景式采集數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)從“群體畫像”到“個(gè)體畫像”的迭代升級(jí)，推動(dòng)思想政治教育從“大水漫灌”轉(zhuǎn)向“精準(zhǔn)滴灌”，實(shí)現(xiàn)學(xué)情診斷、日常引導(dǎo)等精準(zhǔn)化。

　　【作者系廣州大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師，廣東省習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心廣州大學(xué)基地研究員。本文為湖南省社科基金青年項(xiàng)目“習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)重要論述研究”（23YBQ058）階段性成果】

責(zé)編：周澤中

一審：周澤中

二審：歐陽金雨

三審：易博文

來源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端