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新湖南客戶端 2025-07-16 16:39:53
近日，南華大學基礎醫(yī)學院“仁心織陽，愈見花開”志愿服務隊走進湘西高中校園，帶領80余名高中生開展“紋樣中的民族基因?苗醫(yī)里的科學智慧”主題研學活動，解碼苗文化密碼。
在苗族紋樣研學環(huán)節(jié)，志愿者以“穿在身上的史書”為主題，系統(tǒng)闡釋“蝴蝶媽媽”創(chuàng)世神話在服飾紋樣中的符號表達，通過對比黔東方言區(qū)、川黔滇方言區(qū)苗族服飾的幾何紋、動物紋差異，揭示紋樣背后的遷徙史與族群認同。在“紋樣再生工作坊”中，志愿者運用AI設計軟件將傳統(tǒng)八角花紋與賽博朋克元素融合，創(chuàng)作現(xiàn)代潮牌圖案?！霸瓉砑y樣是祖先留給我們的‘文化二維碼’！”高二學生李同學的數(shù)字化作品《苗紋未來》獲得研學最佳創(chuàng)意獎，生動展現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的碰撞火花。
苗醫(yī)文化研學聚焦“傳統(tǒng)智慧的現(xiàn)代詮釋”，團隊以解剖學、藥理學為框架，解析苗醫(yī)“三本論”（天本、地本、人本）與現(xiàn)代醫(yī)學整體觀的理論共通性。在“苗藥實驗室”環(huán)節(jié)，學生通過顯微觀察石菖蒲根莖結(jié)構(gòu)，對比《中華本草》記載的藥用成分，驗證“以形補形”理論的科學性；在炮制實踐中，親手研磨杜仲、炒制血藤，體驗“酒蒸大黃”等苗藥獨特炮制工藝。
“苗醫(yī)不是經(jīng)驗醫(yī)學，而是有完整理論體系的科學！”參與藥效成分檢測的學生看著實驗數(shù)據(jù)認真地說。（張敏婕 王雅嘉 冉易佳 張嘉玲）
責編：張芷瑜
一審：張芷瑜
二審：蔣茜
三審：周韜
來源：新湖南客戶端
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