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編者按：生命就像一條大河。湘水余波，大江東去，從湘江到黃浦江，越來越多的湖湘兒女來到上海扎根長三角。他們曾經(jīng)折斷過翅膀，也曾心碎失去過夢想；但他們堅定、奮斗，終于自由飛翔在這個充滿光榮與夢想的城市，成為新時代向上生長的美好力量！

記錄美好新時代，唱響湖湘好聲音。在湖南省人民政府駐上海辦事處指導(dǎo)下，湖南日報社新湖南湘滬頻道特推出“湘遇上海”大型融媒體專題報道，報道從“創(chuàng)業(yè)”“品牌”“人文”“交流”四個維度，聚焦華東地區(qū)的湘籍人士及湘籍企業(yè)，傾聽他們的聲音，記錄他們的奮斗，分享他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、工作生活的美好故事。

海闊天空，湘遇美好。期待您的參與、分享和支持（聯(lián)系電話18670753183，郵箱947714568@qq.com）。

【湘遇人物】從湖南隆回的青山綠水間，走出來一位用音樂改變命運的追夢人—楊楊。這個普通農(nóng)家的孩子，用二十年的執(zhí)著與堅持，譜寫了一曲從田間地頭到音樂殿堂的動人樂章。1987年，楊楊出生在湖南隆回的一個普通農(nóng)家。父母務(wù)農(nóng)為生，家境并不寬裕，但音樂如同一道光，照亮了他的童年。從小學(xué)到大學(xué)，他的音樂才華逐漸顯現(xiàn)——學(xué)校的歌唱比賽幾乎被他包攬第一，文娛委員的職位更是非他莫屬。高考時，他報考沈陽音樂學(xué)院，專業(yè)成績?nèi)珖谝?，卻因英語幾分之差落選，最終被邵陽學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)錄取。然而，這次挫折并未擊垮他，反而成為他創(chuàng)業(yè)的起點。

2005年，他創(chuàng)辦了自己的音樂高考培訓(xùn)班。

2017年，楊楊在長沙創(chuàng)立了“咕哈音樂”，第一家門店的誕生，標(biāo)志著他正式進軍成人音樂教育領(lǐng)域。短短幾年，他的音樂教育品牌迅速擴張，2021年上海首店開業(yè)，目前已在湖南、上海兩地擁有8家分店、7000多名學(xué)員和百余位教師團隊，成為國內(nèi)成人音樂教育的佼佼者?！白尭嗳四軌蚪佑|音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，讓音樂回歸本質(zhì)，成為人們生活的一部分”，楊楊正成為這樣一位音樂教育理念的倡導(dǎo)者和實踐者。

湖南日報全媒體記者   寧靜

?天賦與堅持：農(nóng)家少年的音樂夢

采訪這天，我和楊楊約在咕哈音樂上海首店—上海五角場店見面，歌聲和琴聲不停從教室飄出，此起彼伏。下午三點，楊楊拎著旅行箱急匆匆走進來了，晚點他還要趕火車回長沙，現(xiàn)在每個月上海、長沙兩地跑?！拔覐男【拖矚g唱歌，田間地頭、學(xué)校舞臺，哪里都是我的練聲場。”楊楊回憶道。當(dāng)年高考雖以專業(yè)全國第一的傲人成績報考沈陽音樂學(xué)院，命運卻跟他開了一個“殘酷”的玩笑——僅因英語幾分之差，他與夢想學(xué)府失之交臂?！澳嵌螘r間很失落，但音樂夢還在，我不能放棄?！弊罱K，他選擇接受現(xiàn)實，進入邵陽學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)。這個看似妥協(xié)的決定，現(xiàn)在來看實則是智者之舉——他明白，真正的音樂不在名校的圍墻內(nèi)，而在執(zhí)著者的心中。

圖片：楊楊給學(xué)員上課

藝術(shù)學(xué)習(xí)不單單是天賦，更需要專業(yè)老師的指導(dǎo)。作為農(nóng)家子弟，父母起初不同意楊楊學(xué)藝術(shù)，可拗不過兒子的堅持，只能支持他的選擇，并向親朋好友借錢資助他的學(xué)業(yè)。學(xué)藝路上不論多么艱苦，他從未想過放棄，湖南人"吃得苦、耐得煩、霸得蠻"的性格在他身上展現(xiàn)得淋漓盡致。有趣的是，他的專業(yè)能力如此出色，以至于高中藝校的學(xué)弟學(xué)妹們聽說他要留在邵陽，竟欣喜不已——他們帶著學(xué)費主動上門求教。就這樣，在機緣巧合中，2005年楊楊的第一家音樂高考培訓(xùn)班誕生了。

從最初不到10名學(xué)生，到2009年已達800多名學(xué)員，并已長沙、婁底、邵陽等地開設(shè)7家直營校區(qū)，楊楊只用了短短四年時間。2008年，還在讀大三的他就已成為音樂高考專業(yè)評委。這樣的成就源于他對音樂教育的獨特理解：藝術(shù)教育不是簡單的技巧傳授，而是專業(yè)指導(dǎo)與心靈啟迪的結(jié)合。他常說："好的老師不僅要教會學(xué)生怎么唱，更要教會學(xué)生為什么唱。"

轉(zhuǎn)型思考：音樂教育的價值回歸?

然而，當(dāng)事業(yè)如日中天時，楊楊卻開始了深刻的行業(yè)反思。他敏銳地發(fā)現(xiàn)音樂高考培訓(xùn)的兩大困境：一方面是高校擴招帶來的就業(yè)難題，許多學(xué)生畢業(yè)后難以找到對口工作；另一方面是地域限制導(dǎo)致的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化困難，制約了機構(gòu)的全國化發(fā)展。更令他憂心的是，他看到音樂教育正在異化——無數(shù)家長帶著孩子奔波于各種考級考場，音樂被簡化為升學(xué)加分的工具。

"音樂難道只是考學(xué)的跳板嗎？"這個追問成為楊楊轉(zhuǎn)型的起點。他開始重新思考音樂的本質(zhì)：音樂是人類靈魂的語言，是生命情感的直抒，而不應(yīng)淪為功利主義的犧牲品。這種思考促使他的教育理念發(fā)生根本轉(zhuǎn)變——從應(yīng)試導(dǎo)向轉(zhuǎn)向素質(zhì)培養(yǎng)，從技巧訓(xùn)練轉(zhuǎn)向心靈的對話。他認為，真正的音樂教育應(yīng)該是一場心靈的對話。音樂不應(yīng)被束縛在"有用"的框架里，而應(yīng)回歸其本質(zhì)——成為滋養(yǎng)靈魂、喚醒生命的力量，它的價值在于提升生活品質(zhì)、滋養(yǎng)精神世界，而非功利化的應(yīng)試工具。

?二次創(chuàng)業(yè)：咕哈音樂與成人音樂教育的探索

"音樂應(yīng)是陪伴一生的朋友。"楊楊說，"創(chuàng)業(yè)不是跟風(fēng)，而是找到那些真正改變?nèi)松畹膬r值。"?2017年，這位懷揣音樂夢想的創(chuàng)業(yè)者毅然退出原有公司，創(chuàng)立"咕哈音樂"，專注于成人音樂教育領(lǐng)域。在這個快節(jié)奏的時代，音樂常被視為一種娛樂消遣，或是少部分人的專業(yè)追求。他看到了一個被忽視的市場缺口：成年人也需要音樂滋養(yǎng)心靈，音樂應(yīng)當(dāng)像健身、咖啡和閱讀一樣，成為現(xiàn)代人不可或缺的生活方式和精神陪伴。

楊楊的創(chuàng)業(yè)眼光常被很多人稱贊為"看得遠"，這背后是他獨特的思考方式。他喜歡讀書，善于從多個維度分析問題，善于把握事物發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律。正是這種深度思考的能力，讓他在創(chuàng)業(yè)路上能夠做出精準(zhǔn)判斷。2017年，咕哈音樂的第一家成人音樂培訓(xùn)店在長沙開業(yè)。有趣的是，轉(zhuǎn)型初期楊楊本想從上海開始，但經(jīng)過深思熟慮后還是選擇長沙作為起點。"心里有譜一點"，他這樣解釋。因為成年人音樂培訓(xùn)這個全新的品類需要時間培育市場、搭建模型、測驗產(chǎn)品、梳理架構(gòu)。寧慢勿亂，慢慢開，腳踏實地干。

創(chuàng)業(yè)初期的艱辛超出想象。團隊成員甚至需要在寒冬的地鐵口發(fā)傳單拉學(xué)員。這種"笨功夫"一做就是兩年多，但正是這段時間的積累，讓團隊走通了所有模式，搭建好了體系，學(xué)員市場認可度也逐漸建立起來。到2019年，學(xué)員人數(shù)已突破1000人。2020年疫情沖擊線下教育，許多機構(gòu)倒閉，咕哈音樂卻逆勢增長，在長沙新增4家門店。這不僅驗證了模式的可行性，更證明了楊楊"穩(wěn)比快更重要"的經(jīng)營理念。他常常對團隊說："我們不是在賣課程，而是在傳遞一種生活方式。"這種使命感成為了咕哈音樂最核心的企業(yè)文化。

圖片：復(fù)旦EMBA畢業(yè)照

上海開店一直是楊楊的夢想。2021年，他作出人生重要決定：來到這個國際化大都市。作為一個農(nóng)村孩子，他想通過最直接的方式了解上?！x書。他認真?zhèn)淇及肽?，成功考取?fù)旦EMBA課程。在上海期間，他上課之余不斷探索城市，看風(fēng)景、觀察人們的生活習(xí)慣，深入了解這座城市的特點。功夫不負有心人，2023年，咕哈音樂上海首店在五角場開業(yè)，標(biāo)志著品牌正式邁向全國連鎖。目前，咕哈音樂已在上海最繁華的商圈扎根，陸續(xù)在徐家匯、陸家嘴等地開設(shè)第二家、第三家門店。從全國來看，咕哈音樂在學(xué)員數(shù)量和教師團隊規(guī)模上都處于行業(yè)領(lǐng)先地位，湖南、上海兩地已擁有7000多名學(xué)員和百余位教師團隊。

團隊微信簽名：慢一點，快很多

?"打鐵還需自身硬"?——這句掛在老家鐵匠鋪墻上的話，成了咕哈音樂最硬的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?！皢螐恼衅竵砜?，我們苛刻到每月從數(shù)百份簡歷中只錄用1-2名教師，必須是對口專業(yè)的畢業(yè)生。有同行笑稱我們招聘比考公務(wù)員還難?！备P(guān)鍵的是，咕哈創(chuàng)造了"員工合伙人"模式：每位老師不僅是雇員，更是校區(qū)的股東。疫情期間，當(dāng)同行裁員減薪時，咕哈保證照常發(fā)放工資社?！@不是慈善，而是明白"五險一金"四個字對年輕人意味著怎樣的安全感。有保障、幸福感、安全感才能夠有歸屬感，有凝聚力。特別是咕哈這種分散式的經(jīng)營模式，單單通過制度或者通過眼睛去盯的管理不可能很合適，只能是去盡可能激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力，所以基本上每個校區(qū)都能夠做到很好的自行運轉(zhuǎn)。

圖片：咕哈音樂團隊照

“《像紳士淑女一樣的服務(wù)》這本書被我們‘讀’出了新高度：老師朋友圈的錯別字要罰款，學(xué)員匿名問卷直接決定薪資，甚至對學(xué)員的稱呼都要列入KPI考核。"這種近乎迂腐的堅持，反而讓咕哈形成了獨特的磁場。每個月學(xué)員都會開10個人一組的理論小組課，定期音樂茶會、KTV實戰(zhàn)訓(xùn)練、合唱班，學(xué)員在這里不僅僅是學(xué)習(xí)音樂，還有各種活動，增加學(xué)員之間的交流，所以咕哈也被學(xué)員戲稱為讓人上癮的音樂培訓(xùn)機構(gòu)。

圖片：咕哈音樂會員活動現(xiàn)場

“專注聚焦、細心極致、腳踏實地、持之以恒”這十六個字是咕哈音樂的核心價值觀，這種堅守在浮躁的商業(yè)環(huán)境中尤為珍貴。?"慢一點，快很多"?——所有管理層的微信簽名都掛著這六個字。我的那輛開了十多年的國產(chǎn)車，成了這個理念最好的注腳。當(dāng)EMBA同學(xué)分享投資失敗案例時，我坦言自己從未經(jīng)歷，不是運氣好，而是像老農(nóng)種地般遵循著"晴天備傘"的生存智慧。不炒股、不借貸、不盲目擴張，這些被笑作"土包子"的守則，卻讓我們在教培行業(yè)震蕩期依然保持著30%的年增長。

圖片：6月22日千人活動現(xiàn)場

這里他講了一個有趣的故事。6月22日，在長沙慶祝建黨104周年和紀念抗戰(zhàn)勝利80周年千人大合唱的公益快閃活動拍攝現(xiàn)場，恰逢下大雨，1000多人站隊想著等雨停了就開始拍，但雨一直下不停，結(jié)果大家說不管了，傘一收，天氣立馬放晴，晴空萬里，真的好夢幻，天都被感動到了。創(chuàng)業(yè)以來，楊楊就堅持做公益。堅持去社區(qū)義務(wù)輔導(dǎo)音樂愛好者，他也經(jīng)常為省直機關(guān)單位職工做音樂專題講座，不取分文?！白龉孀屛腋斫馑囆g(shù)的價值，也讓我在商業(yè)世界里保持清醒。"楊楊坦言。這種良性循環(huán)讓他看到了更廣闊的人生可能——用商業(yè)成功反哺藝術(shù)普及，再用藝術(shù)情懷升華商業(yè)價值。

?未來愿景：讓音樂回歸生活本質(zhì)

在湖南鄉(xiāng)村長大的楊楊，從小就與音樂結(jié)下了不解之緣。從藝考培訓(xùn)到成人音樂教育，他的創(chuàng)業(yè)歷程不僅是個人的奮斗史，更折射出中國音樂教育行業(yè)的深刻變遷。這位土生土長的湖南人，以"向善向上、敢為人先"的精神，在音樂教育的道路上堅定前行，用"長期主義"的座右銘詮釋著他對音樂本質(zhì)的理解。他堅信："音樂不應(yīng)局限于考級、比賽，而應(yīng)成為普通人表達情感、提升幸福感的工具"。這種理念的轉(zhuǎn)變，正是讓音樂回歸生活本質(zhì)的關(guān)鍵所在。楊楊的教育實踐，正是要打破這種異化，讓音樂重新成為人們生活的一部分。

楊楊的愿景是打造一個全球性的音樂教育機構(gòu)，讓更多人能夠接觸音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂。在這個過程中，他不再只是一個創(chuàng)業(yè)者，更成為了一位音樂教育理念的傳播者，用實踐推動著整個行業(yè)的變革。

作者：寧靜

責(zé)編：寧靜

一審：寧靜

二審：胡澤匯

三審：趙雨杉

來源：湖南日報·新湖南客戶端

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