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2025-08-19 08:54:03
李倩
一個博物館就是一所大學校。近年來，“博物館熱”持續(xù)席卷全國，博物館像裝滿歷史與文明的“時光寶盒”，成為文旅消費的頂流打卡地。習近平總書記指出，“要把博物館事業(yè)搞好”。2024年3月，習近平總書記在湖南考察時強調，要“探索文化和科技融合的有效機制，加快發(fā)展新型文化業(yè)態(tài)，形成更多新的文化產(chǎn)業(yè)增長點。推進文化和旅游深度融合，守護好三湘大地的青山綠水、藍天凈土，把自然風光和人文風情轉化為旅游業(yè)的持久魅力”。作為文化單位，博物館應認真思考如何推動事業(yè)高質量發(fā)展，如何答好兩道“融合命題”，彰顯使命擔當，展現(xiàn)時代風采。
自然科學類博物館承擔著引導觀眾走進自然、了解自然、親近自然的功能，既是公眾體驗生態(tài)文明的重要場所，也是進行科學普及的重要平臺。新時代以來，我國自然科學類博物館事業(yè)進入快速發(fā)展期，館舍基礎條件有了很大改善。當前，人們的科普需求日益增長、層次更加豐富。推進自然科學類博物館建設，是落實習近平總書記考察湖南重要講話和指示精神的應有之義，是拉近公眾與科學距離、激發(fā)青少年好奇心、提升公民科學素質的重要途徑。
在湖南，自然科學類博物館通過標本陳列、數(shù)字化交互及主題研學活動，系統(tǒng)展示湖南獨特的地質構造、生物多樣性及科技成就，是“科普助力雙減”作用充分彰顯的核心陣地。同時，其發(fā)展也面臨諸多挑戰(zhàn)。從展示內(nèi)容上看，自然遺產(chǎn)知識專業(yè)性、學術化強，要求受眾有一定知識儲備，同時與受眾情感需求存在差異，導致自然科學類博物館在受眾面上呈現(xiàn)出較弱的大眾性，在建設過程中獲得的場地、資金等資源相對匱乏。從展示形式上看，傳統(tǒng)標本、圖片等展陳手段，難以完整呈現(xiàn)自然遺產(chǎn)跨越漫長時空的復雜形成、變化過程。同時，當下的青少年們喜愛炫酷、趣味、互動的展陳方式，對博物館建設提出了更高要求。提升自然科學類博物館展覽的吸引力，可從技術賦能、內(nèi)容革新、融合創(chuàng)新等方面發(fā)力。
技術賦能：構建沉浸式傳播新生態(tài)。探索文化和科技融合的有效機制，是博物館深化體制機制改革的一大方向。借助數(shù)字孿生打破物理空間桎梏。運用實景三維建模、XR（擴展現(xiàn)實）等技術，對不可移動自然遺產(chǎn)及其形成過程進行數(shù)字復刻，構建湖南首張“自然資源數(shù)字地圖”，讓人們足不出戶即可品讀歲月書就的自然史詩。通過智能交互，激活參與式體驗場景。借助AI語音導覽、手勢識別、觸覺反饋等技術，構建“人機協(xié)同”的沉浸式認知通道，讓自然科學知識以“可觸摸、可操作、可創(chuàng)造”的方式融入公眾認知。利用數(shù)字媒介，釋放傳播裂變能量。依托公眾廣泛使用的數(shù)字媒介，尤其是具有“強敘事+強互動”優(yōu)勢的短視頻平臺，將自然科學知識轉化為趣味表達，實現(xiàn)從記錄到傳播的全民共創(chuàng)。
內(nèi)容革新：重構受眾認知邏輯鏈。一是摒棄傳統(tǒng)展品羅列模式，實現(xiàn)從“物”到“人”的敘事框架切換。如在礦物展覽中，增設“人類文明中的礦物足跡”板塊；在古生物展覽中，設置“滅絕警示”專題，引導觀眾思考人類行為與生態(tài)平衡的關系。二是分眾傳播，構建全齡段認知圖譜。比如針對兒童群體，以鯊魚隧道、人工珊瑚礁和明星鯨鯊演繹人類對深海的無盡癡迷；開發(fā)“地質小偵探”繪本，以漫畫形式講述化石的故事。針對青少年群體，舉辦短視頻大賽，鼓勵他們用Vlog記錄家鄉(xiāng)生態(tài)變化；開設礦物實驗室，請老師傳授寶石鑒定、巖石標本制作等技能。針對老年群體，啟動“銀發(fā)地質隊”口述史項目，邀請退休地質工作者講述勘探經(jīng)歷；設計懷舊展廳，如陳列“那些年我們吃過的野菜”，喚起塵封的記憶。三是強化情感聯(lián)結，構建價值共鳴點。如在地震科普展區(qū)設置應急救援記憶墻，陳列救援設備、救援日記，傳遞科學防災、生命至上理念。此外，還可邀請觀眾參與標本采集、數(shù)據(jù)標注，增強自然保護參與者的身份認同。
融合創(chuàng)新：破解資源配置結構性矛盾。一是行業(yè)協(xié)同，構建跨領域合作網(wǎng)絡。自然科學類博物館可突破行業(yè)館邊界，聯(lián)動文化類博物館，共同推出融合自然與文化元素的展覽。如湖南省地質博物館與長沙市博物館聯(lián)合舉辦“繁星綺夢——16至20世紀典藏珍品藝術展”，生動闡釋“自然礦物—精密加工—文化賦能”的演變鏈條。二是區(qū)域聯(lián)動，優(yōu)化資源配置格局。建立全國自然科學類博物館藏品數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)跨區(qū)域資源檢索與調配；建立跨館人才交流機制，組織聯(lián)合培訓與項目實踐，提升中小館的專業(yè)能力；構建藏品出借與場地支持的互補合作機制，推動閑置館藏巡展與閑置空間功能轉化。三是IP裂變，拓展產(chǎn)業(yè)發(fā)展邊界。聯(lián)合設計公司、文創(chuàng)企業(yè)等開發(fā)特色IP。如湖南省地質博物館融合芙蓉花與恐龍元素，推出虛擬代言人“芙妹”，并將其融入短視頻、盲盒、科普繪本等文創(chuàng)形態(tài)。推進文化和旅游深度融合。將博物館納入?yún)^(qū)域文旅線路核心節(jié)點，設計“博物館+”旅游產(chǎn)品，推動科學文化價值向產(chǎn)業(yè)價值轉化。
（作者系湖南省地質博物館館長）
責編：李焱婕
一審：李焱婕
二審：尹虹
三審：王禮生
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