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強(qiáng)化政治引領(lǐng),培養(yǎng)素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍

  湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端   2025-08-23 12:11:43

陳婷

教師承擔(dān)著學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。在新時(shí)代教育改革發(fā)展的浪潮中,教師的思想政治素質(zhì)與專業(yè)素養(yǎng)的高低,關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和國家的未來發(fā)展。堅(jiān)持把思想政治工作擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,對(duì)于鍛造德才兼?zhèn)?、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍,具有重要意義。

強(qiáng)化政治引領(lǐng),筑牢信仰根基。政治信仰是教師的精神支柱,決定著教育的方向和靈魂。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治引領(lǐng),首先要讓教師明晰馬克思主義的真理力量。通過常態(tài)化的政治理論學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)與研討交流,引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)悟馬克思主義的科學(xué)性、真理性,堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰,堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì)主義的信念,將對(duì)黨和人民的忠誠融入教育事業(yè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

從實(shí)踐來說,高??啥ㄆ诮M織教師參加馬克思主義理論專題講座,邀請(qǐng)專家、學(xué)者深入解讀馬克思主義經(jīng)典著作,剖析馬克思主義中國化時(shí)代化的歷史進(jìn)程與偉大成就,讓教師們從理論根源上深刻理解馬克思主義的強(qiáng)大生命力。同時(shí),開展政治理論學(xué)習(xí)小組活動(dòng),鼓勵(lì)教師們結(jié)合自身教學(xué)科研實(shí)際,分享學(xué)習(xí)心得,在交流碰撞中深化對(duì)馬克思主義的認(rèn)識(shí)。在日常教學(xué)實(shí)踐中,教師應(yīng)積極傳播馬克思主義尤其是黨的最新創(chuàng)新理論成果,讓真理的光芒照亮學(xué)生的成長之路。比如,在思政課堂上,教師不僅要傳授理論知識(shí),更要通過生動(dòng)案例、時(shí)事分析,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去認(rèn)識(shí)世界、分析問題,培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維和政治敏銳性等。

強(qiáng)化文化素養(yǎng),厚植師德底蘊(yùn)。“種樹者必培其根,種德者必養(yǎng)其心”,師德師風(fēng)是教師素質(zhì)的核心。高校要用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化培根鑄魂、啟智潤心,通過文化講座、主題活動(dòng)、實(shí)踐體驗(yàn)等形式,讓教師在文化浸潤中汲取智慧和力量。比如,舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列講座,邀請(qǐng)專家解讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典中的教育思想與道德觀念等。

同時(shí),打造具有特色的校園文化,以高雅的文化氛圍、深厚的校史底蘊(yùn)、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化,涵養(yǎng)教師的德行與品位。建設(shè)校園文化長廊,展示學(xué)校的發(fā)展歷程、杰出校友事跡以及優(yōu)秀教師風(fēng)采,讓教師在日常工作中受到校史文化等的熏陶;利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),開設(shè)文化專欄,分享優(yōu)秀文化作品、教育故事等,營造積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。

遵循教育規(guī)律,提升育人能力。教育是一門科學(xué),育人是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。遵循思想政治工作規(guī)律,要求高校結(jié)合教師思想狀況與行為變化的特點(diǎn),運(yùn)用科學(xué)的方法,以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝教師頭腦,引導(dǎo)其堅(jiān)定理想信念,積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等。要定期組織教師參加思想政治教育培訓(xùn),采用案例教學(xué)、小組討論、實(shí)地調(diào)研等多樣化的教學(xué)方法,讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的深刻內(nèi)涵與精神實(shí)質(zhì)。

遵循教書育人規(guī)律,高校教師需秉持 “仁而愛人” 的教育理念,將家國情懷、傳道情懷與仁愛之心有機(jī)融合。在課堂教學(xué)中,教師不僅要傳授專業(yè)知識(shí),更要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理需求,通過言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。例如,在理工科教學(xué)中,介紹我國科技工作者的愛國奉獻(xiàn)事跡,培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和科學(xué)精神;在文科教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷理念。

完善制度保障,激發(fā)隊(duì)伍活力。高校應(yīng)聚焦教師隊(duì)伍建設(shè),建立健全教師思想政治工作制度體系,明確教師思想政治工作的目標(biāo)任務(wù)、工作機(jī)制與考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),確保思想政治工作有章可循、有序推進(jìn)。制定詳細(xì)的教師思想政治工作年度計(jì)劃,明確各階段的工作重點(diǎn)和目標(biāo),建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、各部門協(xié)同配合的工作機(jī)制,形成思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的強(qiáng)大合力。

完善教師培訓(xùn)培養(yǎng)制度,將思想政治教育納入教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容,通過定期培訓(xùn)、專題研修、實(shí)踐鍛煉等方式,不斷提升教師的思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。定期組織教師參加思想政治理論培訓(xùn),邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行授課,提升教師的政治理論水平;開展教學(xué)技能專題研修,通過觀摩優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)思考與交流等活動(dòng),提高教師的教學(xué)能力;安排教師參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉,如支教、調(diào)研等,讓教師在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感,豐富教學(xué)素材。

新時(shí)代,堅(jiān)持政治引領(lǐng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治建設(shè),是推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),遵循教育規(guī)律,強(qiáng)化制度保障,聚焦青年教師培養(yǎng),努力打造一支政治堅(jiān)定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,將為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

【作者單位:湖南勞動(dòng)人事職業(yè)學(xué)院。本文為“湖南省高校思想政治工作質(zhì)量提升工程資助項(xiàng)目”(24A174) 階段性成果】

責(zé)編:周澤中

一審:周澤中

二審:歐陽金雨

三審:王禮生

來源:湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端

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