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徐珊珊 李燕 新湖南客戶端 2025-08-25 16:14:02
新湖南客戶端8月25日訊（通訊員 徐珊珊 李燕）8月23日晚，湘西土家族苗族自治州灣溪小學三（1）班舉辦了一場別開生面的家校共育讀書分享會。15位家長與教師代表圍繞《陪孩子走過小學六年》一書，以“搭建孩子成長的‘第三級階梯’”為主題展開深度交流，原定兩小時的活動因熱烈討論延長至三個半小時，充分展現(xiàn)家校雙方對協(xié)同育人的高度熱情。
活動創(chuàng)新采用“家校共育工作坊”模式。在“親子成長圓桌會”環(huán)節(jié)，家長們通過“優(yōu)點發(fā)現(xiàn)”互動，現(xiàn)場書寫并誦讀孩子的50個優(yōu)點。“這個環(huán)節(jié)讓我重新認識了我的孩子，原來她（他）已經這么棒了！”家長們紛紛感慨。在讀書分享環(huán)節(jié)，朱恩澤媽媽說：“書中的《契約約束很有必要》這個章節(jié)讓我豁然開朗，現(xiàn)在我的孩子規(guī)則意識和責任感都明顯增強了?！睏畈┫鑻寢寗t分享了踐行書中“高質量陪伴”理念的成效：“每天半小時的親子閱讀，不僅提升了孩子的表達能力，更讓我們建立了深厚的信任關系?！?/p>
教師團隊全程參與互動，與家長深入交流：“激發(fā)興趣是基礎，情緒管理是關鍵，心理健康是根本。家長通過閱讀獲得科學的方法，與學校教育形成互補，這正是家校共育的價值所在?！薄敖裢砻课患议L都展現(xiàn)了‘學習型家長’的典范作用。當家長通過閱讀提升教育認知，就能與學校形成1+1>2的育人合力。”
灣溪小學持續(xù)開展“書香家?！苯ㄔO，通過建立班級讀書會、開設家長書單、舉辦共讀活動等方式，持續(xù)推動家長閱讀習慣養(yǎng)成。參與的家長現(xiàn)場組建“成長護航”讀書群，約定每月共讀一本教育書籍，將閱讀收獲轉化為育人實踐。
“當家長成為終身學習者，教師成為專業(yè)引領者，我們就能為孩子搭建最堅實的成長階梯?！痹摪嘭撠熑吮硎荆顒咏Y束后，家校雙方共同制定了新學期“五個一”共育計劃，包括每周一次親子閱讀打卡、每月一次家校讀書會等具體舉措，讓閱讀賦能成長的理念持續(xù)深化。
責編：莫成
一審：莫成
二審：楊元崇
三審：張頤佳
來源：新湖南客戶端
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