下載APP
報料
關(guān)于
2025-08-27 09:17:25
陳佳儀
今年4月，教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2025年）》，首次在教育學(xué)類下設(shè)嬰幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)。山東女子學(xué)院與陜西學(xué)前師范學(xué)院成為全國首批獲批設(shè)立該專業(yè)的兩所高校。開學(xué)在即，這批新生即將接受系統(tǒng)的專業(yè)教育。
值得注意的是，此前?？茖哟蔚膵胗變喊l(fā)展與健康管理專業(yè)歸屬于管理學(xué)類，側(cè)重運營管理；而新設(shè)本科專業(yè)則強調(diào)“醫(yī)學(xué)+教育學(xué)+管理學(xué)+心理學(xué)”的多學(xué)科交叉培養(yǎng)。這是人才培養(yǎng)定位的升級，體現(xiàn)出高等教育主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求的導(dǎo)向。
對廣大有孩家庭來說，這無疑是一個積極信號。如今，“生不起”的矛盾已逐漸緩解，但“生得起，養(yǎng)得難”仍成為許多家庭的現(xiàn)實困境。三歲以前的嬰幼兒由誰帶、怎么帶？雙職工家庭缺乏時間，靠老人照料又常面臨體力不足和觀念落后等問題。因此，具備專業(yè)能力的托育人才成為越來越多家庭的迫切需求。
不過話說回來，作為新興開設(shè)專業(yè)，如何在短時間內(nèi)讓大學(xué)生們具備帶娃經(jīng)驗，仍是一個現(xiàn)實問題。撫育嬰幼兒成長具有極強的實踐性，僅憑理論遠(yuǎn)不足以應(yīng)付棘手復(fù)雜的情況。高校若能安排學(xué)生進入托育機構(gòu)見習(xí)，或建立校內(nèi)模擬育兒實訓(xùn)基地，讓他們在真實哭鬧、喂養(yǎng)、安撫、游戲等細(xì)節(jié)中反復(fù)磨煉，就能事半功倍，提升他們的實操能力。相關(guān)部門可推出帶有激勵性質(zhì)的政策措施，比如給予培訓(xùn)津貼或提供學(xué)歷考核之外的配套認(rèn)證，讓更多人愿意投身這一行業(yè)。
高校培養(yǎng)“帶娃專家”，是高等教育與市場需求緊密對接的體現(xiàn)。長遠(yuǎn)來看，穩(wěn)定輸出的托育人才將有效減輕家庭育兒壓力，既是對國家生育政策的有力支持，也有助于構(gòu)建更友好的生育環(huán)境。
（作者系湘潭大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞與傳播專業(yè)2024級研究生）
責(zé)編：孫乾豐
一審：孫乾豐
二審：歐陽金雨
三審：易博文
我要問
湘公網(wǎng)安備 43010502000374號