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為進一步推進學生國際化教育，提升學生前沿視野和學術(shù)能力，培養(yǎng)學生跨文化理解力和全球勝任力，2025年暑期，湖南中醫(yī)藥大學選派了來自9個學院的54名優(yōu)秀學子赴英國、澳大利亞、新加坡開展了為期數(shù)周的訪學之旅。從亞洲智慧都市到英倫醫(yī)學殿堂，從南半球的自然與人文交融到前沿醫(yī)學與科技創(chuàng)新的碰撞，同學們在沉浸式學習與實地探索中，解鎖了課堂之外的廣闊世界，為這個暑假鐫刻下成長的印記。

本次訪學項目以“跨文化交流學習”“醫(yī)學前沿研究與實踐”為主題。在英國附屬醫(yī)院項目中，牛津大學教授和牛津大學附屬醫(yī)院的醫(yī)生們給大家?guī)砹硕嘣恼n程，包括《太空飛行中的醫(yī)學導論》《揭開性別分化與發(fā)育的奧秘：從基因到性別》《男性與女性的生育能力》《心血管生理學》《創(chuàng)傷的院前與急診處理》《英國住院醫(yī)師的執(zhí)業(yè)體驗》《醫(yī)學影像學》《心血管藥理學》《呼吸生理學》《呼吸藥理學》十大課程，在與教授的交流中，同學們帶著課堂所學的理論和實踐中積累的思考，在一來一往中不斷迸發(fā)思想火花，收獲超越課本的洞見；研學團在悉尼投身到多門課程學習，在《藥物代謝與藥理遺傳學的最新前沿：個體化醫(yī)學的未來》《癌癥復發(fā)預(yù)防的最新進展：休眠癌細胞的靶向策略》《肝臟免疫學前沿探索與臨床應(yīng)用》《基因治療》《血管細胞生物學與臨床醫(yī)學應(yīng)用》等課程的沉浸式學習中，同學們扎實掌握了前沿理論，更深入了解到澳洲醫(yī)療體系和模式。新加坡的課程則展現(xiàn)出傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合，同學們走進知名高校新加坡社科大學、南洋理工大學、新加坡國立大學課堂，學習博弈論、企業(yè)全球化過程中的技術(shù)與商業(yè)模式的創(chuàng)新管理、新加坡社科大學現(xiàn)代農(nóng)場及食品安全的創(chuàng)新發(fā)展、AI應(yīng)用前景與未來就業(yè)及AI產(chǎn)品升級案例分析、智慧城市 Smart City，課堂采用中英文授課與案例互動相結(jié)合，注重跨國界、跨文化的思維碰撞，讓同學們學會從多維度審視問題。

理論學習之外，三國的實踐活動讓學子們將知識融入行動。英國之行的實踐聚焦臨床技能，分組培訓中，學子們實操練習肌肉骨骼系統(tǒng)檢查、傷口縫合等技能；圍繞主題演講開展的社會調(diào)研，通過問卷、訪談等形式，積累一手數(shù)據(jù)。

在澳大利亞的實踐中，學子們參訪當?shù)厣鐓^(qū)醫(yī)院、悉尼皇家阿弗雷澤親王醫(yī)院，實地了解醫(yī)療系統(tǒng)運作與分級診療體系；在查爾斯柏金斯中心，觀摩糖尿病、肥胖與心血管疾病的綜合研究。

新加坡的實踐則串聯(lián)起城市與科技，參訪城市發(fā)展局了解規(guī)劃智慧，走進新加坡國立大學體驗名校氛圍，在Weston Robot機器人公司近距離接觸自主機器人技術(shù)，全方位感受獅城的創(chuàng)新活力。

在訪學的最后階段，同學們對訪學期間的所見所聞與收獲進行了全面梳理。最后，他們以小組為單位，借助文字、短視頻、幻燈片等多種形式，生動地呈現(xiàn)了此次學術(shù)交流的收獲與感悟，為本次訪學畫上了圓滿的句號。

此次海外研學，學子們不僅在學習中夯實專業(yè)基礎(chǔ)，在實踐中提升綜合能力，開拓了國際視野，更在交流中收獲珍貴友誼。這段跨越國界的經(jīng)歷，將激勵他們以更開放的視野投身醫(yī)學事業(yè)，為中醫(yī)藥的傳承與創(chuàng)新注入新活力。

作者：汪奕臻 馮玉

責編：余蓉

一審：余蓉

二審：黃京

三審：楊又華

來源：湖南日報·新湖南客戶端