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文/彭武長(zhǎng)

老家將樹(shù)木通過(guò)傳統(tǒng)手工鋸解成可用木料的過(guò)程或方法，稱(chēng)為解料。20世紀(jì)六七十年代，老家住房都是吊腳樓、板壁屋，無(wú)論是建造房屋還是制作家具，解料都是木工制作中不可或缺的一環(huán)。在農(nóng)閑時(shí)節(jié)，這一傳統(tǒng)的加工技藝就成了老家一道亮麗的風(fēng)景。“拉大鋸，扯大鋸，解木頭，起樓房……”的兒歌描述的便是解料。

俗話(huà)說(shuō)：“三年木匠當(dāng)日錛，學(xué)會(huì)解料三早晨?！币馑际钦f(shuō)，學(xué)做木匠要當(dāng)三年學(xué)徒，使用錛木基本上能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)會(huì)，學(xué)會(huì)解料也不難，有三個(gè)早晨就夠了。解料沒(méi)有木匠那么高的技術(shù)含量，相對(duì)原始簡(jiǎn)單，但要學(xué)精也不那么容易。

解料是一種職業(yè)。一些地方有專(zhuān)門(mén)從事解料的師傅，被稱(chēng)之為解匠，干的雖是木工活，但它同木匠做工有差異。解匠將木料按需分解成木板、木方或木條，是木材加工第一車(chē)間。然后由木匠分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行深入加工，如起屋、裝屋、打家具等。

解料通常是二人搭檔，工具并不復(fù)雜，主要有解鋸，木馬架、馬釘、斧頭、量尺和墨斗。解鋸是解料的關(guān)鍵工具，由工字形木框架、兩端各一個(gè)木把手、頂端一條粗絞繩和一個(gè)木撐子、底端一條長(zhǎng)鋸精巧組裝而成。鋸長(zhǎng)五六尺，寬三四指，鋸齒從中間向兩邊延伸，為交錯(cuò)傾斜的“V”字形，朝向兩端，便于發(fā)力吃料。相傳，其原型是由兩千多年前魯班所發(fā)明。

老家地處湘西大山深處，木材資源豐富。在大集體時(shí)代，無(wú)論是生產(chǎn)隊(duì)起倉(cāng)庫(kù)或是社員起屋、做家具，全部使用的是木料。生產(chǎn)隊(duì)為了節(jié)省解匠工資，幾乎把男勞力都訓(xùn)練成了解料的能手，隊(duì)上需要解料或社員家里解料都由他們承擔(dān)?？梢哉f(shuō)，解料是老家山寨男人們必備的勞動(dòng)技能。

我上小學(xué)時(shí)，因家里兄弟姊妹多，居住十分擁擠，爹娘決定新建一棟木房。地腳方、掛方、挑方、排扇方、椽桷、地樓板、天樓板、裝板需要解料，家里無(wú)錢(qián)請(qǐng)解匠，難解的木方就請(qǐng)寨上的叔叔、老兄幫工，易解的椽桷、木板等爹和哥哥自己解，我在課余參與送飯、送水等服務(wù)工作，也就有了很多機(jī)會(huì)觀(guān)摩解料的過(guò)程。我現(xiàn)在還記得，那年冬天，家里請(qǐng)了寨上的八位叔叔、哥哥在且枯垉上解料的情景。他們?cè)谖壹抑谐赃^(guò)早飯，出工上山，先在一塊荒坪上架上四對(duì)齊腰高的大木馬，再把已放蔫干截好整理光滑的樅樹(shù)筒彈好墨線(xiàn)，抬上木馬，釘上馬抓。兩人一鋸，為了合手，自由組合，選擇對(duì)手。然后檢查鋸子，看鋸齒是否鋒利，鋸路是否均勻，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，便用銼刀將齒銼光滑，用鋸路鉗調(diào)整好鋸齒左右交錯(cuò)的齒距。然后兩人分別站在木馬的內(nèi)外側(cè)，斜著身，或左弓步，或右弓步，拿起解鋸開(kāi)始鋸料。一拉一推，一抑一俯，送鋸拉鋸，循序漸進(jìn)。“沙，沙一一沙，沙”的鋸木聲和“哼啊”“嗨啊”的哼和聲響成一片，好不熱鬧。鋸齒沿著墨線(xiàn)慢慢地前行，細(xì)細(xì)的木屑隨著拉鋸不斷地飛落，散發(fā)出馥郁芬芳的木香，沁人心脾。當(dāng)鋸進(jìn)二三尺深時(shí)，他們便用木楔將木縫撐開(kāi)，以減少鋸片的摩擦阻力。鋸了不一會(huì)兒，他們就滿(mǎn)頭是汗，脫掉外衣，繼續(xù)拉鋸。鋸著，鋸著，他們釘子汗長(zhǎng)流，全身冒著熱氣。每當(dāng)鋸?fù)暌粔K木板，他們就會(huì)逮杯煙，喝口水，稍微休息一下，然后又繼續(xù)解下一塊，周而復(fù)始。我站在一旁緊緊地盯著一點(diǎn)點(diǎn)前行的鋸片看，一塊塊木板次第被鋸下，感到好奇又興奮，心中滿(mǎn)是驚嘆。

解料是技術(shù)活，要當(dāng)解手必須經(jīng)過(guò)訓(xùn)練。我上高中后的一個(gè)暑假，恰逢生產(chǎn)隊(duì)新建一棟倉(cāng)庫(kù)，寨上的男勞力集中去解料。為了培養(yǎng)隊(duì)上解料后備隊(duì)伍，我和比我高一屆的一位堂兄納入訓(xùn)練對(duì)象，由我爹和一位大叔負(fù)責(zé)培訓(xùn)。他們先給我們簡(jiǎn)要地講解了解料的基本流程和技術(shù)要領(lǐng)，然后將一筒已彈好墨線(xiàn)的杉樹(shù)巔抬上木馬，用馬釘抓穩(wěn)，就叫我倆試著下鋸。我們各站木馬一側(cè)，手握鋸柄，將鋸齒對(duì)著墨線(xiàn)開(kāi)鋸。鋸了好幾次，都不能精準(zhǔn)地鋸著墨線(xiàn)入口，要么不在線(xiàn)上，要么入口歪斜。爹告訴我們：“凡事開(kāi)頭架勢(shì)很重要，頭開(kāi)好了就能一順百順，順順當(dāng)當(dāng)。解料入口要從邊角開(kāi)始，瞄準(zhǔn)墨線(xiàn)，撐平解鋸，輕拉短推，待解鋸線(xiàn)路形成后逐步加力?！比缓?，爹和大叔拿起解鋸給我們示范，只見(jiàn)他們把鋸齒對(duì)準(zhǔn)木料一角的墨線(xiàn)，輕輕地推拉，鋸條便穩(wěn)穩(wěn)地嵌入木中，有節(jié)奏地短拉短推幾個(gè)來(lái)回，閾口就開(kāi)好了。我們又接著拉鋸，但鋸條怎么都不聽(tīng)使喚，往往不跟墨線(xiàn)走，一時(shí)走上，一時(shí)走下，沒(méi)鋸幾個(gè)回合已是大汗淋漓。爹和大叔叫我們停下，給我們說(shuō)：“解料，講究的是配合和協(xié)調(diào)。要專(zhuān)注墨線(xiàn)，動(dòng)作要平穩(wěn)，用力要均勻，要保持鋸路平直。如果鋸齒偏離墨線(xiàn)，要緩慢調(diào)整，避免劇烈改變方向。拉鋸時(shí)要控制好節(jié)奏，拉時(shí)用勁，推時(shí)卸力，便于鋸沫被鋸齒帶出飛向拉鋸的一方，這樣既能提高工效，又可平衡體力”。隨后，他們手握鋸柄，一拉一推，一推一拉，來(lái)來(lái)回回，推推拉拉，鋸條沿著墨線(xiàn)，游走自如?！吧?，沙一一沙，沙”的鋸木聲像一首歡快的交響曲，富有節(jié)拍。接著我們繼續(xù)操練，鋸條比原來(lái)稍微好掌控些，但鋸架還是搖晃，鋸路還是不直。一塊板解完一看，料面凸凹不平，一段厚，一段薄，有的地方一邊厚，一邊薄，板料報(bào)廢了。我們反反復(fù)復(fù)，多輪練習(xí)，連續(xù)學(xué)了兩天，解了十幾塊木板，手漸漸地順了，解料的基本技能掌握了。高中畢業(yè)后回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，我也就加入了寨上的解料隊(duì)伍。

解料也是苦力活。山寨的木材主要是樅木、杉木、柏木，也有少量的椿木、板栗木等其他雜木。樅木主要用于起屋，杉木、柏木、椿木主要用于做家具，板栗樹(shù)木是修建豬欄的好材料，建豬欄一般都用它。杉木材質(zhì)疏松，易解，松木、柏木、椿木次之，板栗木材質(zhì)緊密，解起來(lái)就十分費(fèi)力。分板較薄容易解，寸板甚至幾寸板解起來(lái)就難很多。窄板好解一些，解寬板費(fèi)力多了。剛參加寨上解料時(shí)，大人們往往會(huì)照顧我們新手，安排相對(duì)容易解的。當(dāng)然，有時(shí)遇上“硬骨頭”也得啃。我高中剛畢業(yè)的那個(gè)春節(jié)期間，生產(chǎn)隊(duì)放假，表哥家一蔸近百年兩抱圍粗的梨樹(shù)被風(fēng)吹倒，他截?cái)嗾砗煤?，要我同他一起解成二寸多厚，五尺多長(zhǎng)的桌面。因老梨樹(shù)材質(zhì)緊密堅(jiān)硬，鋸齒很難吃料，拉鋸十分費(fèi)力，盡管每進(jìn)幾寸，銼一下鋸齒，緊一下木楔，還是很不見(jiàn)工。汗水流了一趟又一趟，衣服濕了一次又一次，渴了喝口水，累了逮杯煙，重復(fù)地拉鋸?fù)其?，單調(diào)而枯燥，一天下來(lái)，腰酸背痛，才解得一塊木板。這種艱辛和堅(jiān)韌，只有親身經(jīng)歷過(guò)才能深切體會(huì)。

解料的過(guò)程是技巧和力量的結(jié)合。要打好“拉鋸戰(zhàn)”，不僅需要耐心、恒心和力量，更需要搭檔配合默契、協(xié)調(diào)一致、合拍合力、均勻用力。這樣才能確保鋸片沿著平直的墨線(xiàn)平穩(wěn)前進(jìn)，解出一塊塊厚薄一致、表面平順的木板。我想，解料要注重配合、掌握平衡、齊心協(xié)力、行穩(wěn)走直，那么我們做人、做事、生活、工作難道不是如此嗎？

國(guó)家恢復(fù)高考制度后，我考學(xué)離開(kāi)了家鄉(xiāng)，從此告別了解料。20世紀(jì)八十年代初，老家傳統(tǒng)的手工解料被速度快、質(zhì)量好，省工、省時(shí)的鋸木機(jī)所替代，再也難看到解料的場(chǎng)景。但解料這一蘊(yùn)藏著勞動(dòng)智慧和工匠精神的傳統(tǒng)技藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)帶給我們的啟迪是不能忘記的。

作者：彭武長(zhǎng)

責(zé)編：李孟河

一審：莫成

二審：楊元崇

三審：張頤佳

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